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          外教英语招生广告_高考英语阅读词汇态度

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          (9177, 29, '一、/acadsoc/412.\">英语单词教学中存在的问题
            1.英语教员没有有意识的培育学生的思想
            新课程规范中教学目的之一是:开发智力,培育察看、想象、思想才干。在课堂教学中,教员应该让学生自己去察看、发现、了解、思索、归结和总结单词的规律。但是往常的单词教学还是教员解说单词、学生背单词。这种单一、被动的教与学,无视了学生的主体位置,无视对学生思想和创新才干的培育,使学生在学习中感到单调无味。
            2.故步自封地教单词
            在课堂教学中只教课本呈现的单词,很少联络学生的实践生活。假如能够在教学中有意识地、恰当地扩展一些课外的相关内容,创设一些情境让学生中止听和说的训练,这样就能够不时地激起学生的学习求知欲。
            二、改进初中英语单词教学
            1.创设语境,注重单词音、形、义的教学
            注重小学英语与初中英语单词的过渡。教员必需了解学生初中入学前期的英语知识水平,注意做好小学与初中的英语单词衔接教学。开学除了温习26个字母外,还要中止音标教学。单词由音、形、义构成,三者相辅相成,音在模仿,形在书写,义在思索。关于入门者而言,音、形、义要分离起来记忆。音标教学还要注意技巧。我们能够把学生小学学过的单词,再次用音标学习的方式来温习。让学生轻松学习音标,自己体会,自己模仿。同时在教学过程中随时总结拼写规则,这样学生容易接受和掌握。音标就像中国的汉语拼音,拼音会了就会拼读生字。
            2.寓“愉快教育”于单词教学中,培育学生学习英语的兴趣,使学生主动记单词
            首先,用图片、实物教单词,既形象又生动。节约时间的同时又能吸引学生的注意力,激起学生的猎奇心。这有利于培育学生的察看力、想象力和发明力。其次,我们可在游戏中学单词。英语游戏教学是课堂教学的一种有效辅助办法,是完成兴趣性以及进步课堂教学质量的一种方式。做游戏可协助学生在轻松有趣的教学中掌握一些较难的单词。另外,我们还能够经过语境教单词。单词教学不能脱离句和文,孤立地让学生读、译、背单词表。我们还要让学生在处置实践生活问题中学习单词。要求学生依据自己的知识和才干,用英语处置生活中可能遇到的问题,在运用中记单词。再者,我们要应用写作来稳固学生所学的单词。固然我们的教学中应用口头形式中止了大量练习,但没有笔头练习是很难稳固的。
            3.鼓舞学生在课外主动学习单词

          “源于教本,超越教本”是我们每个英语教员都希望能抵达的一种境地。在学好基本教材的基础上,要鼓舞学生课外经过电视、报纸、广播、网络等方式学习单词。
            总之,在英语教学中教员应重视单词的教学,注意单词教学的多样性和兴趣性。教员要不时改进教学办法,激起学生的学习兴趣,培育学生听、说、读、写的综合才干,使他们能够抵达灵活运用英语的目的。山西省乡宁县第二中学
          关媛
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          2018年06月27日 15:39 来源:培训问答

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          (10057, 12, '  上海昨天宣布撤销“通用少儿英语星级考”的主办机构市通用/english-study/2867.\">外语水对等级考试办公室。这招“放手锏”对遏制社会上面向青少年的考证热、竞赛热,真能起到釜底抽薪作用吗?应试教育和学业担负过重的沉疴,真能随着考证的取消而药到病除吗?  更名声明留有余味  昨天中午时分,“上海发布”也在官方微博上分别以“家长们、孩子们,今天起再也不用考英语星级了!”“奥数成果将被小学和初中拒绝”为题,再次重申了市教委的有关禁令:“本市小学、初中等义务教育阶段学校,在学生入学报名时一律拒收学生所提供的奥数成果、各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书,拒收各种特制的学生个人简历等资料。凡违背规则的,公办学校将对校长等有关责任人员给予行政降级、降职直至免职处分;民办学校由所在区县教育行政部门责令及时纠正,拒不矫正的核减该校第二年30%招生计划数。”  作为此次整顿首当其冲的“英语星级考”,未来会不会以新的称号、面目呈现呢?耐人寻味的是,经更名后新成立的“上海外国语大学外语水平测试中心”,昨天在官网的声明中给人留有相当的遐想余地:“依据社会需要、市场需求,我们将在有利于上海市民乃至全国人民外语学习,有利于青少年素质教育的原则下,开发、修订我们的业务项目,以上外的专业肉体树立外语学习水平的标杆。”  业余考证初衷没错  2008年,市教委从落实减负措施入手,取消了原本由学生自愿参与的中小学生英语等级考试,试图引导家长不要为了升学的目的让孩子拼命去考证。但没想到的是,这反而让“星级考”占了低价,不少/e2say/\">/e2say/\">一线英语教员也反映,自从英语等级考试取消后,通用少儿英语星级考试的证书顿时成了“抢手货”,考试人数几度堪比高考人数。  对此,曾经在早期担任过市通用外语水对等级考试办公室主任的上外教授柴明熲说,当初在设计“星级考”时,只是想对学校英语教育起到一个补充的作用,比如,中小学英语考试多以书面考为主,而“星级考”里有口试的要求,应该说动身点是好的,也是对中小学生业余外语学习的一个水平检测,但这张证书怎么运用,在哪些中央能够派上用。庑┚投疾皇强际灾靼斓ノ凰芸刂频牧。  招生不应看重证书  坊间有个说法,往常学生族的社会英语考试是“两热一冷”。热的是“星级考”和“四六级考”,冷的是由教育部考试中心举行的“全国英语等级考试(PETS)”。原因很简单,前两项考试能够作为升学和求职的“敲门砖”,而“PETS考”固然对高中生开放,但由于还没有被高校招生所认可,所以问津的高中生较少。  静安区教育学院隶属学校校长张人利说,像“英语星级考”这样的考试,之所以遭到小学生和家长的追捧,问题还是出在初中的招生。“以我们学校为例,由于是九年一贯制,小学生全部免试升入初中部学习,所以,在本校生中简直没什么人去外面考证书。”张校长说,假如还有学校在招生时或明或暗地看重这些英语证书、奥数证书,那么,没了有“星级考”还会冒出其他等级考,以至换汤不换药。“其实,遏止的办法很简单,关键是看教育行政部门能否真的去查处。”  本报记者 王蔚(责任编辑:王健) 分享到: ', '', '', ''),

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