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          (6141, 27, '  互联网+教育形式的兴起,使得我国在线/juvenile-english-training/\">少儿英语培训行业进入了一个高速扩张的时期。据艾瑞咨询发布的《中国在线少儿英语行业研究报告》显示,2016年我国在线少儿英语市场的范围就已接近20亿,估量在2019年将会突破100亿。单从简单的数据,我们就能够感遭到在线教育市场的庞大潜力,也正因为这样,整个行业的展开呈现出一种良莠不齐、鱼龙混杂、竞争猛烈的态势,如何真正做到进步孩子的英语水平是每一个想要久远展开的机构都需要思索的问题。少儿英语怎么学?Hellokid:尊重语言规律和“缄默期”很重要\" www.scxxb.cn/uploadfile/2018/0123/20180123043143457  芝加哥大学的心理学家伯兹•凯撒和西里•勒瓦利曾做过一项研究,让以英语为母语的人和非母语的人用英语说同样一句话,再让外乡美国人判别其可信度。结果标明,讲话者的异乡口音越重,其讲话内容的真实性就越容易被质疑。  我国目前的英语教学最难抑制的问题就是口音和思想,这同时也是形成我国哑巴英语的主要原因。意识到这一点的hellokid在线少儿英语机构以为尊重\">语言学习规律,并让孩子掌握这一规律,也就是对规范发音和语言思想的掌握,对少儿英语的学习至关重要。只要孩子真正掌握了这两点,才干抑制学语言时产生的陌生感和恐惧感,从而真正学会英语的实践运用。  我国语言学家潘悟云以为,每一种人类语言和语音的背后,都有着浓厚的文化底蕴。关于从小缺乏真实语言环境的孩子来说,具有规范口音的全英文教学十分重要,让孩子在浓厚文化底蕴中接纳英语文化的熏陶,养成良好的英语思想,从而真正顺应国际化趋向。  因而,hellokid不只专门延聘了来自以英语为母语的地道欧美外教,还应用全英文一对一教学环境和固定外教的上课形式,让孩子在熟习教员的潜移默化之下真正掌握英语规范的发音和教员地道地道的英语思想,为今后英语的实践运用奠定扎实的基础。  英语伦敦经济学院曾经对自然拼读法做了一项研究,研究发往常7岁时运用自然拼读法学习的孩子会比运用其他办法的孩子进步明显。但是那些在7岁因为运用别的办法而落后的学生,然后运用自然拼读法,到了11岁的时分就已经赶了上来。这一研究结果很明显的显示出,自然拼读法对孩子英语的学习的重要性。Hellokid依据这一点,采用了涵盖了自然拼读法,且具有极高权威性的香港朗文教材以及美国小学原版wonders教材,让我国孩子不在呆板的背单词,而是经过正确的阅读方式来进步自身的英语水平。\\" www.scxxb.cn/uploadfile/2018/0123/20180123043208230  除了要尊重语言规律,hellokid以为尊重孩子的缄默期同样很重要,语言学家krashen的理论结果就很好的标明了这一点。儿童在学习母语时大多会阅历为期一年的听的过程,之后才学会了口语。但是这一规律同样适用于第二语言的学习,在缄默期这段时间中,儿童将经过听来进步语言才干,但是这里的缄默指的并不是一味的听,而是在实践交流中听,让孩子对陌生的语言产生印象,从而进步说的才干。  Hellokid的外教教员就很好的尊重了孩子的缄默,在课程的一开端,外教教员会尽量用一些粗浅易懂的语句来与孩子交流,假如孩子不懂,直接回i don'tknow教员就会再换一种愈加简单的方式,直到孩子了解。英语的实质是语言,hellokid让孩子在真实的交流中听,从而学会实践运用才干,而不是为了听而听。  英语作为全球通用语言之一,是孩子翻开世界大门的钥匙,是21世纪社会展开的必备技艺。也许很多父母都意识到了英文的重要性,但殊不知正确的教育方式才更重要,不知尊重语言规律和缄默期很重要。', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:34 来源:培训问答

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          (1958, 20, '2016年12月19日讯,\">环球\">美联是一家英语培训机构,兴办了近10年,英语教学中,教员应注意引见英语词汇的文化意义,协助学生了解并正确运用词语。在词汇教学中,教员应尽可能地联络语言文化背景,培育学生的跨文化意识,使学生从文化的角度去了解词义。
            2.剖析语言表达中的文化信息
            交际方面,西方人简单直接,西方人的语言表达方式更是“开门见山”,而中国人委婉。如:在英美国度,赞美他人和接受他人的赞美都是十分平常而且十分正常的事情。英美人听到他人赞美时,通常用“Thankyou”来回答。比如:他人说你的衣服漂亮,你就应该说“Thankyou”,而不是我们中国人常说的“哪里哪里”或“一般一般”,抵达谦逊的目的。因而,在教学中,要培育学生认识并接受西方人的思想方式,从而进步他们跨文化交际的才干和意识。
            3.发掘阅读资料中的文化内涵
            文章中蕴含着丰厚的文化内涵,教员在日常的阅读教学中若能有意识地发掘文章中的这些内涵,并增加些背景知识,不但能够进步学生的学习兴趣,激起他们的求知欲,而且还能加深他们对课文的了解。如让学生去查找有各个节日的历史、文化、习惯方面的知识,学生丰厚了知识,开辟了视野。同时还能够让学生搜集英语国度的其他浩荡节日的内容如:圣诞节、复生节、感恩节等等的背景知识,并且能够由节日而延伸到西方国度人们的送礼方式,西方国度的饮食习惯、购物方式、服饰特性、寓居状况等等。

            语言与文化有着密切的联络,语言是文化不可分割的一部分,有丰厚的文化内涵;同时语言也是文化的重要载体。教员在英语教学中不能只单纯注意语言知识的教学,而无视文化意识的培育,必需增强语言文化的导入,重视语言文化差别对语言的影响。教员要努力使学生在学习英语的过程中要扩展学生接触异国文化的范围;了解英语国度文化,协助他们拓展视野;加深对本民族文化的了解,培育学生的文化意识。山西省临汾市乡宁县第二中学 史晓星 (原标题:浅析初中英语教学中文化意识的培育)\"netease\"', '', '', ''),

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          (1364, 23, ' 近日,英国文化教育协会(\">雅思考试主办方)发布了\">全球首部中国\">大陆地区雅思官方白皮书《\">2017中国大陆地区雅思考生学术表现及英语学习行为白皮书》(以下简称白皮书)。白皮书显示,大陆考生过去五年间成绩有小幅提升,其中口语仍是最难提升的部分,四项英语\">技能发展不够均衡;在高等院校中,复旦、中大和南开考生成绩最为突出;18岁以下考生已成为除analysis of the teaching procedures. I will finish this lesson in the following steps.Step 1: warm-up.In this part, I will first say hello to everyone and then show some pictures, ask them questions, Can you describe what is happening in the picture? and lead in the topic of today’s lesson---How often do you exercise?Pictures are useful tools for attracting students’ attention and describing the new words and phrases. By using pictures and asking questions, I can easily attract students’ attention and lead in the topic of this lesson.Step 2: pre-listening.In this part, students will learn some new phrases: read English books, use the Internet, go to the movies.By showing pictures and using the sentence pattern How often do you…with these new phrases, students can master the pronunciation and meaning of these new phrases, as well as the sentence pattern, thus create a better foundation for the next step---while-listening.Step 3: while-listening.In this part, students will listen to the tape for three times altogether. For the first time, it’s extensive-listening. Students will answer the question: How often do you exercise? By doing so, they can master the general topic of this text. Then, it comes to the intensive-listening: after the second time, they will do a match exercise. By doing so, their logical ability can be strengthened. And for the third time, they will be asked to fill in the chart. By doing so, they can be more familiar with the new words and phrases.After these activities, students’ listening ability and their logical thinking ability will be improved.Step 4: post-listening.In this part, students will do some pair work and role play to strengthen their understanding of this listening material and their oral English.Step 5: summary and homework.In this part, I will ask a student to help us summarize what we have learned today so that students can grasp the main target of this lesson. Then I will leave them a task t本科生外的第二大考试群体。 大陆考生过去五年间成绩小幅提升 中国大陆地区雅思考生在2012年-2016年的5年间在各项英语技能上均有小幅提升。其中,学术类考生听力成绩提升较明显(提升了一个分数梯队,即雅思考试成绩的0.5分),而口语成绩提升最。慌嘌道嗫忌男醋鞒杉ㄌ嵘艘桓龇质荻,但口语成绩不升反降。 以学术类雅思考试为例,学术类雅思考生总体表现与全球平均水平仍存在一定差距,其中口语技能是造成o deepen what we have learned today by making a new conversation with the sentence pattern in this listening material. By doing so, students can master the usage of the sentence pattern.7. Analysis of the blackboard DesignThe last part of my teaching plan is the blackboard design. It is as follows:初中英语《How often do you exercise?》说课稿\" www.zgjsks/uploadfile/2017/1023/20171023025612739 />It is simple but clear. Students can easily get the main points of this lesson.That’s all for my presentation. Thank you.中公教师题库上线啦!点此进入题库,海量题,随心刷!扫描二维码·关注微信公众号中公教师考试回复招教备考,查看教师招聘备考资料回复教招面试,查看说课稿|教案模板范例《提线纸偶》说课稿\" www.zgjsks/uploadfile/2017/0710/20170710041403975 />中公讲师解析#p#分页标题#e#注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为中公教师网所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明来源:中公教师网。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。', '', '', ''),

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