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          (2395, 25, '  这部分是主考官与考生的对话,考官问的问题一般有:姓名、职业、所学专业,对所从事的工作或所学专业能否喜欢,为什么喜欢或不喜欢等等。  另外,考官会就某一方面问考生,如有关就业就可能问:  What would your ideal job be? Do you think all companies ought to provide training opportunities for staff? Is the opportunity to work abroad important to you? 等等。  当主考官在与一考生对话时,另一考生必需认真听,因为主考官问了考生甲Do you think all companies ought to provide training opportunities for staff? 后,可能会问考生乙What do you think of it?假如考生乙没有认真听,就要对考官说Sorry或Please pardon 这样会影响口试效果。  口试第一部分考试时间约为4分钟。  Part 2  这一部分要求考生就某一主题中止论述。考生就信息卡上的问题回答。如:What is important when … ? Opening a branch in a new cityl The locationl The potential purchasing power  论述完了之后,考官司就所论述的内容提问。只要考生能对信息卡的内容有所了解,一般能够较好地回答问题。  Part 3  这部分要求考生就某一标题中止讨论,主考官会适时介入说话。两个考生在讨论都应该积极参与,不能将问题交给对方去论述,讨. Many countries have their own traditional dishes that they’re known for. Traveling to different countries allows you to try different dishes. Hereare just a few: England: Fish and Chips论是双向的。如:Business SeminarYour company is going to hold a seminar on a certain topic about marketing. You have been asked to help with the preparation for the seminar.Discuss the situation together and decide:l What facilities and seminar arrangements you will need to makel Who you are going to invite to attend the seminar, and how to contact them.  以上信息卡提供了两个讨论要点,即:研讨会需要什么设备,应做些什么布置;准备邀请什么人,怎样与他们联络。考生应该发挥想象力,举行一个研讨会,思索需要那些设备,如白板、笔、投影仪、电脑、饮水机、咖啡机等,此外,还可能需要翻译人员、文秘人员等;思索那些要员是必需列席的等等。  当一个考生在论述意见时,另一考生需要在恰当的时分介入。另外,考生要注意不要挖空心思去寻找对应的英语来表达汉语思想的内容,只要抵达效果就行。如有的考生要表达\"沿海城市\",假如不晓得coastal city,能够用其它的办法来表示这个意思,如能够用the city along the coast 或 the city on the sea等。来源:剑桥商务英语学习网如有相关问题,可拨打免费咨询热线:010-58443520 或 教你一招轻松应付BEC中级口语考试\" gol.edu.cn/images/kspxxzs />考试培训小助手教你一招轻松应付BEC中级口语考试\" gol.edu.cn/images/a38 />本科留学qq:436560382教你一招轻松应付BEC中级口语考试\" gol.edu.cn/images/a40 />研究生留学qq:437946603', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:42 来源:培训问答

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          (3409, 22, ' 讲学稿是一种融教员的教案、学生的学案,分层次的评价练习、课堂笔记、温习资料为一体的师生共用的探求活动的文本。是将国度课程、中央课程充沛整合后的校本课程。两案合一,避免了教与学两张皮的现象;两本合一,减轻了学生的课业担负和经济担负;备研合一,最大限度地发挥优秀教员和集体的作用;研训合一,促进了教员的专业展开。   1.讲学稿的结构 /webi/885.\">英语讲学稿主要包括学习目的、自主学习(课前预习)、知识点拨、稳固进步和检测反响。编写讲学稿时必需注意以下几点内容:讲学稿首先应该具备明白的学习目的,其次要应注意协助学生梳理知识结构体系,并提供恰当的学习办法和战略的指导和检测学习效果的恰当资料。还要把教案和讲学稿区别开来,也不能把讲学稿写成相似学习辅导用书的形式。大致上说讲学稿的编写主要按课时中止,与教员上课同步,不同学科、不同课型的讲学稿应该有各自不同的特征,合适于不同课型的教学需要。学习目的部分一定要详细阐明完成什么任务,抵达什么效果。自主学习(课前预习)板块的内容应该是这节课所讲的全部内容的展示,以几个精简的问题的形式呈现给学生。知识点拨板块是对重点和难点知识的知识导学过程,也是知识的拓展和延伸。教员能够依据所教班级的详细状况自行把握,内容是课本知识的深挖。稳固进步板块主要是知识的迁移,主要以一些基础性的题型为主,例如阅读、完形和写作为题材,是课外知识的学习和进步。检测反响板块是经过一些基础题型对学生学习状况验收,及时了解学生对知识掌握的水平,调整下一阶段讲学稿的编写。   2.讲学稿的编写过程 讲学稿的编写过程十分繁杂,要经过重复琢磨,重复论证,重复理论才干编写出来,并且是集体智慧的结晶。讲学稿的编写和运用过程:个人构思 先成个案 交流研讨 后成共案 课前深思 实施精案 课后深思 交流提升。依据这个思绪,我把在东庐中学学到的东西运用到自己的教学和管理上。首先依靠团队的力气,实施集体备课,保证讲学稿的质量。备课过程分为五个阶段,这是一个完好的动态的过程,贯串于教学的一直,不能局限于写一篇静态的讲学稿。应用假期备课,认真剖析教材,找出重点、难点,肯定教学目的,选定教学办法设计教学程序,做好充足的前期准备后再开端备课。初稿完成后交给组长审核,同备课组其他教员修改,然后定稿、印刷。上课前再中止二次备课,行将讲学稿做一次,理清上课思绪。上完课后再备课,也就是依据上课的状况和学生的反响再对讲学稿中止相应的修改,写好课后深思,最后存档,这样就出来了一份高质量的讲学稿。讲学稿设计的过程中还要注意如何调动学生积极参与,培育学生自主探求的才干,使讲学稿发挥其真正的作用。   3.深化备课,精密打磨 为了避免集体备课可能形成的课堂教学的千人一面同出一辙,我们以教研考核制度为保证,经过定期、定时检查的方式严抓课前备课。首先是打磨。教员必需坚持于微观处去改进的原则,对课时计划、教学内容、学生状况、教学办法、学法指导等必需做到精雕细琢,在不时的精心打磨中删繁就简,以完成课堂教学的最优化。教员磨课的过程是教员依据教学内容,围绕课堂教学的各环节,中止不时优化与发明的过程,也是教员最艰苦、最能表现教员综合素质的重要一环。如备学案时,教员怎样才干钻入教材之中仰视解读,又高居教材之上审视超越?怎样做到解读阐释教材,实施突破教学难点和重点的战略使学生彻底了解教材的精髓,又能使学生对知识的灵活运用与智能的同步生成?又如,对教材的处置能否吸引学生,问题的设计能否激活学生的思想,教学方式能否有利于学生的主动探求,课堂教学能否给学生预留自主活动的时间和空间等等,这些都需要教员在不时琢磨、不时改进、不时完善中,使自己的课堂教学与讲学稿的预设效果抵达最大限度的完美。   4.讲学稿编写的原则 探求性原则。编写讲学稿的主要目的就是培育学生自主探求的学习才干。因而,讲学稿的编写要有利于学生中止探求学习,从而激活学生的思想,让学生在问题的重新完成和处置过程中体验到胜利的喜悦。   启示性原则。讲学稿中设置的问题应富有启示性,能充沛调动学生的思想,让学生经过自主学习,领悟知识的奥妙,培育学生思想的矫捷性和顿悟性。   灵活性原则。由于学生的基础不同,在编写讲学稿时,教员要力图在形式上丰厚多彩,灵活多样。内容上也应尽量调动学生思想的积极性。   梯度化原则。教员设置的问题应该" /> 十个妙招速增你的BEC词汇量(组图)\" border=\"0\" height=\"300\" 180126/1A4145H1-1 width=\"300\" /> 十个妙招速增你的BEC词汇量(组图)\" border=\"0\" height=\"300\" 180126/1A4146439-2 width=\"300\" />  为了顺利通过BEC考试,要记下这么多的单词感到有点尽可能思索到学生认识水平的了解才干,由浅入深,小台阶、低梯度,让大多数学生体验到胜利的喜悦,从而调动学生进一步探求的积极性。 #p#分页标题#e#   创新性原则。教员编写讲学稿时要强调内容创新,以培育学生的创新思想才干。  这就是我学习了东庐中学的教学管理形式后对自己的在教育教学上的一些调整和做法,这些做法的确大大题高了我的课堂效率。所以,高效课堂,必需首先肯定这两个方面,即教员如何教,学生如何学。二者只要有机地分离,才干打造出高效课堂。 山西省霍州市第三中学 乔燕玲', '', '', '113.118.26.26'),

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          (11248, 23, '  小弟我/ielts-learning/2362.\">雅思索了两次: 听力 阅读 写作 口语 总分 第一次成果 6.5 7 6 5 6 第二次成果 6.5 8 5.5 7 7   口语拖了后腿,白背听力回想内容  由于第一次考,心里没什么底,考前报了培训班,3个月没有双休日,终于弄分明了雅思是怎么一回事。由于平:苊,不能保证每天的温习时间,所以温习的重点放在了听力和阅读,把剑桥1-4全做了,听力打印了考试回想也背了,结果什么都没记。际匀梢恍,我是一个也没反映过来,等于是靠自己的功力去考的。阅读不时是中国人的强项,考试的时分还多余了一些时间检查,以为能有7.5呢,结果也是偏低。平常对自己口语挺自信的,就没怎么准备,而且我笔试和口语是同一天考,也没时间蹲点,讲完了还觉得自己发挥不错呢,结果狂吐血,就是这门拖了后腿,我但是还不相信,一边重新报名参与考试,一边申请复议,结果还是没变,郁闷死了。  找老外打电话练口语,效果明显  吸取了第一次的经验,我又报名了雅思,中国座位慌张,只能排到7月份了。我找了一个旅居国外多年的人,每两天一次电话,全程英语,每次1小时,使得我了解很多地道的口语,协助很大。听力是完全放弃机经了,觉得背了也记不。獯慰际蕴ψ詈笠黄,没听见什么东西,还好都是选择,还能够蒙几个,6.5分也算能够了。阅读把阅读真经1-2看了,做了剑桥5,不晓得怎么回事,越做觉得越差,还好考试发挥的还能够。写作这次放弃了,由于我自己单词量有限,很难取得好成果,所以目的是坚持六分,结果只给了5.5,郁闷。不过最后能拿到7分还是很开心的,超额完成任务。  总结下来,我觉得温习雅思索试要注意以下几点:  假如是第一次考,而且对雅思什么也不晓得的话,还是报个温习班比较好,因为这里的知识系统,能够对雅思有全面的了解,而且会总结很多技巧,关于老鸟就没必要了。  了解了雅思索试以后,就要设定自己的目的,不只是总分的目的,一定要准确到每个模块的小分,确立各个小分目的,温习的时分才干有重点,关于时间缺乏的人更是重要,我这次就是放弃了写作。  温习资料不一定要很多,剑桥1-5,阅读真经等比较经典的详细研究一下就能够了,太多的温习资料不只增加自己复旦,而且由于质量整齐不齐,会对雅思自身的把握带来负面影响。  听力还是不推荐背往年的考试回想,每次预测的范围还是很大的,全部熟记要花很长时间,万一呈现新题就死菜了,还不如每天听写一段英文,真实进步听力水平,花的时间还比背回想少。考试回想能够在考前一周看,不要背诵,把不认识的单词抄出来背熟就能够了。  阅读我觉得是最好进步的一部分,因为能够应用的技巧最多,在平常做练习的时分要多运用,严格限定时间,做完了再回头精读。详细的办法我就不详细引见了,培训班和网上有很多。有的时分做题是凭觉得的,特别是对TRUE/FALSE/NOT GIVEN题,要相信自己最初的觉得,往往很准。  写作考的不好,因为没有准备过,考前就写了两篇文章,还没压中,并不是一切的动画片都拥有一个积极阳光的价值观。国内目前还没有更明白的分级管理制度,这就要靠爸爸妈妈们来认真选择审定了。learning.sohutrue搜狐教育report1375儿童节就要到了,很多家长希望为孩子选一些绘本书、动画片,但就是在为孩子选择动画片时,家长们犯了愁:很几儿动画片都充所以就不班门弄斧了,请高手说一下吧。  口语进步还是要多练,最好能找个国外的陪练,和中国人练容易被误导,因为他无法通知你最地道的口语。听到好用的句子和单词要记下来,并在以后多用。我刚开端的时分还是自己找了一些topics来说,但是觉得效果不好,因为有的标题双方都不熟习,说不出什么来,于是后来就是自由说,什么都能够,关键是保证时间,不停的说,使你完全进入英语思索的环境,这样才干做到流利。开端的时分可能会犯很多语法错误,卡词,试着放慢语速,让对方随时纠正你,口语能很快的进步。考试的时分记得微笑,千万抑制语速,我这个人一慌张语速就变快,估量第一次就是这么挂了的。切记,切记!有的人属于慢热型,考试前就自言自语吧,把一切中国话都忘了,随意说什么都行,固然看上去像傻瓜,但是有用就行。#p#分页标题#e#  要合理布置温习时间,我平:苊,没什么时间温习,而且第一次考完后以为能过,就迷上了网络游戏,严重影响了第二次考试的温习时间。但是我还是保证每天至少一小时温习,依据自己实践状况布置温习重点。  暂时就写这么多了,十分感激大家给我的协助,也感激前辈们阅历的分享,祝各位都能马到成功。', '', '', ''),

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