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          (3657, 28, '花两万元网络在线学英语 结果菲律宾外教口音重\" p9.pstatp/large/288d00004f2d69f9f085\" img_width=\"450\" img_height=\"253\" />花两万元网络在线学英语 结果菲律宾外教口音重\" p3.pstatp/large/2886000221a269609a1a\" img_width=\"450\" img_height=\"253\" />  近日,南京市民李女士在某知名教育网站给孩子报了在线英语课程,每节课收费三四十元,能够和外教一对一交流。不过,才上了几节课,李女士就发现,那位来自菲律宾的外教/xdf/891.\">口音不规范,于是向网站提出退款,但遭到拒绝。记者调查发现,无论是在线英语培训网站还是线下英语培训机构,外教口音多数是五花八门。难道只要是个外国人,就能当外教,教英语吗?   【\">网络在线学习英语 菲律宾外教口音重】   南京市民李女士在/51talk/\">51talk网站上交了两万多元,给孩子报了在线英语课程,取得了有效期一年的次卡。不过,才上了几次课,李女士就发现了问题。李女士说,外教教员的发音不太规范,菲律宾口音比较重。网站客服反响,在线教育原本就是东南亚的教员比较多;假如是欧美国度的外教,价钱至少贵三四倍。   因而,李女士以为,外教发音不规范,是网站自身存在问题,于是提出要退款,但遭到了拒绝。网站表示,只要时间超越了一个月,就不会再退费了。李女士说,之前基本没有人告知过自己这件事。   目前,李女士已就此事向消协投诉。 花两万元网络在线学英语 结果菲律宾外教口音重\" p1.pstatp/large/2886000221a1e506abbd\" img_width=\"450\" img_height=\"253\" />  【记者体验线上课程 外教发音错误百出】   记者搜索发现,近年来,消费者投诉51talk网站的东南亚外教发音不规范、退款难的案例并不少见。51talk网站宣称外教1对1,像学母语一样/xdf/755.\">学英语,号称有8000多名外教可供选择。在该网站注册后,记者预约了一节免费青少年外教口语体验课。网站随机分配的教员中,简直都是亚洲面孔。   参与体验的记者,拥有清华大学外文系外国语言应用学硕士学位,也是中国翻译协会会员。她在与外教沟通中发现,对方的确带有东南亚口音,存在多种发音错误。   交流过程中,记者认真询问了对方的教育背景和英语教学阅历,但得到的回答,总是含糊其辞。   随后,记者向客服反映了外教口音和资质问题。对方表示,51talk的大多数外教来自菲律宾,并表示英语是菲律宾官方语言,外教都是地道的美式发音。收费方面,请菲律宾外教只需办理1次次卡,请欧美外教则要置办4次次卡,费用要高出不少。记者咨询多家在线英语教育网站发现,东南亚外教简直占据了半壁江山,而关于外教资质问题,绝大多数网站难以给出证明。   【多数机构有外教 多数外教无资质】   在线英语教育,居然按口音规范水平来收费,这的确让人难以了解。那么,线下的实体外语培训机构,又会是什么状况呢?记者咨询了南京多家青少年外语培训机构咨询,工作人员都有相似说法,称欧美外教属于稀缺资源,一对一课程每小时收费至少在五百元以上,而东南亚外教或者留学生外教就要低价很多。 花两万元网络在线学英语 结果菲律宾外教口音重\" p3.pstatp/large/288c0003a2bc0c6a204d\" img_width=\"450\" img_height=\"253\" />  目前,仅南京就有上千家英语培训机构语。我们在读句子的过程中,要善于区别出定语,简化句子结构,降低难度。 关于定语的位置,我们刚才提到了可以在它所修饰的名词前面或者后面,这也就是我们所说的前置定语和后置定语。在汉语里,定语都是放在所修饰词前面,但是英语中定语会出现在后面,这是什么原因呢?如果定语过长,放在所修饰的词前面,就会造成头重脚轻的现象,所以会把定语放到后面去。例如:The ability to guard customer ,大多宣称有外教。但是《金陵晚报》2016年8月报道称,截至2015年,江苏省有资格延聘外教的单位为1052家,其中南京仅有60家。南京市教育局方面则表示,2016年,在南京注销备案,具备外教资质的教员仅有六百多人。而依据《外国人在中国就业管理规则》相关规则,受聘在中国境内教育机构工作当外教,必需具有大学学士以上学位和两年以上相关工作阅历、或具有国际认可的专业教员资格证书,同时还必需取得《外国专家证》和《外国人员就业证》。尤其值得注意的是,担任英语外教,母语必需是英语,否则不可能取得从事英语教学的《外国专家证》。因而,业内人士倡议,家长给孩子报名培训课程时,一定要严格审核外教资质,避免花了大价钱,学了假英语。   外语培训机构口语学科主管朱宏阳倡议,要对一切的外籍教员中止备案,然后经过一个平台公示出这些外教的履历。朱宏阳还倡议,能够制定一份红黑榜单,把顾客给出的评论评价公示出来,无论是线下还是线上。   朱宏阳从事雅思托福口语教学十年,在他看来,英语培训中不要一味迷信外教。尤其对中小学生来说,中国教员有专业英语知识,也能合理运用汉语作为辅助,能够协助学生更顺利地学习英语。 #p#分页标题#e#  教育市场上,外教鱼龙混杂,以至曾呈现过外籍逃犯仅仅因为其外籍身份,就在中国当上了外教,混得风生水起。相关网站或是教育机构,聘用没有资质的外教,然后按口音收费,这显然是在狡诈消费者。这种行为,到底该由谁来管?  。ń展愕缛诿教逍挛胖行募钦?黎明 颜斌)', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:42 来源:培训问答

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          (8097, 10, '  暑假来临,学生们关于“没有假期的暑假”埋怨声在网上传开。记者近日收到南京大厂高级中学及燕子矶高级中学学生及家长投诉,称在教育部门三令五申“禁补令”的压力下,/english-training-institution/3199.\">学校教员和社会培训机构达成默契,校内不补校外补,暗示学生到指定的培训机构去补课。省教育厅相关担任人表示,将会对相关违规行为中止调查。  大厂中学学生: 400多位高中生有两种:一是根据构词法的规则猜,构词法的规则在前面的章节中已有介绍,这里就不重复了;另一种猜词的技巧是根据上下文的描述、解释、列举、比较等,运用已有的知识,分析、推断该词的含义。常用的猜词技巧可归纳为以下几种:  (1)利用词根、词缀构词法推测词义。通过构词法推测词义是常用的方法之一。  (2)分析文中对该词的直接定义推测词义。  作者在行文中有时不得不使用某些难词、偏词,为使读者理解,作者常常会校外有偿补课  “今年,学校收的补课费达百万元!”近日,记者接到南京六合区大厂高级中学的部分学生和家长曝料称,从7月15日开端,学校高三年级400多位学生中止补课,校方分两次以当地新华学校名义向每位学生收取补课费,每个学生已经为补课支付费用2000元,余下的第二次付清。  一位不愿透露姓名的学生家长称,放暑假前,学校教员放了风,暗示学生去指定的新华培训学校上课,说学校教员会在那里应用暑假时间教下学期的课,“开学后接着讲,不再重复”。这位家长质疑,教育局三令五申“禁补令”,学:啡晃ケ呈俏ス嫘形。学生给学校交了学费,学校就不应该再强迫收取补课费用。  最新停顿:  有偿补课已因“高温”暂停  记者近日就此事向大厂高级中学高三学生核实此事。有学生通知记者,刚刚接到学校通知,补课已经暂停,原因是“高温”。“这几天气温并不高呀,学校可能是被投诉了,没办法,随意找个借口吧。”这位同学通知记者,刚接到学校通知,补课因故暂停,交的费用可能也会退给学生。  昨日,记者与六合区教育局取得联络,教育局工作人员表示,因为历史原因,大厂高级中学不归六合区教育局管。记者采访中了解到,目前大厂高级中学的直接纳理部门是南京化工园区社会事业局。记者随后与化工园区社会事业局联络,该局工作人员表示,因学生及家长投诉,目前大厂高级中学的补课的确已经中止。  “往常的孩子都有主意,都晓得往常教育局严禁学校借任何名义补课。”采访中,有教员表示,固然教育局三令五申“禁补令”,但迫于高考压力,大厂的几所高中简直都在以与校外辅导班协作的方式补课,大厂的扬子高中的高三原本也会在8月份补课,往常不晓得会不会因为大厂中学事情暂停。  燕子矶中学学生:暑假补课藏身白水桥大院中  无独有偶,近日,栖霞区燕子矶中学学生也在网上曝料称,燕子矶中学违背教育主管部门的禁令,对下学期行将上高三的学生中止集中校外补课。为了隐蔽起见,学校补课的地点设在南京马群白水桥左近的一个大院子里。学生们将在这里中止长达一个月的封锁式补课,每位学生要交纳2000元以上的费用。  这位学生还在网上晒出了现场图片。学生表示,在学校的布置下,他们正住在一排平房里,二十多平方米的宿舍里住着10名学生,宿舍外面的院落中晒着学生的一些衣服。一间教室里面坐满了正在上课的学生。  近日,记者来到学生所说的补课现。⑾置趴谟凶ㄈ丝词,不让外人进。“这些小孩也蛮辛苦的。”左近居民通知记者,暑假里,经常听到院子里有教员上课的声音,后来才晓得,是燕子矶中学高三学生来这里补课。由于是封锁式补课,孩子们吃住都在院子里,很少出来。  栖霞区教育局:  只接到高一重生补课投诉  昨日,记者与栖霞区教育局取得联络。栖霞区教育局表示,他们最近的确接到燕子矶中学有偿补课的投诉,但只要高一重生,高三学生的投诉没有。教育局表示,关于学生和家长反映的有偿补课现象,目前正在调查,但还没有结果。  各方说法  家长:暑假补课爱恨交集  关于学校有偿补课,不少家长表示这么做肯定是违规的。不过,记者采访中发现,固然暑假补课不契合规则,却得到了部分家长的配合。  “固然看着孩子累,但是不能停,一停就会比他人落后。”有家长向记者表示,虽也有人不停地向教育部门告发补课,但更多家长还是希望不要停补课,因为怕“自己的孩子落后”。“其他人补课,我们也要补。”采访中,学生家长刘女士说出了一些家长的心里话。她说:“暑假不抓紧,高考也许就要落后几千名。多应用一分钟,可能到时分就比他人多得几分。”  “学校补课的费用不算高,外面的教育机构补课价钱高得离谱,名师补课高三学生每天几千元的都有。”昨日,大厂高级中学的家长群中一片哗然。#p#分页标题#e#  记者在采访中发现,大多数大厂中学的家长对学校暂停补课并不开心。有家长以至表示,中止补课,学生才是受“伤害”最大的群体。这位家长称,大部分想补课的学生不得不到校外的教育机构去补课,家长不得不交更多的补课费用。“补课拿的都是家长的辛苦钱!”  一位李姓家长说,其实自己也不想让孩子补课,但其他学生都在“铆劲”,“不补课担忧孩子学习会跟不上。”  教员:学校变相补课很无奈  “高考指挥棒运作下,学校变相补课不可避免。”采访中,有高中教员表示,学校有高考升学率压力,学生和家长有完成“名校梦”的幻想。学:图页に蕉加行枨,才会“走到一起”去补课。该教员表示,挡不住的暑期补课热的背后,放在教员个体上来察看,却属于无奈之举:“教员暑假上课,放不了假,也很累。素质教育体系和考核指挥棒树立不起来,补课是挡不住的。而教员拿的补课费,也是辛苦费。”  这位教员表示,暑期补课热带火了不少培训机构,而这些培训机构非但没有给学生家长减负,反而增加了家长的担负,滋生了新的教育不公平。这位教员表示,往常校外培训机构一对一教学价钱基本在每小时250元左右,而小班化教在文章中直接解释该词语。作者或通过同位语,或使用定语从句加以阐明,或用冒号、破折号、括号给出,或用语篇标志词引出,这类语篇标志词有:that is (to say); e.g.;or,in other words;to put it in another way等。如:  She is bilingual.In other words,she speaks English and French e学也在2000元到5000元不等,这也让一些家长宁愿学校统一组织补课。  省教育厅:暑期补课要报批,严禁有偿补课  昨天记者就燕子矶中学、大厂高级中学等被告发的暑期有偿补课事情,采访了省教育厅基教处马处长。马处长说:“依据近日才出台的《严禁中小学:驮谥爸行⊙Ы淘庇谐ゲ箍蔚墓嬖颉,这两所学校的行为都是违规的。我们会中止调查。”  马处长通知记者,“假如的确升高三了,高考在即,那么在寒暑假中,教员针对一些学生补课,并向上级部门申报得到批复同意,也是能够的。但不能违规,不能有偿补课,不能在校外找中央。”此外,针对一些家长表示假如学校不补课,他们也会在其他校外培训机构给孩子报名上课,而学校收费还低价点的问题。马处长回答:“假如大家都希望钱交给学校不时上课,那么国度还规则放寒暑假干吗?规则就是规则,制定出台就该遵守。”  胡梦奇记者范杰逊仲敏金磊冒群', '', '', ''),

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          (9533, 25, '  大众网11月15日讯 记者昨天从教育部得知,在日前举行的第二届语言测试与评价国际研讨会上,教育部副部长林蕙青透露,首个掩盖我国各教育阶段英语教学、学习和测评的才干规范——中国英语才干等级量表已完成主体研制,估量2017年正式对外发布。另外,国度英语才干等级考试的研发工作也顺利推进,此项考试计划在2020年前逐步推出。  新制定的等级量表将划分为九个等级  林蕙青引见,中国英语才干等级量表自创国际语言才干量表研制阅历,立足国情,在全国28个省份展开了从小学到大学多个阶段的大范围实证研究,在国内同类研究中尚属首例。这是第一个掩盖我国各教育阶段英语教学、学习和测评的才干规范。除对听、说、读、写等技艺中止描画外,构建了“语用才干”量表。该量表还包括笔译、口译才干量表,这在国外的语言才干量表中都鲜见,填补了国内外语言才干量表的空白。利于处置我国各项英语考试规范各异、教学与测试目的分别、各阶段教学目的不衔接等问题,完成英语教学“一条龙”和多种学习成果的沟通互认。  同时,我国正在推进国度英语才干等级考试的研发工作。它以中国英语才干等级量表为依据,设计了分级分类的水平考试,能够满足不同教育阶段的不同需要。此项考试计划将在2020年前逐步推出。  据了解,在中国大约有3亿英语学习者,但各种英语教学大纲往往缺乏衔接性,各类考试也缺乏统一规范,人们需要应对种类繁多的英语考试,因而研发统一的英语等级量表以及相对应的等级考试很有必要。  广东外语外贸大学副校长刘建达教授引见,新制定的等级量表将划分为九个等级。其中,一、二级大致对应小学水平,三级对应初中,四级对应高中,五、六级对应大学,七级对应英语专业,八、九级对应高端外语人才。此外,该等级考试规范还可一考多用,减少了重复考试,能满足教学评价、升学、就业等多种需求。  而新推出的国度英语才干等级考试,将会以中国英语才干等级量表为依据,各级考试衔接有序,在继承国内各英语考试优点的基础上,相关专家团队设计了分级分类的水平考试,能够满足不同教育阶段的不同需要,契合教育现代化的时期需求。  记者还了解到,今年高考有26个省份运用全国统一命题的英语试卷,考试内容变革不时深化,增强了基础性、综合性、应用性和创新性。 2014年,国务院在《关于深化考试招生制度变革的实施意见》中明白,中国外语才干测评体系树立目的为:在树立国度外语测评规范的基础上,推动考试内容和形式的变革,完成国度英语才干等级考试与现有外语考试的衔接或整合。  现有考试体系存在缺陷   PETS、四六级、BEC,这些考试在学生中能够说是无人不晓。这其中,PETS也就是全国英语等级考试是教育部考试中心设计的面向社会的英语等级考试,该考试由低到高设有PETS1到PETS5五个级别。PETS在考生资格方面,无年龄、职业、以及受教育水平的限制,人们能够依据自己的英语水平选择参与其中任何一个级别的考试。PETS考试将笔试和口试分红两个相对独立的调查成份,笔试和口试均合格者方可得到教育部考试中心颁发的相应级别的合格证书。  报考率最高的无疑是大学英语四、六级考试。大学英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试,其目的是对大学生的实践英语才干中止客观丈量。大学英语考试是一项大范围规范化考试,在设计上满足教育丈量理论对大范围规范化考试的质量要求,分为四级考试(CET-4)和六级考试(CET-6),每年各举行两次。  此外还有BEC也就是商务教员和辅导书来说愈加灵活生动,更易让同龄人“秒懂”。张晓蔓说:“这也是我们的优势。”目前,补习社开设小学、初中、高中课程,涵盖了语数英等在内的初高中一切学科。记者了解到,补课时间由双方协商,坚持一对一个性化上门家教辅导。张晓蔓担任英语口语,口语培训班一期有15个课时。学霸谈阅历早操站到同学面前练发音把英语语调融入语文朗诵英语是张晓蔓的长项,也是她学得最轻松的课程。“学英语没有诀窍或捷径,就是要多背英语考试,由教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会协作,于1993年起举行。该证书在英国、英联邦各国及欧洲大多数国度的商业企业部门取得认可,也是在一切举行该项考试的国度和地域求职的“通行证”。  以及“职称英语”,也就是全国专业技术人员职称英语等级考试。考试依据英语在不同专业范畴活动中的应用特性,分离专业技术人员掌握和运用英语的实践状况,对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。报考人员可依据自己所从事的专业工作,任选一个语种及有关类别参与考试。  既然如此大费周章要出台国度英语才干等级考试计划,那必然往常的各种英语考试,有不尽如人意之处,有需要变化的中央。往常的英语才干等级考试,各种英语考试,到底有什么问题?#p#分页标题#e#  要想拿到学位证,先得拿下四级证,曾经,这是不少高校评价学生外语水平设下的硬指标,但往常,英语四六级考试在高校的影响力逐步淡化。长春师范大学外语学院院长马建华说:”学校没有硬性规则,就是必需过才干发毕业证,学位证,往常没有那个详细要求。这些年有点弱化了四六级。“  不过学校不要求,不代表学生不重视,事实上,四六级考试在大学生中依然很有市。骸耙蛭苤っ魉降耐R仓灰庖桓,至于说有的个别学生也考一些雅思,GRE,但是那个还是动机不是特别激烈,也是有出国意愿的。大家找工作敲门砖,暂时还是四六级,没有别的,固然他不是最好的,但是没有别的更好的。”  说到改造,从事大学英语教学数十年的马建华有自己的思量:“我还是觉得口语的才干还是应该增强,书面的知识,英语水平和你实践应用的才干,还是有一些脱钩。这种大型的考试,还是没有做到特别实处。”  张莉是合肥一中的一名英语教员,有着多年的英语教学阅历。在说到现阶段英语教学存在的一些问题,张莉通知记者,她最直观的体会就是,教学大纲的断层和高中英语水平得不到普遍认可:“我们关于初中高中衔接,高中到大学衔接还是有个切身体会的,考纲前后还是比较孤立的,有断层的,高中关注词汇、语法和阅读,大学更强调听力、口语,这个在高中是弱化的,高考考不到,高中的高考只是在高考的科目当中占到150分的比例,但是这个英语的水平并没有得到大范围的认可的,只能做分数的参考来用。”  张莉所说的问题的确是先阶段英语教学中普遍存在的问题。安徽大学外语学院副院长胡健也十分有感触,她以为,现阶段,除了教纲的衔接不衔接外,到了大学阶段,学生重复考试的现场也是存在的。胡健说:“目前大学的英语考试主要还是四六级考试为主,有的需要从事翻译行业的还会考国度人事部专业的翻译证书或者上海口译证书的考试,这个在长三角地域还是比较认可的,重复的现象有。”  福建多位从事英语教育的教员通知记者,目前当地初、高中学生的英语考试主要以考教材为主,只要在大学阶段才有相应的等级考试要求。福建南平某中学从事英语教育多年的危教员说:“比如说初中生,往常国度又没有组织几级几级考试,它就是按学校的期末考、期中考,初中就为中考做准备,高中就为高考做准备。大学本科很多就要求英语四级要过,才干拿到学位。”  教员们表示,眼下英语教材种类繁多,不同地域教材内容不同,难易水平也不同,各类考试不时以来都缺乏统一规范。因而,研发统一的英语等级量表以及相对应的等级考试应该说很有必要。南平某大学英语教员说:“英语教科书的版本很多,比如福建是用湖南的人爱英语,北京用外研社的。像北京这样展开更快的中央,它的英语起点、难度都更高。真正的英语你自身就是一门语言,肯定要用的会说的出来。我们的孩子基本上当是一门考试,并没有当成一种语言来说。比较的自觉状态当中,以应试为主。”  采访中,不少资深的教育工作者以为,当前我国的英语教育更多的还是应试教育,学生们实践运用的才干偏弱,由于测评规范不统一,也使一些学生的外语才干测评规范及考试难以得到国际认可。谈到对英语才干等级量表的制定,教员们表示十分等候。南平某大学英语教员许教员说:“关于这等级表的制定还是比较等候的。它对各个级有了统一的规范,比如你小学、中学、大学要抵达什么水平,有规范就好权衡。原来就是因为我们的规范不明,所以很多的英语考试成果并不能做为升学或就业的依据,它只是在一定的范围内有效。这样统一规范,假如也能得到国际的认可就更好了。”', '', '', '');

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