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          (7421, 24, '  【摘要】在雅思/toefl-raining-institutions/2339.\">口语考试中运用一些口语技巧能给我们的考试添色不少,更多的是需要我们不时的练习,说的流利。接下来小编跟大家分享一下雅思口语练习的详细办法,希望对大家有所协助。  (应用条件句能够进步雅思口语成果,环球网校雅思频道整理)  雅思口语/english-information/1882.\">词汇是考生们备考的时分一定不能无视的。没有词汇在雅思界可谓是寸步难行。今天我们就来看看常见的雅思口语词汇用法解读。英语中的词类是多样的,这里我们就几类常用词汇为大家逐个引见,一起来看看吧。  首先要阐明的是,名词类的词汇量是十分庞大的,而且也最主要的,每个句子中都离不开,所以这里就不再多说了。下面我们以口语中常用的动词、副词、连词、语气词为例为大家分别解说。  雅思口语词汇用法1. 动词。动词的重要性不低于名词,要想全部罗列是不可能的。这里为大家引见几个雅思口语常用万能动词。  万能雅思口语动词DO:DO这个单词是我们在初中或者小学的时分最早接触和掌握的单词之一,在印象中,DO的含义是做,干能够做助动词。但是在雅思口语中,其实它还有:执行、实行、犯、扮演、模仿和清洗等词义。所以这也充沛证明了我们之前的学习和了解是十分基础的,因而我们需要对这个动词做充沛的了解。我们能够查一查这个词的详细用法,依据例句会愈加容易了解而不是只停留在初高中的水平。  万能雅思口语动词GET:GET和Do一样都是我们常接触且最早接触的动词, 我们运用最多的含义是得到和获。,和DO一样,它能够了解成为一个过程,那就是空间上两个分开的物体,从有距离变得零距离接触的过程。此外我们需要明白get还有收到,抵公司形象,这里面最最重要的是,你还要具备优秀的英文沟通表达能力和秀外慧中的人格亲和力。
            提醒一下,这个工作职位需要的是既具有和蔼友善的人格魅力,又阳光、热情、乐于助人的Open-minded person。相对应的,华尔街英语学习中心原则上与学员沟通的官方语言是英文,这样做也是为学员营造好的英语学习环境。潜移默化地熏陶学员,对他们提高英文水平是大有益处的。  \\" www.sino达,与……取得联络等,还能够构成很多短语表示不同的意思,所以其作用是十分大的,考生们一定要重视。详细用法还能够参考:雅思口语万能动词GET。同时和get很相似的另一个万能雅思口语动词TAKE,考生们也能够多做了解,用法之多之普遍也是大家意想不到的。  万能雅思口语动词HAVE:无论是拥有、装载、收到还是吃,从基本上讲,代表的都是物权上的所属关系,无论汉语的表述如何,只要实质能够了解为物权关系,都能够用HAVE。所以称之为雅思口语万能动词是当之无愧的。  万能雅思口语动词MAKE:MAKE的含义也很容易了解,固然我们最初接触的意思是制作,但是,从广义的角度去了解,应该指一个事物从无到有的过程、一个事物从没有到最终存在的过程。  上述这些动词基本上贯串整个英语口语表达,只是形式的不同变换,所以考生需要多多了解。  雅思口语词汇用法2. 频率副词。关于副词,是英语口语表达不可或缺的修饰词之一。它的详细用法考生们需要明白:通常放在动词前面修饰动词;放在连系动词be或can,may,must will等助动词和神态动词后面;也能够修饰副词自身;特殊副词sometimes能够放在句首,也能够放在句中或句末,often能够放在句末,表示增强语气,ever多用于疑问、承认及条件句中……这些用法需要分离详细的例子中止深化的了解体会才干加深记忆。所以雅思口语常见频率副词的用法大家还是需要平常多多积聚的。  环球网校友谊提示:以上是雅思口语词汇用法详细解读,更多内容尽在环球网校雅思频道,同学们能够关注雅思论坛,分享更多备考阅历!编辑推荐雅思口语考前一周的温习办法进步雅思口语注重评分规范雅思口语中的中式英语运用雅思口语秒变欧美范儿的九大技巧解析  【摘要】在雅思口语考试中运用一些口语技巧能给我们的考试添色不少,更多的是需要我们不时的练习,说的流利。接下来小编跟大家分享一下雅思口语练习的详细办法,希望对大家有所协助。  (应用条件句能够进步雅思口语成果,环球网校雅思频道整理)  雅思口语词汇用法3. 衔接词。衔接词是链接单字、片语或子句的字或字群,不能独立充任句子成分。在英语词类中,衔接词可说是最容易掌握的一种。英语中衔接词即conjunction,是雅思口语和写作中经常用到的,因为雅思口语衔接词有衔接、转折、解释阐明等作用。同时有大约14中不同的分类。能够起到很强的话语衔接作用,是口语表达不可或缺的。  雅思口语词汇用法4. 语气词。语气词是英语口语中经常呈现的。而雅思口语作为调查综合语言表达才干的单项,自然也不会少了这类词汇。想说出地道的雅思口语,想让雅思口语考官对你的口语有相见如故的感受,那就一定要对雅思口语常用语气词有所了解。这类词汇自身并没有太多的意义,主要起到舒缓语气,给说话者提供思索紧接着的话题的时间及引出话题等作用。这些词有oh, well, like, uh and OK(有时写成okay)等 。#p#分页标题#e#  环球网校友谊提示:以上是雅思口语词汇用法详细解读,更多内容尽在环球网校雅思频道,同学们能够关注雅思论坛,分享更多备考阅历!', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:45 来源:培训问答

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          (7104, 22, '2014年福建省中小学新任教员公开招聘考试小学英语学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教员公开招聘考试是契合招聘条件的考生参与的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教员公开招聘面试的依据。招聘考试应从教员应有的专业素质和教育教学才干等方面对考生中止全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的辨别度和恰当的难度。二、考试目的与要求1.调查考生对《义务教育英语课程规范(2011年版)》(二级)所规则的教学目的、要求以及内容的了解、掌握和运用。2.调查考生对高等教育对应于小学英语课程的相关专业知识的了解、掌握和运用。3.调查考生对小学英语课程与教学论基础理论知识和基本办法的了解、掌握和运用。三、考试范围与要求考试范围涵盖三个方面,即小学英语教学内容、高等教育对应于小学英语课程的相关专业知识以及小学英语课程与教学论内容。(一)小学英语教学内容1.语言知识(1)语音:正确读出26个英文字母;了解简单的拼读规律;了解单词有重音,句子有重读;了解英语语音包括连读、节拍、停顿、语调等现象。(2)词汇:晓得单词是由字母构成的;晓得要依据单词的音、义、形来学习词汇;学习有关本级话题范围的600~700个左右的单词和50个左右的习习用语,并初步运用400个左右的单词表达二级规则的相应话题。(3)语法:① 在详细语境中了解以下语法项目的意义和用法:名词的单复数形式和名词一切格;人称代词和形容词性物主代词;一般往常时、往常中止时、一般过去时和一般未来时等;表示时间、地点和位置的常用介词;简单句的基本形式。② 在实践运用中体会以上语法项目的表意功用。(4)功用:了解和运用有关下列功用的语言表达形式:问候、引见、告别、央求、邀请、致谢、负疚、情感、喜好、倡议、祝福等。(5)话题:了解和运用有关下列话题的语言表达形式:个人状况、家庭与朋友、身体与安康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、时节与天气、颜色、动物等。2.语言技艺(1)听:能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音资料;能听懂简单的配图小故事;能听懂课堂活动中简单的提问;能听懂常用指令和要求并做出恰当的反响。(2)说:能在口头表达中做到发音分明,语调基本达意;能就所熟习的个人和家庭状况中止简单对话;能运用一些最常用的日常用语(如问候、告别、致谢、负疚等);能就日常生活话题作简短叙述;能在图片的提示下描画或讲述简单的小故事。(3)读:能认读所学词语;能依据拼读的规律,读出简单的单词;能读懂教材中简短的要求或指令;能看懂贺卡等所表达的简单信息;能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;能正确朗诵所学故事或短文。(4)写:能正确地运用大小写字母和常用的标点符号;能写出简单的问候语和祝福语;能依据图片、词语或例句的提示,写出简短的语句。(5)玩演视听:能按要求用简单的英语做游戏;能扮演简单的小故事或小话剧;能唱简单的英语歌曲和歌谣;能看懂水平相当的英语动画片和英语教学节目。(二)高等教育对应于小学英语课程的相关专业知识1.基础英语课程(1)基础知识:掌握与英语专业四级水平相当的基础词汇、语法知识和语篇知识。(2)基本技艺:具备较强的英语听、说、读、写才干以及初步的翻译才干。2.英语写作基础(1)写作基础理论:掌握英语不同体裁、不同作风写作的要求。(2)写作构思:运用构思办法、围绕主题中止规划谋篇。(3)文字组织:具备组词成句、组句成段、组段成篇的才干。(的语言运用能力的关系。另外,试卷总体难度与去年相当,有的题型难度可能略大于去年,但仍不失为一张好的试卷。听力部分朗读语速适中(与去年相比稍慢一点),话题涉及日常生活中常见的话题,贴近生活实际,学生比较容易理解。单项选择注重情景交际,语言项目的考查覆盖面较广,但由于语境灵活,考生觉得并不容易做。专家说,阅读理解所选的四篇文章生活气息浓厚,但对学生的阅读能力要求很高。而书面表达,是历年来所没有写过的书4)修改校读:具备一定的修改和校读才干。3.英语语法(1)词法知识:掌握基本构词法、各种词类的形式与用法、非限定动词的形式与功用等。(2)句法知识:掌握句子各个组成部分及其布置的规律,各种句式的构成及其语用功用。4.英美概略(1)文化背景知识:了解主要英语国度的历史、天文、政治、经济、文化和教育等文化背景知识。(2)文化的相似性和差别性:了解英美文化与中国文化的共性与个性,了解和认识语言文化的内在关系。', '', '', ''),

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