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          2018年06月27日 15:41 来源:培训问答

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          (10380, 22, '遂宁新闻网讯(杜小花全媒体记者罗明金)日前,射洪中学收到全国/one-to-one-foreign-teachers/2662.\">创新/english-training-institution/1659.\">英语大赛组委会寄来的喜报,:厣浜橹醒匿斓?3名学生在第十六届全国创新英语大赛中,以扎实的英语功底和出色的赛场表现,取得了大赛评审专家组的高度肯定,取得了优良成果。  据大赛组委会官方发布的大赛优胜者名单,瞿潇同学获全国二等奖,张皓宇、胥畅、杨雨阳等3位同学获全国三等奖;袁媛、葛夏君、包海涛、邱越冬、张涛、杜丰余、郭家驹、付柳、马誉宁等9位同学荣获西南赛区一、二、三等奖;教员刘晓兰、唐明洋、蒲小凤被评为特级辅导教员,杜小花、杨玲莉、罗俊华被评为优秀辅导教员。在本次竞赛中,射洪中学学生的获奖人数比上一届竞赛有增加,再次彰显了一级高中射洪中学雄厚的教育教学实力。  据悉,全国创新英语大赛是由教育部高校学生司指导、中国高校招生研究会主办的《高校招生》杂志社与北京大学、清华大学、北京师范大学等多所名牌高校分离举行的全国性权威赛事。大赛一直秉承“推进素质教育,培育创新 汤峥嵘在会议室与到场的技术领导人分享了tutorabc的技术成长之路;tutorabc数据部总监裴少芳介绍了tutorabc的大数据和AI(人工智能)之路;tutorabc音视频架构师李炼分享了tutorabc在音视频技术上的经验。 汤峥嵘表示,作为一家以硅谷技术著称的在线教育公司,tutorabc通过多年的技术沉淀实现了教育界的颠覆式创新。从线性课程到非线性课程,从统一教学到个性化教学,从指定人才,逐步改动以高考分数为唯一选才规范的形式,探求多元选拔优秀人才的机制,为在英语方面学有专长的同学提供向高校展示自己才干机遇”的目标,得到了高校,特别是教育部直属院校在自主招生时的普遍认同。', '', '', '');

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          (10391, 27, '上海安娜教育进修学校——上海安娜艺校由旅澳青年教育专家、钢琴演奏家ANNA担任课程总监,由知名专家组成的顾问团引领专业教育方向,由资深高级教师担纲,众多青年骨干教师任课,师资来自中小学资深教师、音乐院校、专业文艺团体和专业协会的教师、演奏家、考级评委等。 外教\" news.bjsyqw/syxw/uploads/image/customer/49011/音乐培训/131817a95bbb /> 关于孩子入学后/juvenile-english-training/2651.\">英语学习的思考,在家长看来,顾名思义就是孩子要怎样学习,英语才能取得好成绩。如果家长们只关注于考试成绩,也就是试卷的话,我给家长们这样几个建议:   由于现在某市英语教学用的是修订过的新标准教材,主要是以话题为主线,比如说:colour、family、toy、shopping等,通过Daming、Lingling、Amy、Sam这主要的四个人物,围绕着不同的话题,每个Module设定不同的故事,进行英语学习。   上半学期教材中的内容对刚刚入学的孩子来讲,难度还不是特别大,但到了下半学期每一个Module,知识含量十分大,而且还渗透了许多语法,时态,但对于低年级的孩子,他们会出现看着每个单词好像都一个摸样,不能辨认,不能读出来,在读课文的时候总是读不成句,同时他们也不具备掌握时态和语法的能力,这时许多家长面对课本就犯了愁,不知该要求他记点什么,这时有部分家长就会统一采取这样一致的做法——让孩子抄单地,抄句子,因为只有这样孩子才能认识那些单词,句子,才能读出来。这个方法对小部分孩子确实有效,但它却违反了教育的规律,大大降低了孩子学习的兴趣,也扼杀了孩子学习的能力!   对于低年级的学生,没有背诵单词的要求,只要求听说读便可,这时硬性抄写记忆是一种得不偿失的的人群。 上海技术力量走进tutorabc 互联网教育技术备受技术大:闷繺" p0.ifengimg/pmop/2017/1027/969DF901CE7F32DE94715F229F92692D8FA1DE78_size58_w477_h321.jpeg\"> STP+(上海技术力量)由奥林科技原CTO吴朝晖创办,是科技界的“黑马会”,代表汇聚于上海,能为中国,乃至世界文明进步做出贡献的,所有办法!   那怎样做才能起到事半功倍的效果呢?给大家支个小妙招。≌飧鲂∶钫幸坏搅昙栋儆冒倭,百试不爽哈~~   小妙招——每天打开英语书,边听边指边模仿   具体说一下怎样实施:   此妙招看起来相当普通,但却是最好用、最管用、最好操作、最好坚持的好方法!我教的三界毕业的学生,我一直对他们进行此要求,即使是家长对英语一窍不通,孩子从没有学过英语,照样在考试时取得很好的成绩。很多家长对此存在很多疑虑,也因为疑虑断下了孩子应有的每天坚持听读指。作为教师,我对我的孩子布置每天回家听读的作业,家长还必须签字,打上听读等级,第二天我要批阅,根据家长的真实反。以谧龀鱿嘤σ。因为我的孩子坚持得好,所以我在这上面看到了他的可取之处。   所以说,坚持是首要任务,只有坚持才能见效果。   其次,再打开书本听的时候,会存在以下几种情况:有的孩子用点读笔边点边听,有的孩子用磁带听,有的孩子在电脑上用光盘边点边听。不管是何种听法,必须要做到指读,就是听的时候,指头要指到听到的那个单词上,如果指头到不了,那就眼睛到,确保听到的和看到的相统一。   再次就是,指完后,要根据听到的内容读出来。这里要提到重中之重的一点就是——模仿!尽力模仿听到的语音语调,在每天的不断重复中,潜移默化的就进行了改进与提升。用我们家长的话说就是——我孩子会读了,和录音机里都得一模一样。~   只要做到这几点,相信我们的孩子会有突飞猛进的变化!   同时在操作中有以下几点需要注意:   1、每天听读的变数。我感觉五遍即可。   随着孩子学的内容越来越多,每天不可能拿出这么多时间来听,所以爸爸妈妈们可以根据听的时候巩固以前的,预习未学的原则,每天听三个模块即可,时间长短合适,也不耽误孩子干其他事情,如果孩子执意要听的话,也可以适度延长,因孩子而异。   2、听读指不是任务,而是兴趣。   家长根据孩子的表现及时给于肯定与表扬,即使他还不能很好的模仿朗读,只要他的态度认真就应该给予肯定。   但对于因为各种情况孩子兴趣不是很高,或者有抵触情绪的孩子来说,家长们可以通过和老师的密切配合,同时根据您孩子的秉性,实施切实可行的办法激发他,督促他每天坚持听说指。   如果您能坚持下来,您首先看到的是孩子慢慢模仿的很像了,慢慢有自信了,慢慢愿意在课堂上张开嘴展示自己了,慢慢对英语越来越有兴趣了,而后便是认识单词的摸样了,认识句子的模样了,从课文中走出来的单词和句子单独拿出来也认识了,最后就是您的孩子语感增强了,这也是我们进行听读指的最终目的。 #p#分页标题#e#  如果教师在课堂中渗透了字母的发音,那孩子会有更突飞猛进的飞跃,会逐步过渡到用发音识记单词,和国外的“phonics”理念逐步接轨。 到了二年级,课堂中便会有字母的教授——识记、书写,这时候如果孩子有了一定的语感,将字母的学习融入到每篇课文中,学习便开始相辅相成了。   针对学校的英语学习,小妙招是最妙的!好多孩子在卷子上体现出高分,但是综合能力却有待提高,我想说——考试只是孩子生活中的一部分,他不代表全部!   真正的全面需要立体式的学习方式,对英语学习而言,也就是课本,原版课外书,原版视频等,让英语成为孩子成长中的一部分,但这一部分的力量确实最强大,最有后劲的,从高年级就开始慢慢显现出来,他决定着孩子的起点,孩子的眼界,他也不单单是一门英语学科,不单单是语感,而是一种文化,一种思维方式,这时他再也不是一张卷子那么简单,即使中高 考再怎么改革,它考察立足的永远是能力,听读模仿是能力的不断的积累提升,立体式的接触和渗透更全方位的培养了各种能力,当我们不把英语学习当成一门学科来看的话,我想我们会有更好的成长。 百度地图谷歌地图', '', '', ''),

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