<kbd id='J9HnLB9r2'></kbd><address id='J9HnLB9r2'><style id='J9HnLB9r2'></style></address><button id='J9HnLB9r2'></button>

          一对一外教辅导_英语英语口语考试

          51talk英语怎么样阿卡索外教怎么样哒哒英语怎么样 英语培训机构价格外教英语培训如何学英语少儿英语培训英语培训机构排行榜托福一对一外教一对一英语学习软件纯外教英语口语雅思托福有什么不同托福培训tutorabc怎么样英语辅导vipkid英语怎么样学英语网站英语培训机构哪家好学英语网站幼儿英语培训哪家好零基础英语培训

          (10488, 27, '每个孩子都各有所长,即便聪明心爱如她们,在顺应澳洲幼儿园这出大戏中也很难演好……本文14800个字,大约17分钟读完。分钟读完。金融八卦女频道每日为你送上有态度、有温度、有深度的精彩内容,欢送置顶关注,八妹等你作者:Helen博士来源:大洋幼教注:以下案例来自自己积聚多年的幼儿察看日记和研究调访的录像资料。随着中国移民在澳大利亚大范围登陆,澳洲幼儿园的中国孩子在迅速增加。中国移民的孩子一般在家只讲中文,他们进入澳洲幼儿园时基本不懂英文,有的孩子学过英语,仅晓得几个单词而已。上幼儿园不但是这些中国孩子人生社会化的第一步,也是他们走向英语世界的第一步。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/5D17C7F7D1992AE25FD3F3AB1875E4472DD2企业三 一、企业概略 二、企业优优势剖析 三、“十二五”运营状况剖析 四、“十二五”主要运营数据指标 五、“十三五”期间展开战略规划 第四节企业四 一、企业概略 二、企业优优势剖析 三、“十二五”运营状况剖析 四、“十二五”主要运营D1CF_size31_w600_h400.jpeg\" />很多成年人以为孩子学英语是轻松的、自然的、毫不费力的,小朋友学英语不是在幼儿园泡上几年就搞定了嘛,They are so easy, so lucky!哪里像我们成年人学英文那样苦啊。孩子们真的容易吗?作为一个在澳洲幼儿园目睹并教育过中国孩子的教员和研究者来说,我看到的是另一面:我看到的是这些孩子们阅历的情感,社交和学习上的挣扎,我看到的是这些孩子在艰难面前的隐忍和刚强。孩子一点也不比成年人轻松,他们阅历了很多痛苦,只是年幼的孩子天性悲观阳光,比成人更能吃苦,更不叫苦,又比较容易忘掉苦而已!是时分捅破孩子学英语轻松的谎言了,在这里我用亲身阅历的三个中国小女孩在澳洲幼儿园的故事,揭开中国孩子们在澳洲幼儿园学英语、顺应环境的真相。首先让我集体引见一下这三个孩子:Cara 两岁八个月中国出生,刚开端在澳洲上幼儿园。我见到她时,她正在初步领略英语世界带来的身心震撼。她自己性格生动外向,喜欢说话,中文的语言才干在同龄的孩子中是鹤立鸡群的。Elli 三岁九个月中国出生,国内上了几个月幼儿园,到澳洲上了7个月幼儿园。我见到她时她已经会说一些简单的英文词组,如想喝水时可说waterplease。Elli是聪明而且敏感的孩子, 在家里话很多,也爱读书,会思索。但在幼儿园比较内向,除了跟两个中国女孩交流比较多,跟其他孩子交流很少。Riana 四岁十个月澳洲出生,在本地幼儿园学习将近两年。我见到她时,她已经能够用比较简单但完好的句子表达自己的想法,如CanI go out to play?Riana是开朗有主意的孩子,喜欢在熟习的人面前表现自己的技艺,如跳舞,唱黄梅戏之类。这三个孩子的父母都是受过良好教育,并且在澳洲从事白领专业职业的中国移民中的优秀代表。三个孩子的妈妈都是会计师,两位爸爸是电脑工程师,一位爸爸是大学教授。这些家长都有良好的英文沟通才干,但在家中都是说中文,偶尔有点中英文夹杂,比如用一些你在childcare开不开心?这样的语言。这三个家庭都比较重视孩子的教育,给了孩子足够的关爱和陪伴,也为她们选了比较好的幼儿园。我要陈说的故事,以中国移民中产阶级为背景,之所以选择这样的背景,是因为大家普遍以为他们是理想移民的生活状态,他们的孩子应该是最幸福的,远离痛苦和挣扎。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/87666471B7706ACA35B820B6376ADCEBCBE342E3_size54_w730_h422.jpeg\" />在我展开故事之前,再做点理论铺垫,让大家了解一些英语国度的移民儿童的语言学习基本概略。理论是让人听上去有些乏味的词儿,但理论是人类阅历的总结,能够透过现象直达实质。理论没有故事美观,但我们花一点肉体去讨论理论能够多一双看待故事的慧眼,于是故事会更美观。对移民孩子语言现象的研究兴起于上世纪70年代以后,世界移民大潮开端风起云涌的时分。因为人往高处走是个世界共有的现象,移民潮一般是从展开中国度走向兴隆国度,主要是走向英语国度。于是移民儿童学英语就成了一个英语国度普遍面临的问题,因为东欧,南欧,南美,非洲等诸多移民也不会说英语啊。 二语习得五阶段论Krashen and Terell 早在1983 年就提出移民儿童在英语世界的二语习得五阶段论:Preproduction(预备期):孩子跟他人互动十分少,只要肢体语言,如点头,摇头,用手指向某个东西。Earlyproduction(早期展开):孩子用简单的一两个字表达自己的思想,动词只会用往常时态。Speechemergence(语言现象呈现):孩子能够用简单的句子交流,但其中语法错误不少,也不太明白英语中的幽默。Advancedfluency(完全流利):孩子基本抵达母语是英语的同龄儿童的水平。以上五阶段论是针对15岁以下各年龄阶段的孩子,那么幼儿园的孩子呢?英语习得四阶段论Tabors(2008)察看了一批亚裔幼儿在美国幼儿园的学习生活状况,在Krashen and Terell的基础上总结出移民幼儿在幼儿园的英语习得四阶段论:#p#分页标题#e#Usingthe home language (母语运用期): 幼儿在幼儿园里用他们的母语,但很快就发现自己的语言在和大部分孩子交流时派不上用。灾料蚪淘毖扒笮裁挥杏。这个阶段是几小时到几天就会完毕。Silent period (缄默期): 这个阶段的幼儿放弃运用自己的母语,变得比较缄默,但他们的大脑没有缄默,他们在察看周围人是怎么运用新语言的,他们在尝试着了解这种语言,并暗暗积存力气去运用这种语言。这个阶段大约是一个月到10个月,跟幼儿性格有很大关系。外向而且喜欢和英语背景的孩子数据指标 五、“十三五”期间展开战略规划 第五节企业五 一、企业概略 二、企业优优势剖析 三、“十二五”运营状况剖析 四、“十二五”主要运营数据指标 五、“十三五”期间展开战略规划 六、“十三五”期间公司展开战略剖析 第六节企业六 玩的幼儿会比较快地渡过缄默期,内向而不太跟同伴玩的孩子要在缄默期上停留更长的时间。Telegraphic speech (电报式语言期): 这个阶段的幼儿一般用一两个关键词来代表自己的意思,如me, go? 这样的语言,跟人傻,钱多,速来这样的惜字如金的电报用语似的。Productive language user(有效的语言运用者): 到了这个阶段,幼儿终于能够用句子表达自己的想法,固然句子简单,也有语法错误,但他们能够比较愉快地参与班级集体活动了。很明显,Tabors的四阶段论和Krashen and Terell的五阶段论有所不同。Tabors调查的是幼儿园阶段,移民幼儿在整个学龄前期无法抵达同龄的英语背景孩子的英语水平。从Tabors的第四阶段到Krashen and Terell所说的第五阶段,即消除语言差距的阶段需要多长时间呢?更深化的研究标明,这个差距需要移民儿童用5-8年的时间追赶(Cummins,2007)。是的,你没看错是5-8年,即便你的孩子出生在澳洲,2岁就上幼儿园,可能也要到10岁,才干真正抵达澳洲英语背景的孩子的英语水平。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/6F5896F1DD95755C8E0F8C58D9C56E8A66E19CF6_size69_w960_h640.jpeg\" />所以当你的孩子在英语培训班上能说go, go, let’s go,或你的孩子能够跟老外对上几句的时分,千万不要以为你的孩子英语已经学有所成。因为能够日常对话与真正熟练运用一种语言之间依然存在着庞大的鸿沟!至于为什么这个鸿沟要用5-8年时间去填补,我得用另一篇文章去论述,此处暂时略过。自己以为这个英语习得四阶段论是目前对移民儿童的英语展开示象描画比较精准的一个理论。我的故事的选样也是从这个理论模板而出:Cara,处于英语习得的第一阶段到第二阶段;Elli,处于第三阶段到第四阶段的过渡;Riana,处于第四阶段,站到了追赶英语儿童的起点。这三个小女孩的故事将是一个完好的中国孩子在澳洲幼儿园的一台戏!不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/4E21F6887F76CFEC86797505CEBD2E3AAD2485B3_size26_w600_h360.jpeg\" />人物一:Cara两岁八个月,中国出生,刚开端在澳洲上幼儿园。我见到她时,她正在初步领略英语世界带来的身心震撼。她自己性格生动外向,喜欢说话,中文的语言才干在同龄的孩子中是鹤立鸡群的。见到Cara是10年前,我还在一家幼儿园做教员的时分。清晨门铃洪亮,我翻开大门,Cara背着小书包和妈妈站在门口。教员好!Cara一见到我就大声招呼,妈妈在一旁微笑,显然是对Cara的表现十分称心,她不但将妈妈的叮嘱牢记心上,也勇于表现出来。这真是一个开朗大方的孩子这是我对Cara的第一印象。妈妈跟教员交流一番就要走了,Cara向妈妈挥挥手,不带走一滴眼泪,转身就找东西玩去了。她和妈妈的分别来得如此痛快顺利,让我和另一个澳洲教员Julia都有些吃惊。但我们也晓得,这种现象往往来自于孩子的无知无畏。她不晓得妈妈说的很快就来的那个快字将会有多慢,也不晓得这种分别将是今后生活的常态。Cara在教室的各个角落里生动地探求,她大方地用中文跟小朋友说话,比如看到小朋友钻进小帐篷,就说让我也进去,我也想进去。固然她发现其他小朋友说的语言和她不一样,这似乎并不影响她玩的干劲。她无视其他孩子对她说NO,强行进入帐篷,但很快被里面的小朋友合力推了出来,这让她有些败兴,但这个波折不至败坏她的玩兴。她又来到橡皮泥的桌前,在这里她碰到了真正的省事。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/42D8FE54335EE703E9E56FC9D28D0BDF92379323_size96_w1080_h675.jpeg\" />这是什么?你们在干什么?Cara 拿起一块橡皮泥问旁边的小朋友,桌边的小朋友没有一个人搭理她,他们相互说话,不亦乐乎地忙碌着。Cara 看着他们玩,也试着学他们,从桌上拿起一个小擀面杖擀她的橡皮泥。这时一个男孩伸手去夺她的的擀面杖,称This is mine. You took my roller. (这是我的,你拿了我的擀面杖) Cara将擀面杖举起,不让那个男孩抢。男孩子叫起来了You snatch!You snatch。闱蓝鳎∧闱蓝鳎。?p#分页标题#e#Julia 教员正好路过,听到男孩子说You snatch,又看到Cara手背后把擀面杖藏起,就对Ca一、企业概略 二、企业优优势剖析 三、“十二五”运营状况剖析 四、“十二五”主要运营数据指标 五、“十三五”期间展开战略规划 第七节企业七 一、企业概略 二、企业优优势剖析 三、“十二五”运营状况剖析 四、“十二五”主要运营数据指标 五、“十三五ra说:Can you please give the roller back to Cameron? We don’t snatch. I will help you find another roller. (你能把那个擀面杖还给Cameron吗?我们被能抢东西,我帮你再找一个擀面杖)Cara听不懂教员说什么,但猜出教员可能为Cameron说话,她大声说:这是我的,不是他的。Julia 教员不晓得她在说什么,还是鼓舞她把擀面杖还给Cameron,并且给Cara另一个擀面杖作为交流。Cara不干,将Julia给她的擀面杖扔在地上。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/AADAF9F704BEBFE23FA360A3D51F82ED6FE199D7_size19_w600_h400.jpeg\" />我此时上去干预,跟Julia解释其实是Cara先用擀面杖的。Julia赶快向Cara负疚,但Cara此时哭了。(注:Cameron可能之前用过那个擀面杖,但当他放下了,别的小朋友就能够用,不能宣称那是我的。在幼儿里,说玩具是我的指的是玩具在手里玩的时分,这是幼儿园的规则,因为幼儿园的资源都是共享的,我的,你的只能用当下情形界定。)Cara一哭不可收拾,她的哭中不只有对妈妈的想念,也有她在幼儿园里遭到的憋屈。她开端粘上我了,因为她发现除了我,没有其他人能够听懂她的语言。我也尽量多陪她玩,但幼儿园孩子多,任务繁杂,总有分开她的时分。当轮到我去享受20 分钟morning tea(上午茶)的时分,我在楼上的办公室里听到Cara在楼下尖叫,这让我十分不安。我其实宁愿牺牲自己的休息时间去陪伴她,但这在西方幼儿园里是不受鼓舞的行为。因为那会破坏员工的休息制度,也会让其他教员觉得似乎没有我,她们就管不住Cara,这让其她教员情何以堪?(注:西方幼儿园和西方任何企业一样,不鼓舞加班文化,为孩子牺牲自己的生活时间,无私贡献是偶尔可行,但不被倡导的行为。西方人把工作和生活分得很分明,经常加班和无私贡献不被以为是工作努力,而可能是工作才干不够的表现。中国教员进入澳洲幼儿园即便是想工作努力,也要把这种努力藏起来,不要放在明显的加班上。)接下来的日子Cara每天以泪洗面,每天早上跟妈妈分别演变成生离死别。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/14C48322C3C3BAFF4FE8DA467353B4CDD8AC2776_size24_w465_h320.jpeg\" />在幼儿园里,她成了我的小影子,基本我到哪里,她就跟到哪里,我上厕所,她就在门外等着。她除了跟我说话,基本不跟其他小朋友或教员说话了,因为她晓得说也没有用,她进入了语言缄默期。为了让Cara更好地顺应幼儿园,我开端跟她也讲一些英文。有一次在沙坑边,我鼓舞她拿铲子挖出湿沙,然后好用湿沙做模型。我对她说:Come on, we use the spade to dig the sand. We may find some wet sand underneath…我话语未完,Cara突然用小手捂住我的嘴巴,说道:教员,你怎么也说那些怪话?你不要说怪话!说完她又哭出来,我把她抱。参康:好的,教员以后只说中文,不说英文了。教员刚才说的是英文,不是怪话…不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/D291CDB1BCF43C306AA86B7A13E58A74284E0945_size42_w595_h397.jpeg\" />有一天中午,我拍Cara睡觉,她辗转反侧睡不着,小脑袋突然侧过来,呆呆地看着我说:教员,我不喜欢这里,我想回我的中国。她的话语让我心头一怔:这是一个不到3岁的孩子说的话!她说的是回我的中国,表现出多么激烈的心灵归属感和失落感!我至今闭上眼仍能回想起Cara说这句话时哀怨的眼神。Cara在幼儿园缄默着,安静着,直到有一天,一对印度双胞胎姐妹Situ和Saidu的到来......Cara入园一个月以后,幼儿园来了一对印度双胞胎姐妹Situ和Saidu,这两个孩子会说英语,又相互有个伴儿,入园心情比较平稳。她们第一天也是开开心心和妈妈挥挥手再见,但转身进入操场后,两个孩子就懵了:这里这么大,东西这么多,大家都很忙,我们该干什么?两个小女孩待在角落里察看这陌生的环境,突然见到在另一个角落里发呆的Cara,似乎心有灵犀一般,她们向Cara走去。#p#分页标题#e#三个孩子站在一起,不晓得要做什么,就傻傻地相互笑,不知笑了多久,Situ突然将她的”期间展开战略规划 第八节企业八 一、企业概略 二、企业优优势剖析 三、“十二五”运营状况剖析 四、“十二五”主要运营数据指标 五、“十三五”期间展开战略规划 第九节企业九 一、企业概略 二、企业优优势剖析 三、“十二五”运营状况剖帽子摘下,往空中一扔,这一扔如灵感迸发,大家终于找到好玩的东西了!另两个孩子也把帽子往空中扔,然后捡起又扔,三个孩子就这样重复扔帽子,捡帽子,其乐无穷,笑声不绝。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/D9127922B2C04934D2A29F6301B8EC130333D165_size32_w1022_h514.jpeg\" />一个实习教员见状来问我,是不是应该上前劝住这几个孩子停下,把帽子戴好?我通知她不要这样做,因为这三个孩子都未顺应新环境,好不容易找到乐趣太不容易了,让她们纵情地笑一阵吧,晒几分钟太阳不会对她们引起多大伤害,不要将她们此刻脸上的阳光遮掉。ㄗ:澳大利亚管理部门要求幼儿园孩子在户外活动都要戴上帽子,因为澳大利亚是阳光紫外线辐射特别激烈的地域,Sun Protection (避阳措施)强调得比较多。) 从那一天起,Cara在幼儿园的大部分时间都和Situ Saidu在一起,我终于甩掉了小影子。Cara不会英语,但她和Situ Saidu玩耍似乎不需要英语,像丢帽子那样的活动也不需要语言,大家心领神会就行了。Cara跟妈妈道别也开端变得容易起来,一般掉几分钟眼泪以后就停了,有两次正好碰上Situ Saidu也上幼儿园,她就顾不上哭了,直接和好朋友去玩了。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/A110951885D381054D3AC53D78165F03CC82E8EA_size49_w750_h459.jpeg\" />但几周以后,Situ Saidu的爸爸妈妈要带她们进来度假一星期,那个星期她们不上幼儿园,我暗自寻思:只怕Cara又要凄惨地做我的影子了。果真在双胞胎没上幼儿园的第一天Cara显得失魂落魄,固然被告知Situ Saidu这几天不来,她依然不放弃,四处找这两个好同伴,边找边自言自语:黑小孩呢?我要跟黑小孩玩……终于她感到找不到好朋友了,就懊丧地在一个角落发呆,这时Cameron正在不远处玩着烧烤游戏(Barbecue Set)。他将一块玩具牛肉放在小炉子上烤,然后伪装吃得津津乐道。这个游戏似乎吸引了Cara,她试着走过去,Cameron把他的肉块递给Cara,说BBQ,Yummy!。Cameron的举措让Cara意外,她接过肉块啃了一口。我跟她说:Cara,伪装吃,Pretend to eat.,我跟她演示如何伪装吃。这时Cameron又递给他一颗白菜,Cara就学着伪装吃,然后她从桌边拿了一个茄子递给Cameron,Cameron说了声Thank You,接着烤茄子,然后Cara又递给Cameron一个虾……两个孩子就这样玩起来了。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/5DF74C4F28E3861C868A4FA40D3968FC918B09FD_size109_w800_h600.jpeg\" />那天,当妈妈来接Cara的时分,她快乐地跟妈妈说:我今天是跟白小孩玩的。我跟Cara的妈妈阐明了状况,并倡议她协助Cara记住她的好朋友的名字,不要用黑小孩、白小孩代指。固然童言无忌,外国人也不晓得她说什么,但在英语国度用名字称谓人是一种礼貌。接下来的几天,Cara向Cameron迅速靠近,她基本上成了Cameron玩游戏的好帮手,Cameron搭积木,她给他找积木;Cameron玩沙时,她给Cameron找铲子,水桶……当Situ Saidu回来的时分,Cara不再不时粘着她们,她开端黑白通吃了。两周后,Cara开端说英文了,跟小同伴玩的时分会说:This one? Yes? OK…有一天,我跟Cara玩的时分,她突然对着我说了一堆乌七八糟的音,但音调起起伏伏地像英语。我问Cara你在说什么?她睁大眼睛认真地回答我:我在说英语呢,你怎么听不懂?#p#分页标题#e#(注:很多幼儿在学习第二语言时,会呈现Cara那种模仿流利运用第二语言的现象,这表现出他们已经对新语言产生浓厚的兴趣,并找到初步的语音方面的语感。)几个月后,我拍Cara睡觉,她又有些翻来覆去地睡不着,我笑着问她:Cara,你是不是又想回你的中国。緾ara将小脑袋转过来,回了我一句: What you saying?Wow,她已经到了听中文,回英文的阶段,俨然一小香蕉人的模型呈现了。Cara的故事小结:Cara是我见到的顺应英语环境十分快的中国孩子,这和她比较开朗又会粘人的个性有关,也跟她先天的语言天赋比较好有关析 四、“十二五”主要运营数据指标 五、“十三五”期间展开战略规划 第十节企业十 一、企业概略 二、企业优优势剖析 三、“十二五”运营状况剖析 四、“十二五”主要运营数据指标 五、“十三五”期间展开战略规划 第四部分,她的中文水平为英文学习奠定了坚实的基础。家长一定要记。褐形牡牧己谜箍嵝⑽恼箍,在家里坚持说中文不但协助稳固孩子的中文水平,也会间接协助他们的英文展开。我将用另一篇文章专门论述第一语言和第二语言的关系。人物二:Elli三岁九个月,中国出生,国内上了几个月幼儿园,到澳洲上幼儿园7个月。我见到她时她已经会说一些简单的英文词组,如想喝水时可说waterplease。Elli是聪明而且敏感的孩子, 在家里话很多,也爱读书,会思索。但在幼儿园比较内向,除了跟两个中国女孩交流比较多,跟其他孩子交流很少。见到Elli是六年前,我还在麦考瑞大学攻读学前教学的博士学位,Elli是我的一个研究察看对象。初次见到Elli是在她的家中,那次阅历印象深化。Elli的中文语言才干十分好,会用诸如大家都安安静静的这样语言张力比较大的表达办法。她的妈妈智慧能干,经:虴lli有一些有趣的对话,让Elli的语言也时不时崩出一点智慧的火花。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/2590CAFCB6C19AFB79CDBB282B2BFBDB59197E56_size93_w1000_h927.jpeg\" />比如有一次Elli穿上白雪公主的裙子,妈妈故意问她:那么多的公主,为什么总是选白雪公主?而且白雪公主有后妈,你又没有后妈……一般的孩子在妈妈这种应战下就避开了,或者用撒娇的回答:我喜欢嘛。Elli想了想,回答妈妈:我喜欢白雪公主,因为白雪公主最美观!说完,她还摆一个公主Pose,真是天真烂漫又机智灵活。在家里这么光彩四射的Elli在她的幼儿园是怎样的情形呢?进入Elli的幼儿园是一个初秋的早晨,孩子们被陆陆续续送进幼儿园,Elli也来了,她和妈妈十分宁静地道别,然后去找她想玩的东西。她看到另一个女孩在玩拼图(Puzzle),就凑了上去。那是一个比较复杂的15片左右的组合拼图(interlocking puzzle)。(注:澳洲幼儿园有两种拼图:一种是pegs,图像是单个的,直接放进对应的版面,对年龄比较小的孩子很适合;还有一种是interlocking,图像被分割成许多小块,要配合拼成完好的图像,3-30片都有可能在幼儿园呈现。这是比较常见的一种安静的游戏,协助锻炼孩子手眼配合,专注察看的才干。)Elli看到那个女孩试了几个puzzle piece都没放在正确的位置上,她在旁边悄然拿了块puzzle piece放在对应的位置上,那个女孩见了,把Elli放上的那块拿了下来,然后重新摆上,显然,她是要享受自己做主的过程。Elli原本手里捏着另一个图片想放到版面上,她见到这个女孩的举措就停住了。那个女孩又试着拼了几块,似乎觉得这个拼图太应战就放弃了。她一分开,Elli就迅速坐上她的位置,她把那个女孩拼的图片全部拿下,自己重新拼。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/1D543CECAAB5E318D05FDF4265D2B650C7AA2EDA_size19_w400_h266.jpeg\" />她全神贯注地做这件事儿,似乎忘了周围的一切人,她花了10多分钟将拼图完成,然后长出一口吻,看上去十分称心自己的杰作。(注:Elli能够将15片interlocking拼图单独完成表现出十分好的察看认知才干和专注的才干,这都是学习中十分重要的才干,这标明这个孩子今后有可能会成为学习才干比较强的学生。此外她也表现出十分敏感的审时度势的人际交往才干,看到他人不欢送她协助将图片放上去,就马上中止,然后安静地等他人分开。这些才干在3岁多的孩子中都是鹤立鸡群的。)很快教员说Pack away,大家要收玩具准备吃早点了,Elli跑到其它区域去捡玩具,但我注意到她从头到尾没说一句话。难道Elli还在语言缄默期?她不会说英语?我难免疑惑。#p#分页标题#e#但接下来Elli马上突破我的臆测,当她坐在桌边,教员问她要吃什么的时分,她用英语回答Water please,I Want apple,please,她完全能用简单的英语表达自己的想法,但她拿到食物后就安安静静地吃,不太跟身边的孩子说话。Elli在一群叽叽喳喳的小朋友中显得那么安安静静,直到她的好朋友,另一个中国女孩Dora的到来。Dora的呈现,似乎翻开了Elli身上的开关,Elli马上生动起来,她和Dora进入装扮角(Dress up corner),用各种布料围在身上当公主裙,两个孩子边笑边用中文交流。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/F10B3433FCC7DAC0CDD7DBE1F投资前景瞻望 第十三章“十三五”期间在线英语培训行业投资前景瞻望 第一节在线英语培训行业“十三五”投资机遇剖析 一、在线英语培训投资项目剖析 二、能够投资的在线英语培训形式 三、“十三五”在线英语培训投资C71F1BF479D167E_size55_w643_h568.jpeg\" />(注:在澳洲幼儿园里,同一文化和语言背景的孩子比较容易树立密切的关系,孩子之间用母语交流在幼儿园是允许以至是鼓舞的,因为这会协助孩子树立安全感和文化归属感,是有利于孩子身心生长的,家长不需要担忧中国孩子之间说中文会影响他们的英文进步。孩子会敏锐地感遭到英语是强势语言,他们最终会倒向英语,丢弃母语,特别是母语不遭到鼓舞或维护的状况下。有些华人家长将孩子送进幼儿园,为了让孩子尽快学英语,不希望自己的孩子跟其他中国孩子玩,这种想法对孩子十分有害,要坚决丢弃。┝礁龊⒆油娴谜,教员进来,评价道:Wow, two princess. So beautiful! (两个公主,真漂亮。,Dora说:I am Mermaid(我是美人鱼),Elli说:I am Snow White(我是白雪公主)。教员又倡议道:How about put a crown on(是不是要戴上王冠呢?),Elli和Dora找到王冠戴上,果真更像公主了。教员看了一阵就进来了,Dora找到一个美观的帽子,就把王冠摘下,戴上帽子。这时来了两个澳洲的女孩子,她们也要装扮公主。一个女孩看Dora放下的王冠想伸手去拿,但Elli察觉到了,抢先下手拿到王冠,把它交给Dora,Dora将王冠戴上,那个澳洲女孩见了比较生气,转身告教员:Elli does not share。‥lli不分享。┙淘弊吖次实:Share what?(分享什么?)女孩指着Elli Dora说:They don\'t share the crown.(她们不分享王冠)Elli望着教员没作声,教员看了看周围状况,对那个女孩说:They had the crown first. Can you please wait until they finish their turn?(她们先有王冠的,你能不能等一下,让她们先玩?)不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/B4BAB5F4B537C3B1D85D639565675D507E6EAE85_size49_w750_h380.jpeg\" />然后教员又转身对Elli and Dora说:you can play with the crown for a while, and later share it with other friends, OK?(你们能够玩王冠,不过玩一阵子以后要跟其她小朋友分享,好吗?)Elli点头,她和Dora在装扮角落又玩了几分钟就进来了,将王冠和裙子布料都留下。(注:在这个环节中我们看到,Elli其实坚持着她在家里的灵活性,她能预见到另一个女孩想干什么,并迅速提早下手。她也十分维护她朋友的利益,她抢王冠是为了朋友,而不是她自己。有个细节不要无视,当另一个女孩告状时,她没有任何声辩,说我先拿到之类的话,这既跟她的性格有关,也有可能是因为她的英文才干不够有关。幸亏教员在这之前见到过她和Dora在玩王冠,就做了一个比较公正的决议。但Elli和她的朋友在这之后没有在装扮角落停留很久,将一切东西留给另外两个女孩,这跟教员说了玩一阵以后就要分享有很大关联,这再次表现出她的敏感细致的特性。) Elli大部分时间就是这样和Dora在一起,说中文为主,直到下午4点以后户外游戏,Dora的家长来得比较早,将她接走了,Elli又恢复了一个人安安静静的状态。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/740AFD83D0E13C51EA433E1FB942BD049F0311BE_size24_w650_h473.jpeg\" />她选择待在一片小灌木比较多的角落,静静地看小草昆虫。突然她发现草丛中有一些紫紫的,小小的圆形果实,她将这些小果实搜集到旁边的一个木头小桌上,又摆出一个圆形的图案。正其乐无穷中,三个男孩过来。一个男孩看到Elli的紫色果实,马上说:Hi,that\'s mine!(嘿,那是我的!)说完入手去抢,另外两个男孩见状就跟着抢,Elli将小圆球拢向自己身边,但三个男孩不依不饶地继续抢,最后Elli带着一小撮小圆球跑开。正好教员喊pack away,收拾玩具了,Elli十分配合地协助教员收玩具进教室,似乎什么也没发作,除了我以外,也没人晓得刚才灌木丛边发作了什么。Elli的故事小结:#p#分页标题#e#Elli在幼儿园似乎只跟教员说英文,只跟中国孩子玩,她似乎还没有完全融入大环境中。她安静的特性背后有种超乎同龄孩子的对周围状态的了解和冷静,她十分聪明,晓得怎样使自己快乐,怎样避免与其他孩子抵触,不争辩,不告状机遇 第二节“十三五”期间在线英语培训行业展开预测剖析 一、“十三五”在线英语培训展开剖析 二、“十三五”在线英语培训行业技术开发方向 三、总体行业“十三五”整体规划及预测 第三节未来市场展开趋向 一、产业集中度趋向剖析 二、“十三五”行业展开趋向 第四节她把化装盒拿出来,开端穿珠戴花,身上裹了一些布料,又看中我那天戴的丝巾,用来绕臂,然后袅袅婷婷从窗帘后出场了。只见她翘起兰花指,蹙眉睨眼,咿咿呀呀哼了起来,真有几分戏曲的韵味。唱罢,鞠躬,回到窗帘后,再来一。敝潦喑。这是何等聪明,自信,生命力张扬的孩子!她High热了那个冰冷的冬夜。在幼儿园见到Riana是一周以后。进入教室,看到她正在手工桌边做小旗,她拿了一个小棍,然后看着对面孩子身边的一堆红纸,坐在她旁边的教员Veronica问她:Do you want the red paper?(你是不是要一些红色?) Riana点头,教员对Jason说: Jason, can you please give Riana some red paper?Jason给Riana递过一张纸, Riana,say thank you to Jason. 教员提示她,Thank you Jason Riana顺着教员重复了一句。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/7BD0B995E8025C0415C2A0AAD2A7E607275EC5EB_size46_w624_h410.jpeg\" />过了几分钟,Riana主动问Jason:Can I havered paper?说完,她俯过身从Jason那儿拿了一张纸,又补了一句Thank you. 她做了两面小旗,一手一个,心称心足地晃到其它角落去了。 (注:在这一段交流中能够看出Riana开端似乎有点害臊,不愿直接跟另一个孩子表达自己的需求,幸亏旁边有个细心的教员察觉到她的想法,协助她去表达意愿,促成一个完好的交流。经过一个回合之后,她马上现学现用,自己独立再来一回合,这样才过瘾。Riana刚开端的表现似乎和在家里表现反差很大,但这也正标明孩子的心情自控才干能够多么强大!内敛委婉其实是很多孩子顺应新语境的过程,正如很多成人移民的阅历一样,不论在国内多么胜利光鲜,乍出国外,进入文化和语言完全不同的国度时,都会有一个信念受阻,然后经过小心察看和尝试再重建信念的过程。)孩子自由活动之后教员号召大家Pack away,收拾玩具,然后小朋友都坐在地毯上中止Group time (集体活动)。大家坐定以后,教员问哪个小朋友今天想扮演唱歌?Riana踊跃举手,教员点她的名,她走到大家前面,唱了一首Twinkle,Twinkle,Little Star(一闪一烁小星星),她唱得声音不大,身体有点晃,中间一段词似乎记得不太分明,就咿咿呀呀像唱黄梅戏一样混过去。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/F0A61F1AA1AB1B19A6CBBE03F8423DC1977F198B_size27_w500_h400.jpeg\" />唱完后教员教员褒扬她唱得比以前有进步,尤其第一句唱得十分分明,大家掌声鼓舞。#p#分页标题#e#几个小朋友扮演唱歌完毕后,教员要读故事,在读之前,她对小朋友说:Today\'s story is a little bit long, if you don\'twant to listen to the whole story, please go to the other mat and play with the puppets quietly.(今天的故事有点长,假如你不想PAN >“十三五”规划将为在线英语培训行业找到新的增长点 第十四章“十三五”期间在线英语培训行业投资价值评价剖析 第一节在线英语培训行业投资特性剖析 一、在线英语培训行业进入壁垒剖析 二、在线英语培训行业盈利因素剖析 三、在线英听完好个故事就到那一边的地毯上玩手袋偶,但要坚持安静)Riana听故事听了一半果真坐不住了,她悄然爬到旁边的地毯上和另外几个孩子玩手袋偶。Riana拿了一个鳄鱼手袋偶,她张开鳄鱼大嘴想要去吓唬人,没想到鳄鱼大嘴被旁边一小朋友冷不丁用一黑鸟嘴咬。礁鲂∨笥芽┛┑匦α,但马上教员的嘘声传来,两个小朋友立刻捂住嘴笑,相互还对着嘘了一声。(注:在这个环节中,Riana生动张扬的天性是半释放半收敛,她举手要唱歌,释放她的扮演欲,但站在台前又有些不自信,于是声音。硖寤。这体态比唱黄梅戏的气场差了几个等级,可能主要是歌曲中间一段词儿没记分明。看来还是英文这道坎儿惹的祸。牟牌芰烤驼饷囱挂至。另外请注意这位Veronica教员,Veronica是大学学前教育专业毕业的,有丰厚的阅历,她对Riana的沐养和支持看起来是不经意的,但不论是鼓舞Riana向朋友要东西,还是褒扬她唱歌哪里唱得好,都是细致而精准的。她读故事之前就能够预见有些小朋友听不完,事前就为这些小朋友准备了其它有趣而安静的活动,这种给孩子有限选择的布置,表现出这位教员在懂孩子基础上优秀的控班才干。 )集体活动完毕后,终于能够进来玩了!孩子们欢欣雀跃地冲向户外,Riana随着大流进来。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/0042CC7D02228BC9ED0A6255D968424C3562A378_size95_w1000_h589.jpeg\" />她一会儿跟其他孩子追跑,一会儿找伴儿抛球,玩得很尽兴,突然她在一个大滑梯边看到一个漂亮的黄色发夹,她捡起发夹,拿到一位教员面前。她对教员说:This clip not mine (这个发夹不是我), 教员看了一眼她手里发夹,对她说: Can you ask around and find whose clip it is? (你问问周围,看是谁的发夹)Riana于是手持发夹,在操场上追着女孩子一个一个问:Is this yours?(这是你的吗?),那些被问过的女孩都纷繁摇头。Riana似乎不甘心,又走到一群她问过的女孩中再问一次,那些女孩还是说No,突然一个高个子的澳洲女孩说了No以后又改口:Wait,yes, it is mine,because it\'s yellow. (等一等,是的,它是我的,因为它是黄色的)说完她从Riana手上夺过发夹,戴在自己的头发上。Riana看着那个女孩说:Not because yellow(不是因为黄色),直觉通知Riana这个女孩在说谎,而且因为她说了No又改口,而且理由是发夹是黄色,这在逻辑上讲不通,Rinna觉得到这其中的不合理,但说不分明,说不完全,只能看着那个女孩扬长而去。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/F2FCBDC3ED636A436D60BE5AA3FA5D28384770B4_size6_w260_h275.jpeg\" />被人夺去发夹的Riana有些失落,她站在操场上发呆,一时不知该干什么,这时那个戴着黄色发夹的女孩又过来,对Riana扮了一个十分不友好的鬼脸,Riana见了低下头,背过脸去。我忍不住干预了,把那个女孩叫过来,对她说:Sorry, I don\'t think this clip is yours. Riana spent a long time to find the owner. It is very unfair to Riana if this clip is not yours, and it is very unfair to the owner who is looking for the clip. Give the clip to Rina please (对不起,我觉得这个发夹不是你的,Riana花了很多时间去找它的主人,假如这个发夹不是你的,这对Riana不公平,也对发夹的主人不公平,这个主人也正在找她的发夹呢。请把发夹还给Riana。)那个女孩看着我,犹豫一会儿,将发夹从头上拿下来,递给我。我将发夹还给Riana, 通知她直接把发夹给教员吧。Riana看着我,感动得要百感交集,说了声:谢谢阿姨,然后飞快地跑向Veronica教员跑去。(注:我作为研究者其实不便参与孩子的行为调理规范中,所以在上集Elli的故事中,我看到几个男孩抢Elli的东西没有干预。这次对Riana的干预也是我研究搜集资料中唯一的一次干预,主要是觉得那个女孩的不友好是重复的,歹意的,比抢东西的男孩子性质更恶劣。男孩抢东西是对东西感兴趣,而且Elli以忍让化解,他们也没追Elli。但Riana对这个女孩忍让语培训行业盈利形式剖析 第二节“十三五”期间在线英语培训行业展开的影响因素 一、有利因素 二、不利因素 第三节“十三五”期间在线英语培训行业投资价值评价剖析 一、行业投资效益剖析 1、行业生机系数比较及剖析 2Riana看到一架飞机,大声说道:Aeroplane, aeroplane, 我坐aeroplane去China,Belinda马上应答:Me too, I\'ll take aeroplane to China.#p#分页标题#e#我们玩China游戏吧。Riana倡议道,什么是China游戏呢?Belinda一脸茫然。Riana做了一个兰花指,说:Like this,你会吗?Belinda看着新奇,试着翘起她的兰花指…(注:Riana和Belinda有点像上集的Elli和Dora,只是她们的对话更多地呈现了英文,这阐明这两个孩子的语言正在从母语向英语迅速转移。再过一年,她们之间的对话可能就完全是英语了。华人的孩子从中文转向英文是一个不可逆转的趋向,语言的转移同时也随同着文化的转移,在这个过程中,华人家长不应该只是关注我的孩子什么时分会说英语?什么时分英语赶上外国的孩子?而应该更多地关注我的孩子还能够说几中文?关于华人第二代,保管一定的中文才干不但是多个语言技艺,更是安康的文化归属感的心理素质的培育。)当我录完资料要回去的时分,Riana突然依依不舍,抱住我说:阿姨,你不要走,我还有扮演呢。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p0.ifengimg/pmop/2017/1029/260B0CF50F6232C7B4F5A101CE1577261E0E872C_size29_w579_h433.jpeg\" />我跟她说:我十分喜欢你的扮演,会再来看的。我说完就匆匆走了,我的研究设计是非参与性察看(non-participant),不能跟她太接近。我晓得她有如此举措是因为我为了那个发夹帮了她一次,让她幼小的心灵感遭到正义被伸张的温暖。看来伸张正义的阿姨比给糖的阿姨吃香得多。iana的故事小结:Riana在幼儿园里完全顺应常规,生动地参与班级的各种活动,她已经能够运用第二语言交流了,固然还不太熟练。但Riana的才气似乎在幼儿园里没有得到显现,Veronica教员再优秀,也看不懂她的兰花指。不会英语的中国孩子似乎在幼儿园里无法表现出她们的优秀,他们的绽放期一定是在小学以后,这是令人遗憾的规律。大总结三个女孩一台戏到此演完了。这三个女孩都是语言才干超强,聪明机灵的那一款。她们心爱得各有所长,但即便聪明心爱如她们,顺应澳洲幼儿园这出大戏也是不好演的。我们在她们的戏份中看到快乐伴着艰苦,宁静含着忍隐。当成年人用北京人在纽约述说自己移民的苦水时,不要忘了孩子们在西方幼儿园也默默地在啃着一本难念的小移民经书,孩子们真的比我们成人更能吃苦,更不叫苦。让我们为这些孩子的精彩表现喝彩! THE END 关于作者【胡江波(Helen Hu)】: 澳大利亚麦考瑞大学(Macquarie University)学前教育系博士、现任麦考瑞大学研究员/助教/特邀讲师,研究方向为系统功用语言学,在如何与幼儿中止有效语言交流的研究范畴颇有建树。此外,Helen博士是悉尼卓越幼儿园 (Creative Learning Preschool)开创人。从事幼儿教育工作20年,其中7年在中国,13年在澳大利亚,有中西兼通的国际视野。不会英文的中国孩子在澳洲幼儿园都阅历了些什么?\" p2.ifengimg/a/2016/0810/204c433878d5cf9size1_w16_h16/>', '', '', ''),

          一对一外教辅导_英语英语口语考试

          2018年06月27日 15:43 来源:培训问答

          更多关于“一对一外教辅导_英语英语口语考试”的回答

          初级口语英语_学英语听力口语

          (2730, 24, '  【摘要】托福考试主要是测试同学们的听力,\">阅读,写作及口语,下面针对托福阅读中的难点,环球网校托福频道小编为大家整理了一些应试技巧,希望对大家有帮助!  (托福阅读:TPO阅读单词语境记忆方法详解,由环球网校托福频道整理!)  4. The Independent Television Commission, regulator of television advertising in the United Kingdom, has criticized advertisers for misleadingness creating a wrong impression either intentionally or unintentionallyin an effort to control advertisers' use of techniques that make it difficult for children to judge the true size, action, performance, or construction of a toy.  句子分析:本句主干部分的谓语动词是...has criticized...,主语是The Independent Television Commission,而regulator of ...则作为同位语,是对主语的补充说明。破折号之间的creating a wrong impression...是现在分词作后置定语,修饰前面的misleadingness。最后that引导的定语从句,修饰前面的techniques。  句子翻译:监管英国电视广告的独立电视委员会批评广告商们的误导行为有意或无意地给人创造了一种错误印象,委员会还努力控制广告商们利用技巧,因为通过技巧处理之后的广告会使得儿童很难判断玩具的真实尺寸、功能、 性能和构造。  环球网校温馨提示:以上是2016年托福阅读长难句理解,欢迎同学们登录环球网校托福频道选择适合自己的课程,更多资料及经验尽在托福论坛,祝同学们取得好成绩!', '', '', ''),

          一对一外教辅导_英语英语口语考试

          网上英语一对一外教_湖北高考报名号

          (8795, 29, '  部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或神态倒装至主语之前。假如句中的谓语没有助动词或神态动词,则需添加助动词do,does或did,并将其置于主语之前。  1)句首为承认或半承认的词语,如no,not,never,seldom,little,hardly,atnotime,innoway,notuntil…等。  NeverhaveIseensuchaperformance.  Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.  当Notuntil引出主从复合句,主句倒装,从句不倒装。  注意如承认词不在句首不倒装。  Ihaveneverseensuchaperformance.  典型例题  1)WhycantIsmokehere?  Atnotime___inthemeeting-room  A.issmokingpermittedB.smokingispermitted  C.smokingisitpermittedD.doessmokingpermit  答案A.这是一个倒装问题。当承认词语置于句首以表示强调时,其句中的主谓须用倒装结构。这些承认词包括no,little,hardly,seldom,never,notonly,notuntil等。本题的正常语序是Smokingispermittedinthemeeting-roomatnotime.  2)Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatis.  A.mandidknowB.manknowC.didntmanknowD.didmanknow  答案D.看到Notuntil…的句型,我们晓得为一倒装句,答案在C,D中选一个。  改写为正常语序为,Mandidnotknowwhatheatisuntiltheearlyyearsofthe19th.往常将not提早,后面就不能再用承认了,否则意思就变了。  以承认词开头作部分倒装  如Notonly…butalso,Hardly/Scarcely…when,Nosooner…than  Notonlydidherefusethegift,healsoseverelycriticizedthesender.  Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.', '', '', ''),

          一对一外教辅导_英语英语口语考试

              <kbd id='J9HnLB9r2'></kbd><address id='J9HnLB9r2'><style id='J9HnLB9r2'></style></address><button id='J9HnLB9r2'></button>

                      <kbd id='J9HnLB9r2'></kbd><address id='J9HnLB9r2'><style id='J9HnLB9r2'></style></address><button id='J9HnLB9r2'></button>