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          (7203, 23, '  两次当烤鸭的人伤不起。谝淮蔚牟彝淳,准备第二次准备考试的我必需打起十二分肉体。为了让自己更有动力,我报名了环球英语网校的9月雅思听力预测班和9月雅思阅读预测班。下面和大家分享下我的烤鸭阅历。  听力:  雅思听力的词汇量是关键因素,但是这里的词汇量不是指把8000词汇从A到Z全背上一遍。其实多做几套题就会发现雅思听力有很多高频关键词,假如这些单词是考点词或者要求你填空写出来,而你不能做到倒背如流,一时大脑空白想不起来就有些可惜了。尤其是一些常见词的拼写也要多留心,在做题的过程当中多留心确认,没准自己这十几年掌握的就是个错误拼法呢!比如balloon, Mediterranean, petroleum等等。另外,linguistics,overseas, binoculars的S一定不能丢。再有就是有些词是必需连写的,有些词要加连字符,有些词既能够连写也能够加连字符,这些积聚在填空题要求No more than XXX words 的时分十分重要,否则即便拼写对了也大功的通信联络时刻畅通。班里人少任务重,常需连续值班数日,邱华就干脆吃睡都在战位上。 2013年秋天,超强台风正面袭击中建岛,又逢涨大潮,致使海水倒灌,营区篮球场水深齐腰,通信设备“全军覆没”。台风过后,为了与上级恢复联络,邱华系上安全绳,迎着五、六级大风,站在信号台顶,立身为塔,连续数日用灯光和手旗与停泊在海区的我方舰艇联系。  没有七分英雄胆,休上中建白沙滩。为实现由“守备队”向“特战队”的转变,告成。  做剑桥真题只听一遍是不够的,做完题后要认真再听两到三遍,力图每一句都听懂,真实不懂再翻到附录的script对照着听,尤其是Section 3的学术场景。假如考前备战时间比较富余的同学倡议多挑一些典型的听力题一句一句的听写下来,会对拼写和了解出题思绪,预测答案有很大协助。  阅读:  雅思阅读和词汇量的关系并不是太大,因为很多专业术语就算再怎么背做题时也总有不认识的,所以不要指望把每句话都读得通透。但是这并不影响流利的阅读,因为很多不认识的词都能够经过上下文猜测大致意思,还有一小部分不懂也不会形成障碍,跳过就能够了。假如平常多读一些学术文章,积聚一些逻辑论证和实验方面的常用词反而会更有效。  阅读前倡议还是先看一下标题,大约天文解一下题型心里有个数,也locate一下标题中的key words。然后再返回去读文章,边读边划重点,有适合的答案就随手填上去,除了list of heading 和 matching剩下的题都有次第。而且要记住原词重现多半是陷阱,真正的答案多半都会改写(专业术语除外),比如traditional就变成conventional, historical, classic等。  大家一定要先进步自己的整体阅读才干,然后再去攻技巧。但是假如你备考时间只要一个月,想要短期进步成果,还是要多下功夫来研究雅思真题,剖析文章的结构,找出每个答案的出处,把不懂的单词积聚在本子上,慢慢地就会找到规律。  以上也是我在学习了环球英语网校的课程后,更深的体会。希望能对各位考友们有更多协助。', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:39 来源:培训问答

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          (1980, 4, '4月27日清晨,英特国际少儿英语的教员对外称英特国际少儿英语董事长曲威携款潜逃加拿大,英特英语宣布停课。4月29日,一家在线英语培训机构/vipkid/426.\">51Talk紧急宣布,免费为断档的英特\">学员\">提供在线英语的教学\">课程。英特英语主要招生对象为3-12岁少儿,此次停课将触及影响北京18个校区共计2nstitutions/\">托福培训机构中脱颖而出,其战绩累累,高分不时,完成短期提分,走向“人生巅峰”!人曰:何为三“托”指标?\"263254929444952325\"一:“托付”——8对1VIP,高端定制8对1VIP高端定制是培森教育提供的完善效劳,从前期咨询、学情评价,制定计划,上课追踪,到完毕回访等由整个团队全程担任,不再是大班的单调形式,其中包括课程顾问、阅读教员、写作教员、听力教员、口语教员、教务教员、助教教员、学管束师共8人,给学员提供最全面的效劳,为学员的考托之旅保驾护航!二:“托高”——海归名师,指点迷津俗话说“名师出高徒”,培森教育在甄选教员上严苛担任,经过层层选择组建了优质的师资团队,一切教员拥有硕士学位,90%以上拥有海外学习和工作阅历,托福平均教龄5年以上,熟谙托福考试评分规范及命题思绪和方向,对托福各单项考试有深化研究,高分学生频出,广受学生和家长好评。三:“托分”——合理规划,高效提分培森教育为学生提供全方位个性化入学评测,对学员的语言基础、学习办法、学习习惯中止全面系统的剖析,为每位学员量身定制学习计划,配合独家研发的教学体系,针对学子的弱项直面攻克,使其掌握技巧,完成高效提分,让“托分”简单,让成果真实!用成果说实话,他们不是“托”!考试经过率是考量培训机构的重要因素,培森教育每年的成果达标率高达90%。刘同学:托福阅读目的是突破25分,而最终阅读考了28分,总分102分。张同学:三战托福,都是70多分,在培森VIP培训30小时后,终于取得95分。黄同学:我以托福105分的成果被美国理想大学录。指屑づ嗌慕淘?周同学:考试中取得103分。我被美国南加州大学录取了。备战托福需要勇气和毅力,唯有据守本心,勿忘初心,方得一直!最后祝福一切考生,能早日与托福“分手”,开辟人生新道路!', '', '', ''),

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          (10777, 12, '一线教员评高中语文教材:弱到爆傻到家\" img1.cache.netease/edu/2015/7/2/2015070217180461558 />
          磅礴新闻讯 在中学里上公开课,/ielts-learning/1921.\">语文课来听的最多,因为是母语,看得懂文章,也就觉得简单,人人都能够指手画脚,或赞扬或批判,若无其事地指点一番江山,心称心足而去。可是关于现行的语文教材,却很少有内行或外行发言,除了主事方自认表现了先进的教育理念,一线教员私自腹诽的多,公开埋怨的少。也许说得多了,指导要重编教材,教员们又得重整旗鼓再次备课,故而缄默是金。读过磅礴对高中物理、历史教材的吐槽,语文教员笑而不语。物理的史实错误、历史的史观紊乱,应试也罢,素质也罢,都还有一条可抓的线,不论由简到易,还是由古到今,找得到路。但面对高中的语文教材(华东师大出版社,2007年第一版),运用者只能呵呵以对之。在此套教材运用之前,有相当长一段时间并用两套语文教材:H版(华师大版)和S版(上师大版)。进入二十一世纪,课改如火如荼,教材也不能掉队,于是拉起虎皮,开端编写新的统一教材。起初,步子迈得很大。新出的“实验本”,的确实验性质明显,内容十分丰厚。一册书六个单元,有43、44篇课文,最少的第六册(高三下),也有36篇课文。选文也比较大胆,以第一册(高一上学期)为例,有黑塞的《笛梦》、刘亮程的《寒风吹彻》等散文,:旱摹兜跹湟豢梅闶鳌、江河的《星星变奏曲》等诗歌,看得出变革的自信和勇气。实验本小面积试用,反响激烈,有说课文太多上不完的,有说课文太深学生读不懂的,也有说考核规范难掌握的……于是编写组从善如流,出了“试用本”,按2007年第一版计算,一试就到往常。“实验”到“试用”有哪些调整?首先是篇目的缩减,每册书只保管了22~25篇课文;其次新文章不见了,老面孔又浮现出来。蒲松龄的《聊斋志异》,各套教材都有选文。《黄英》变成了《促织》——花妖黄英种植雅菊致富,面对书生丈夫的高傲责问,言曰:“妾非贪鄙;但不少致丰盈,遂令千载下人,谓渊明贫贱骨,百世不能发迹,故聊为我家彭泽解嘲耳。然贫者愿富,为难;富者求贫,固亦甚易。床头金任君挥去之,妾不靳也。”对金钱何其安然!篇末黄英之弟陶生醉酒,“委衣于侧,即地化为菊,高如人;花十余朵,皆大于拳”,后被马生拔起误杀,黄英“掐其梗,埋盆中”,“盆中花渐萌,九月既开,短干粉朵,嗅之有酒香,名之‘醉陶’,浇以酒则茂”,恐怕是文学作品中最美的死亡了!而《促织》,故事固然仍属“志怪”,其政治批判性的老调,恐怕是中选的主要原因吧?最让一线教员瞠目的是,年级间的课文调整,幅度十分之大。如沈从文的《边城》(节。ㄈㄇ也唤步谘〔糠盅×说谝缓偷谑,需要教员和学生怎样补偿其中腾跃的十多章内容),“实验本”是布置在第六册,高三下学期,十七八岁的男女生体会翠翠朦胧的爱情,勉强也算妥当。但到“试用本”中就跳到了第一册,面对刚刚升入高中的少男少女,总有一种力道使偏的觉得。当然,课文能够深讲浅讲(给大学生上《边城》,讲一个学期也未必能说透),但学生年龄阶段特征与认知水平总要思索吧?在同一单元内,课文的难度差别也十分大。如将《边城》与《合欢树》并列,而在其他省市的教材中(如冀教版),《合欢树》布置在七年级。初一和高一上同一篇课文,难道不违和吗?相似的还有杨绛先生的《老王》,人教版布置在初二,上海则是在高一下。再比如第二册第二单元“出色人物”中的三篇课文:《回想鲁迅先生》(萧红)、《小溪巴赫》(肖复兴)和《春天的故事》(叶旭全 蒋开儒)。《春天的故事》,没错,是那首喜闻乐见的歌词,但“春风啊吹绿了东方神州,春雨啊滋润了华夏故园,。泄,中国,你展开了一幅百年的新画卷”,真的合适做高中生的课文来学习吗?同样是讴歌出色人物,还不如选梁衡的这位答题的同学开头用的是he, 后面就不时的蹦出了she.  为什么会呈现这种现象呢?在汉语中不论是“他”还是“她”,发音是一样的。我们历来不会说“男他”,“女她”。招致我们在说英语的时分总是把he,she混杂。  正确答案:  In the conversation, the man has a problem that he forgot his paper home, but today i《一座小院和一条小路》。这种深一脚浅一脚的状况,在文言选文中也同样存在。第四册第五单元中,与篇幅很长的《廉颇蔺相如列传》、文字难度很大的《训俭示康》并列的,是《新序二则》,“延陵季子将西聘晋”和“宋人有得玉者”两个200字左右的小故事,初中生也能够基本无障碍读懂。为什么选文的难易度上如此之大,还要布置在同一单元?恐怕和教材的编排格式有关。这套教材有格式吗?应该是有的。从目录看,分六个单元的课文(我概括为阅读),写作,口语交际和综合学习四个板块。主体部分,每册六个单元的课文,按什么格式编排?其中每册的一二三五单元,是依照文章主题来划分的,四六单元则是依照文体辨别。#p#分页标题#e#主题编排:第一册:生命体验、美好亲情、人我之间、树木花卉;第二册:平民生活、出色人物、为理想而斗争、亭台楼阁;第三册:读书生活、书话书评、山水情思;第四册:感悟自然、名利内外、文化的制约与发明、传统美德;第五册:文学作品中的意境、思想与肉膂力气、品味与作风、家园亲情;第六册:文学作品中的典型、艺术与审美、走向社会、浩然正气。按主题编排不是不能够,但各题材之间,界定要相对明晰。把上述每个单元当作一个汇合,就会发现交集很多。一切对自然人生的感悟,都能够归为“生命体验”,对名利、对亲情、对他人的正确态度,都属于“传统美德”,也不乏“浩然正气”,而“自然”,不包括花草树木、山山水水吗?这样芜杂不清的分类、如此大小不一的筐子,随意扔几个重量不等的果子,包上玻璃纸,就能够当果篮新颖贩售了。文体编排,每册的第四单元多为现代文:诗歌及其欣赏(新诗)、小说、散文,阐明文应用文,论说文,戏剧。第六单元为古文:古代小说(《红楼梦》那么多精彩章节,为什么选《香菱学诗》?)、古诗、词曲、古代散文、史传作品,艺术与人生境地——依然是各种分类杂糅在一起,古典文学部分最后凑不到六个,只好来个“境地说”算作总结吧。大约编者既想面面俱到,又想思绪明晰,还想不露痕迹……端上桌的,就是这样一碗大杂烩。这是最重要的课文部分。之后的写作部分更是体系全无。六册书分别是这样的内容:一、调动你的积聚;写出你共同的感受。二、让思想展翅飞吧;思绪明晰,合理规划。三、文似看山不喜平;“画眼睛”。四、条理分明地阐明事物的特征;议论的角度。五、让论点站在坚实的基础上;驳斥错误与阐明真理同样重要。六、让文章鲜活起来;文章不厌百回改。编者想避开记叙、阐明、议论这老三样文体,因为上海高考(精品课)作文,一贯标榜“文体不限”。不限文体,不等于文体没有特征。阐明书固然能够写得很卡哇伊,但和写人记事、论证说理还是有庞大差别的。编者又无法避开各种文体表达方式的差别,还是只能一锅烩。混在一起的结果,就是教员们大多丢开教材的这部分内容。空若无物的正确废话,只能将其视如无物。各个学校的作文教学,八仙过海各显神通,从客观上,也逼迫着教员去思索去发明。因为最终高考的作文,有70分之多(全卷150分)!如此重要的一块,在一本150页左右的教材中,只占十分之一的篇幅,且这样芜杂紊乱,毫无系列,难以操作。剩下的口语交际和综合学习,更像是人体的阑尾,不说也罢。至于像吐槽物理教材中插图老旧以至错误的状况,在这套教材中也同样存在。如第二册中选文《小溪巴赫》,其主要人物是被尊称为“西方现代音乐之父”的约翰·塞巴斯蒂安·巴赫,而第一页彩色插图巴赫的肖像,给的是卡尔·菲利普·埃马努埃尔·巴赫——巴赫第三个儿子,人称“汉堡巴赫”的肖像图片。至于其他毫无神韵的作者画像或梅兰竹菊,与一线教员授课PPT中的影像资料相比,都弱到爆,傻到家。(文/钟涛和)一线教员评高中语文教材:弱到爆傻到家\" img1.cache.netease/edu/2015/3/27/201503271021333dd31 />

          \"赵蕊\"', '', '', ''),

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