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          2018年06月27日 15:42 来源:培训问答

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          (5544, 22, '  在保证原汁原味的前提下,英语资源的选择最关键的不是哪套资源好不好的问题,而是资源提供的机遇和资源运用的办法问题。每一种资源都有它的功用,但是也有它的局限。把各种资源有机地分离起来平面运用,才干点燃孩子的兴趣,进而形成综合的才干和潜力。  信息时期,资源能够很便当地取得,但同时带来的问题就是如何选择。我也经常被问及,什么资源好?到底该选择什么资源?  其实,资源真正的价值在于能否能引起小朋友的兴趣,只要能让小朋友感兴趣的都是好资源。当然说到英语资源,那原汁原味又是一个前提。不论是视听资料还是书籍,都是如此。在原汁原味的、契合儿童认知特性的资源里面,孩子自己喜欢的就是好资源。  比如我在博文中说到《语感/ielts-learning/2731.\">启蒙》好,很多人就说是不是只能用它来中止英语启蒙。当然不是这样,很多没听过看过这套资源的孩子英语也不错啊。我推荐它,仅仅是因为它契合原汁原味的规范,又有情境对应,并且我家孩子喜欢。  很多东西,以我们的耳朵来听,听不出来区别。但是,小孩子就不一样。我觉得很好的东西,安妮听过之后就觉得重音什么的不一样,她说觉得怪怪的。其实这个怪,就是韵律节拍的问题。韵律节拍直接关系到孩子的语感,所以选听力资源,原汁原味很重要。  在原汁原味的基础上,《语感启劳阅历的基础上,今年将提供更多个性化的培训效劳。韦博不但为进入决赛训练营的佳丽,每天中止英语培训外,中国赛区冠军还将取得1整年一对一的VIP培训,便于她在夺冠后参与慈悲事业或是公益活动时拥有更娴熟更专业的英语表达才干。其他佳丽,竞赛完毕后也将享受韦博特殊的课程优惠,继续英语进修。此外,韦博还将应用微博、微信平台,在9月份的环球小姐英语训练营期间,设立粉丝互动环节,让粉丝共同参与环球小姐英语课堂。 蒙》这套资源契合启蒙阶段孩子的心理,浅显简单,十分多的孩子看到之后都喜欢。但是你要是说,我就用它了,我要让孩子把这里面的歌都学会,要求孩子跟着唱,那可能非但达不到你想要的效果,还会让孩子惧怕和逃避。  同样这套资源,也可能有的孩子不喜欢。有些孩子不喜欢里面的歌曲,因为他过去历来没听过英语语音的东西,中文又很强势,所以不习惯英文的东西。假如孩子不喜欢,那还要不要听呢?我以为,不能强迫孩子。只能发现、引导孩子的兴趣,不能因为大人以为东西有用而要求孩子必需去做。孩子不喜欢的话,一方面继续去寻找别的资源,另外一方面就是发明环境一点一点引入,协助孩子由熟习到接受。很多孩子,尤其是大孩子,开端时排斥某种英语资源,经过逐步引入后,一般一个月左右都能慢慢接受并喜欢上它。  有人说,不倡导听歌,因为听歌以后没法启齿说话,而动画片则能经过复述练口语。我也赞成看动画片,但是,动画片和儿歌的作用是不一样的。  儿歌的韵律节拍训练和动画片是有区别的。而且,儿歌一般更简单,它的韵律节拍往往能让历来没有接触过英语的孩子很容易接受英语。同时,儿歌中的音乐自身就契合孩子的特性。从小听歌听音乐的孩子乐感会更好,以后学习乐器也会更容易。这一点在安妮身上得到了证实。  动画片的精髓在于它的情境对应,这一点和原版书一样,能够构成孩子的口语基础。俗话说,巧妇难为无米之炊,为什么很多孩子上外教课口语还不灵?很大原因在于看的东西太少。当然,因为动画片对视力的影响以及孩子被动吸收的特性,我也不倡议多看。目前有一种提取音频的软件,能够把动画片中的音频提取出来,这样,孩子能够在看过几遍动画片之后就开端只听音频,对听力训练的效果更好。在听音频的过程中,孩子的脑子里还会有画面浮现,能很好地起到情境对应的作用。如有相关问题,可拨打免费咨询热线:010-58443520 或 少儿英语启蒙:儿歌和动画片哪个好?\" gol.edu.cn/images/kspxxzs />考试培训小助手少儿英语启蒙:儿歌和动画片哪个好?\" gol.edu.cn/images/a38 />本科留学qq:436560382少儿英语启蒙:儿歌和动画片哪个好?\" gol.edu.cn/images/a40 />研究生留学qq:437946603', '', '', ''),

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