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          (4955, 27, '    想知道问题出在哪里吗?  如果是发音存在问题则需要了解自己哪些音节发得不准,或是在发音技巧上如连读,不完全爆破等多下功夫。机会与自己的小伙伴或是native对话,模仿地道的英文。单纯重复而不对错误进行及时的纠正,只会让自己在通向高分的道路上渐行渐远。  有时候有目的的训练才能使自己的口语不断进步。另外,要着重强调的是中国考生在托福口语中面对问题,已经有思路,但仍存在的表述障碍,或是已经很努力地高三/toefl-raining-institutions/2049.\">英语学习是一个长期斗争的过程只要战略、/juvenile-english-training/1712.\">技巧和办法是不够的,还必需有刻苦学习的恒心和毅力。假如没有斗争的激情,分开锲而不舍的努力,我们很难取得胜利。同学们,起努力吧!笑到最后,笑得最甜。  一、剖析存在的问题  l.时间布置问题  (1)能否很少在学习前肯定明白的目的(2)能否没有固定的时间布置(3)能否常拖延时间以致于作业都无法按时完成(4)学习计划能否是只能在开头的几天有效 (5)能否把一切的时间都花在学习上。  2.注意力问题  (1)注意力完全集中的状态能否只能坚持10至15分钟(2)学习时,身旁能否常有小说、杂志、电视等分心的东西(3)能否常与人边聊天边学习。  3.学习兴趣问题  (1)能否一见英语书头就发胀(2)能否喜欢其他学科,不喜欢英语(3)能否常需要强迫自己学习  4.学习办法问题  (1)能否经常采用题海战来/children-english-learning/4124.\">进步解题才干(2)能否经常采用机械记忆法(3)能否从未向学习好的同学讨教过学习办法(4)能否从不向教员讨教问题(5)能否很少主动研究课外辅助读物。  上述问题,答案是越多,你的学习效率就越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要缺陷,然后有针对性地中止治疗。  二、自我改进和进步法  1.自我塑造法  (1)选择一个目的中止突破。经过对学习效率低的原因剖析,找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项中止重点突破。有些学生在接受晚辈一顿痛斥后,立刻制定一个庞大的学习计划,其实这种计划十有八九是执行不下去的,要依据自己的实践状况,从某一方面中止突破。 。?)实行新的学习程序。假如你的症结是行为拖拉,为抑制这个缺陷你就应该给自己订一个规则,每天不完成预订的任务不睡觉;假如原因是对英语不感兴趣,则首先努力去改动单调单调的学习办法,将英语学习与工作娱乐、熏陶性情分离起来,坚持一段时间后,随着良好习惯的形成,学习兴趣就会逐步浓厚。  2、形成一些好的习惯和学习战略,  要尽可能的形成如下学习习惯: 。?)养成提问的好习惯。它不只有助于语言学习,也是个人生长的好习惯;(2)学习时要经常准备好学习的工具,如字典、软件、记载本等,将不明白的中央随时记载下来或者直接中止查阅(3)将经常出错的中央记载在一个小本上,不时温习稳固,并避免重复犯错;将朗诵作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)选择语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵,将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的稳固、语感的培育有意无意地作为背诵的目的(5)将温习作为学习的一个重要过程,制定一些学习和温习的计划。  形成如下学习战略: 。?)在英语学习的过程中要树立自信(2)了解思想差别,即以英语为母语的人在思想方式上与我们中国人的差别。思想差别需要在平常的阅读中不时地感受、体会,积聚英语中对各类事情的描画和论述方式,才干在自己的表达中运用自如(3)学习英语所承载的文化概念(4)经常将英语和中文中止对照对比(5)要有文体意识。  3、坚持就是胜利  每天必备的训练:(1)听磁带20分钟。要选高考听力模仿试题,有针对性的强化练习,并复述听到的内容进步口语表达才干(2)了解并记忆10个左右新词汇,能够参考大学四级词汇(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间:一般为5分钟一篇文章)(4)有目的的整理应天或者近期学习内容,做到触类旁通。  每天用最佳时间记词汇,词汇温习要注意科学记忆,要适时强化复现以突破记忆瓶颈。英语学科与其他学科不同,识记符号多,所温习的内容,当晚或第二天早晨就要重温,某一阶段的内容要定期回想,要勤重复,不能等到彻底忘了再去重新识记。  其次要变换记忆办法。联想比较记忆、了解性记忆、列表记忆、应用构词法记忆,用汉译英记忆、口诀法记忆、谐音记忆、易错题强记等等能够交叉中止。在记忆过程中要口动、手写,既要用功,更要用心。  第三,要应用一天中觉得最好的时间来记词汇。这个最佳时间段因人而异,能够是早晨或下午,也能够是晚上。记忆信念要坚决,欲望要激烈。  一天至少阅读两篇文章,词汇记忆不能分开句子,更不能分开语篇。语篇在整张试卷中所占分值最大,完形填空、阅读了解、任务型阅读都是语篇,都和阅读了解才干有关,因而,每天要坚持阅读至少2篇文章,熟习不同体裁、题材文章的写作思绪,进步阅读速度,掌握一些答题技巧。而且必需像考试那样限时训练,切忌边看边查字典;要中止错题剖析,看它属于高考阅读命题的哪一种题型:是细节了解、推理判别、猜测词义还是归结大意定标题?以后在做标题的时分就形成了良好的习惯,错误去练习,但是找不到具体提升方向的三方面:一是表达思想空洞,没有具体的例子和细节支持,二是缺乏连贯性,三是词汇使用不当。  1  表达思想空洞  首先,中国学生在用英语表达的时候,论点有余,但是支持论点的例子和原因显得严重不足,因此,整篇表达听上去十分干涩,不够丰满。  例如,当一个中国学生想要表达他非常喜欢一部电影的时候,他可能会不断地罗列他的论点而无法去挖掘、发展他的观点,他会说“I love 自然减少。  从历年高考题里寻找切入点,三大步就是通常所说的三轮温习。第一轮为高一、高二知识的温习;第二轮为高三课本的学习,有些同学往往一味地做题,疏忽课本的学习,殊不知课本乃一课之本。  关于温习资料,我们以为首选近几年各地的高考真题,但要注意,做高考题不是单纯地硬记每道题的语境,更不是机械地融会贯通答案,而是要学会找到每道题的切入点,从中总结命题立意和命题手法。  关于语法温习,我们以为应重点温习动词的时态和语态、非谓语动词、各类从句以及交际用语。温习语法时应使知识系统化、网络化,使知识前后串联,再横向拓宽。例如温习主语从句时,在注意引导词的选用、时态语态和主谓一致的同时,还要联络到动名词作主语、不定式作主语和主语从句与名词+定语从句的转换,进而温习宾语从句、同位语从句、表语从句等,再扩展到带it作形式主语的主语从句及带it作形式宾语的宾语从句等。同时关于易混杂的知识点必需搞清其区别所在,例如考生常常混杂定语从句和名词性从句,不晓得定语从句必需要有先行词,what不能用在定语从句中而只能用在名词性从句中并且必需在从句中充任成份,等等。这些常考知识点必需彻底搞清。  关于书面表达,我们以为学习语言首先是模仿,而模仿和背诵是密不可分的,对进步写作水平很有协助,特别是当自己还写不出地道的英语句子时更是如此。同时,熟背一些英语范文(如《新概念英语》第二册),能够了解一些英文的习习用法,熟习英美人的思想方式,使自己的英语表达地道准确,而且对听力也有协助。另外也能够背一些历年高考书面表达中所给出的范文,从中能够体会出命题人对书面表达的目的和要求。', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:40 来源:培训问答

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