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          (6799, 27, '2.注重语法。语法决议单选题以及短文改错得分的上下,而且也是看懂完形和阅读的前提。语法的掌握要容易得多,而且能够在短期内突破。3.完形和阅读有技巧。看懂文章只是做对标题的必要条件而非充沛条件,要想做对标题必需要使自己的解题思绪和命题人的解题思绪一致,很多同学是依据自己的逻辑判别以至自己的常识来判别选项的,因而就会呈现整篇文章都看明白了,却常常选错答案,这是因为自己的答题思绪和命题人的不一样,因而有必要对历年的高考真题中止剖析研究。4.作文。高分作文都有一定的规范,这也决议了我们能够提早准备一些高分的写作资料,来组成自己的一些写作套路,或者写作模板。例如,一些表现英语才干的高级句型和高级短语,平常积聚的一些地道的优美的英语句子……为了使我们的准备有针对性,能够对历年的真题作文中止剖析,找出经常考的一些话题,这样就能够有针对性地中止准备。当然要想写好作文,光靠这些应试技巧是不够的,最重要的还是平常的积聚,对英语语感的培育。5.注意的问题。关于应试技巧,一定要以历年的真题为依据,在此基础上能够适量地做些其他参考书上的标题,做题不是最终目的,经过做题掌握命题者的思绪才是最终目的,因而,必需要以真题为资料中止研究,其他的参考资料可能会使自己误入歧途。背单词和掌握语法时最好在句子中中止,比单独背单词和掌握语法效率要高很多。6.语感的培育需要长期坚持,因为语感不能靠短期突击来形成,平常要多读、多听、多看、多说。一旦形成语感以后,对做题的协助将会十分大。除了能够愈加容易看懂阅读了解之外,面对自己不会的完形填空和单项选择也能够凭语感选对答案。
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          2018年06月27日 15:43 来源:培训问答

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          (6260, 23, '8节课完成雅思听力从6到7的突破\" file.xdf.cn/uploads/140429/134_140429162119IqZArPbTf3JEzuIs /> 新东方留学VIP课程在线预约   在我教过的众多学生中,赵睿是令我印象比较深化的一个大学生。她在大学中既是班长又在学生会担任要职,工作才干十分突出,除了日常学习外,还有十分繁重的学生会工作要\">完成。由于行将步入大四这一关键学年,她也像其他雅思索生一样开端为自己设计海外留学计划。  由于学习的愿望比较迫切以及想要摸清自己的英语才干,赵睿同学在报名学习1对1课程前参与了一次雅思索试,听力分数是6分。家长和学生自己对分数都不是特别称心,而且随着提交雅思成果7分的日期日益临近,自己对自己突然间产生了疑心感。  带着这种不肯定感和忐忑的心情,她走进了新东方国贸校区,开端学习1对1雅思课程。第一次上听力课我给学生做了一部分测试题,学生的基本功还不错,但是假如要是参与雅思索试的话,还需要补充很多专业的知识和考试词汇与解题技巧。我在课上协助学生直接中止了问题剖析,比如要想取得听力高分的话,首先要保证单词拼写过关,为了协助学生排查有拼写错误的单词,我分别应用海外生活基础2300单词和专业的听力考试题库单词对学生中止检查并且协助学生制订背诵单词的任务表,经过1个月的时间,学生在单词拼写方面基本上保证了不呈现错误。另外一个取得高分的保证是做对基础标题和数字、语音标题,而这些标题都存在于section1部分。应用3次课的时间带着学生剖析了section1部分的考点特征与陷阱类型,并且增强密集性数字练习和听力陷阱标题的练习,学生做题已经能够抵达做对8-9题的状态了。  由于考试时间临近,在讲完section1的标题后,直接带着学生学习了听力考试中比较难的选择题、配对题和地图题。除了课堂上技巧与考点难题的剖析外,还给学生布置了跟读的练习。跟读练习是会议口译翻译员培育才干的一种练习办法,能够在短时间内提升自己的记忆才干与了解才干,对备考雅思是十分适合而且有效的训练办法。赵睿同学每天早上起床后除了背诵单词外,还会用15分钟的时间中止跟读,经过半个月的时间后,再听section4的讲座文章时发现没有任何障碍了!  经过了8节课的学习后,学生在最近一次考试中取得了听力7分的好成果,比入班之前在单科上提升了1分,赵睿同学自己和家长对听力成果的提升十分称心,衷心希望她未来的留学之旅一路顺风!', '', '', ''),

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          (10219, 29, '  高中生在/meten/773.\">英语学习中或多或少都会存在错误,尤其是在英语作文/toefl-preparation/1774.\">写作中,语法错误不可避免,为此,本文对高中生英语写作中语法错误中止了剖析研究。  语法错误详细分类如下:  1. 主谓关系中人称和数量不一致性(person/number agreement)错误  由于汉语的动词不受主语的人称和数的影响,英语的谓语动词要和主语坚持一致,谓语动词要随着主语而变化。而学生主要用汉语思想,因而他们往往没有习惯去思索主语是第几人称,是单数还是复数。例如:  a. A number of students is going to learn a foreign language.  b. He go to school by bike every day.  剖析:  a句中a number of +复数名词做主语时,其谓语动词用复数形式。b中 He是第三人称单数,在一般往常时态中谓语动词go应该加es。  2.时态(Tense)  高中生在写作中经常在时态方面犯错误。英语时态种类繁多,动词的构成形式随着时态的变化而变化。中文里没有时态辨别。动作或动词的时间由跟在动词后的诸如 “着”、“了”、“过”等副词小词来表示,对高中生来说,掌握英语的时态不是很容易。实践上,学习者在头脑里很分明语法规则,但经常混杂或忘记改动动词的词形。例如:  a. A baby can cry as soon as it was born.  b. I spend 50 yuan buying the clothes.  c. I will not come here if it will rain tomorrow.  正确的句子:  a. A baby can cry as soon 一司学生处,但该处担任人说,这一问题相当复杂,他自己无法回答,需要教育部未来统一做出解释。小学生减负拟不考外语 部分家长对课外补习班萌发退意\" img.ifeng/page/Logo.gif\" />', '', '', ''),

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