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          培训学校系统_大学口语句式

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          (10710, 26, '  抓住句子的主干  我们要完成快速准确了解文章除了要抓住关键句子外,还要抓住句子当中的关键成分。主要是句子的主干,如主语、谓语和宾语,因为它们是传达信息的主要载体,其他成分,不论它有多么长,多么复杂它都是辅助成分。比如在下面的句子中:Another element in the emergence of prodigies(神童),I found , is a society that values excellence in a certain field and is able nurture talent. 只要我们抓住了Element is society.就能够得知社会是神童呈现的一个因素。  我们在今天这一讲中要阐明的中心问题是,我们阅读/ielts-training-institution/476.\">英语文章时,一定要有一个全局观念,从宏观上来把握文章,做到了这一点,我们面对各类文章的各类题型都能够冷静应对。  抓住 \"第三词汇\"转自环 球 网 校edu24ol  语法中的功用词对了解句子十分重要,同样文章中那些起组织作用的实义词对了解文章也是十分重要的,因为掌握了它们就能够大大增强阅读了解中的预知下文的才干。我们把这些词称做 \"第三词汇\"(区别于仅起语法作用的功用词和一般实义词)。抓住了它们,就抓住了文章的中心意思。这类词有很多,其中最常见的有:  achieve, addition, attribute, cause, change, consequence, deny, effect, explanation, fact, form, grounds, instance, kind, manner, matter, mathod, opposite, point, problem, reason, respect, result, same, situation, thing, way.  另外,有人以为\"第三词汇\"主要是一些\"照应名词\",其中包括:  abstraction, approach, belief, classification, doctrine, dogma, evaluation, evidence, insight, investigation, illusion, notion, opinion, position, supposition, thery, viewpoint等等。  还有人针对某一文章类型总结出一些 \"第三词汇\"。比如:在\"问题---处置 \" 文章形式中,这些 \"第三词汇\"就愈加固定和明白。它们有:转自环 球 网 校edu24ol  问题:concern, difficulty, dilemma, drawback, hamper, hinder(hindrance), obstacle, problem, snag等。  反响:change, combat(v), come up with, develop, find, measure, respond, response等  处置或结果:answer, consequence, effect, outcome, result, solution, (re)solve等。  评价:(in)effect, manage, overcome, succeed, (un)successful, viable, work(v.)  汇集于 \"主张---反主张\"文章结构形式中的该类词汇有:claim, state, truth, false, in fact, in reality, believe等等。?2013年/ielts-learning/3729.\">成人高考考试时间肯定:10月12-13日?2013年成人高考考试网络辅导招生简章更多信息请访问:', '', '', ''),

          培训学校系统_大学口语句式

          2018年06月27日 15:39 来源:培训问答

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          (10654, 29, '信息时报讯 (记者 蒋隽 通讯员 辛秀琴) 昨日,广东省第五届英语口语大赛总决赛在广东省立中山图书馆举行,其中年龄最小的选手还未满4岁。选手展示出精深的英语口语水平和个人演讲魅力,赢得观众阵阵喝彩。原标题:4岁娃秀英语口语信息时报讯 (记者 蒋隽 通讯员 辛秀琴) 昨日,广东省第五届英语口语大赛总决赛在广东省立中山图书馆举行,其中年龄最小的选手还未满4岁。选手展示出精深的英语口语水平和个人演讲魅力,赢得观众阵阵喝彩。竞赛分为少儿组和成人组,其中年龄最小的选手还未满4岁,少儿组总决赛竞赛以讲故事和现场问答的形式中止,选手们年岁虽。筛龈龆枷裆砭僬降男∮率,面对台下无数双热切期盼的眼睛和家长们的长枪短炮也丝毫不怯场。他们的舞台风采各有特征,演讲发挥出超乎年龄的稳定和出色。4岁娃秀英语口语\" y2.ifengimg/a/2015/0708/icon_logo.gif\"/>', '', '', ''),

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          (8931, 12, '日前,市/children-english-learning/2686.\">小学英语主干教员培训基地的60名学员在东北师范大学中止了5天的合肥市小学英语教员高级研修班集中培训学习。五天中,学员们分别倾听了邓涛、柳海民、郝淑霞、谷晓颖、解兵、刘晓明、于秀成、徐笑梅、贾雯雯等专家学者和一线名师的不同作风的精彩报告。市小学英语教员东北师大培训结业\" img18.house365/newcms/2017/07/11/149973757559642de7d1912 /> 本次培训以现代教育理论为指导,以进步受训教员教学理论、教研才干和主干引领作用为中心,分离学员们教育教学中遇到的的问题和困惑、转变卦新教育教学观念,进步小学英语教员专业化水平、教育教学才干和对青年教员指导才干,促进学员们在实施素质教育、落实学科中心素养和教员培训中更好地发挥主干带头作用。培训过程中,在领队市教育局教研室毕玲教员、市教员事务管理中心、市小学英语主干教员培训基地和东/toefl-preparation/3589.\">北师大理性信息技术研究院的精心组织下,成立了班委,制定了严明的培训纪律,上课、考勤、自学、讨论、撰写学习心得深思,各项工作务实、高效、有条不紊,学员们展示了合肥小学英语教员的风采。市小学英语教员东北师大培训结业\" img18.house365/newcms/2017/07/11/149973763059642e1ec54d3 /> 培训完毕后,学员们纷繁表示:学有所得,收获颇丰,大家的教育教学观念进一步得到了升华,教学技艺也得到了进一步的提升,同时也逐步体会到了为人师者的真正价值所在。在未来的工作学习中,用终身学习的理念来引领自己和同事的专业生长,努力成为一名幸福的小学英语教员。', '', '', ''),

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