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          小学生英语会话小故事_口语速成课程

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          (10902, 23, '  首先,听力的进步必需要树立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思索好的必要条件。不只要会辨认这些词汇,还要能够拼写。/ielts-learning/3774.\">雅思听力部分所要求的语法并不太难,初高中语法足以应付。假如没有足够的词汇和基本的语法知识,很多答案即便能听出来,但也可能由于知识的不坚固而答不出来。  一般英语学习者,在全面进步英语的前提下,要进步听、说才干,应首先注意以下四点问题:  (1)泛听和精听相分离  在听力练习中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要统筹把握大意的练习,这弱就必需所精听与泛听分离起来,交替练习,即把精听和泛听分红各处独立的练习,听时交叉布置,也可把一个故事或报告他成精泛段落,有些部分精听,其他泛听。在精听时,要首先熟习听力资料中的生词,对有此难句能够重复听:而泛听则首先着眼于量大,只求把握大意,不用了解每个细节,精听遍数不限,直到完全听懂为止,泛听的遍数由由资料难度和自己的水平来决议,得一般不要超越三遍否则就失去了泛听的意义,泛听时,不宜中间打断,要一气呵成, 精听则可在句子之间或艰难之处停下机器,倒带重听。兴泛不精,会养成似是而非,生搬硬套的习惯,反之,则见树不见林,抓不住大意。所以这两种练习哪一种也不应偏废。  1) 在听力练习过程中,往往会碰到听不清或听不懂的状况,原因很多,有进是由于说话人发音不分明或录音效果不好,有时是因为呈现了生词或内容陌生的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的才干来处置问题。比如:我们初次听《薄雪花》(EDE LWEISS)这首歌时,可能对其中两处的歌产生疑问,一是\"You look happy to meet me\"。有人会以为是\"You look happy to me ,to me \"。但若认真多听,就会发现 meet me 连读时[t]音部分失去爆破,并不和me 相连。另一难点是\"Blossom of smow,may you bloom and grow\"这句歌词中,blossom 一字由于节拍关系,唱得委快,[l]音听不分明,再加上和后面的of连读,给听者形成很大艰难,这时需要运用猜字的才干,从上下文中止剖析,这是一首关于白色花的歌曲,后面的动词中又有bloom(开放)这个词,只要blossom(花朵)这个词才比较适合,况且只要blossom这个词包含和[sm]这两个从录音带上能够辨认的声音,这样问题迎刃而解,所以,碰到相似状况时,要多听,能够在无忧留洋网的相关小组中找到很多英文经典歌曲,首先要记住能听清的声音,然后依据上,下文的内容和语法关系提供的线索来中止推测,假定可能的话,还能够依据字音查一下字典,这一才干的培育是听力练习中很要害的一个环节,对独立工作,摆脱艰难至关重要。  (2)听力练习应培育的才干和从上下文猜字的才干  2) 扫除杂音和各种干扰的才干:为国培育这一才干,要多听新闻广播,听那些看不见说话人口形的录音报告,要逐步顺应人们说话进加上\"well\",\"eh\"之类填充语(hesitation fillers)的习惯,以及有时说了一半突然转念另起一句话的现象,还要努力做到能把录音不分明不一词半语,或者讲演者降低声音,很快一带而过的词句正确地补充出来。  3) 要有顺应英国音,美国音及一些主要方言的才干:听力练习能够采取从一种音入手,再逐步过渡支另一种音的办法。为了更快的把握听好英国音和美国音的才干,学习者能够主动归结或对比两种英语在发音,语调上的差别,以便更好地渡过这一关。如美国人在or,er等组合字母后面还要加上[r]音:doctor[ ](英音),[ ](美音):把[a:]音发为[ ]音:cant[ka:nt](英音), [k nt](美音)等发音特性。对英格兰北部,苏格兰地域有此特殊的发音和用字,以及美国黑人英语,澳大利亚,新西兰英语中的一些变异现象 [教学团队]—ETS官方培训师资外乡学术派+海归学院派教学效果倍受学员推崇学员较关怀的是授课教员... 查看详情>> SSAT课程 [教学团队]—ETS官方培训师资外乡学术派+海归学院派教学效果倍受学员推崇学员较关怀的是授课教员... 查看详情>> AP课程 [教学团队]—ETS官方培训师资外,如无特殊需要,一般能够不练,不学。但恰当有一些了解,听一,两个样品录音也有益处。  (3)听力练习的时间布置  听力练习需要思想高度集中,故时间布置以天天肉体最佳时分为宜。而且,时间不宜过长,第 要连续听一小时以上。听力又是习惯成自然的技巧练习,所以天天布置一段时间。不能三天打鱼,两天晒网,更不能听一段时间后,就一扔半年,一年。  (4)听力测试办法  听力测试有各种形式,可依据自己水平及练习目的,找一些适合的附,有测试题的听力教材做些练习,考核水平。

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          2018年06月27日 15:46 来源:培训问答

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          (3529, 22, '  依据教育部通知,今年9月起,全国/children-english-learning/1804.\">小学和初中的起始年级将统一运用教育部组织编写的“部编本”语文教材。记者注意到,在部编版\">一年级教材中,一改此前上学就先学\">拼音的“传统”,第一篇识字课文就是“天、地、人、你、我、他”。此外,增加了古诗文篇幅,较此前人教版增加55篇,增幅达80%。(8月20日《法制晚报》)   不可承认,将于今年9月启用的部编版小学一年级语文教材,实行“先汉字后拼音”,是一次严重变革,关于强化母语教学,传承和发扬汉字文化,具有积极意义。但是,必需正视的是,固然依据国度课程计划,英语从小学三年级开设,一、二年级不作要求,各个学校依据各自状况开设。但是,现实状况却是,一些中央从小学一年级开端,有的以至从幼儿园阶段,便开端英语教学,严重影响了小学一年级汉字和拼音教学。   基于此,长期以来,要求取消小学英语教育的呼声,不时不绝于耳。全国政协常委杨维刚曾激烈倡议教育部门取消小学英语教学以及初中的英语考试。众所周知,小学教育的基本,是引导孩子安康自由地展开。在小学教育阶段,应取消英语教学,以传统文化教育为主,增进孩子对祖国的酷爱,树立起民族自信念与自豪感。但是,专家的呼声,未能阻止英语教育小学化和低年级化的展开趋向。   随着经济全球化,世界更像一个地球村。为顺应这一国际形势,教育部门增强了外语教学,尤以英语为先。有数据显示,目前中国有4亿多人在学英语,约占全国总人口的1/3。专家预测,再过几年,中国学英语的人数将超越英语母语国度的人口总数。目前大部分地域都是从小学三年级起开设英语课,也有的地域是从一年级开端。除此之外,很多幼儿园往往也开设英语课。更有甚者,很多家长在孩子上学之余,还花大把的钱送孩子到各种英语培训班“进补”英语,这一做法被名其名曰“不让孩子输在起跑线上”。   但是,《中国青年报》的一项民意调查显示,以为当前社会存在汉语应用才干危机的占80.8%,以为形成汉语应用才干危机的原因在于“很多人重视外语学习,轻视汉语学习”的占52.0%。往常,到了初、高中阶段,以至大学,学生的汉语水平之低令人震惊,许多并不冷僻的字不认识,许多经常用到的词语不懂意思,错别字比比皆是,病句众多成灾。这其中固然有母语教学自身的问题,但汉语学习遭到了英语学习的冲击,却是不争的事实。一个人学习语言的黄金阶段在小学和初中,特别是小学启蒙阶段。学习英语不只挤占学习汉语的时间,还会干扰学习汉语。比如,汉语拼音和英语混杂、汉语语法和英语语法混杂,汉语语感明显遭到英语语感的干扰等,究生考生有一定的英语基。以诟词郧敖辛讼嘤Φ牧废,那么顺利通过这部分的测试是不成问题的。   以上就是对2018年一月联考复试双证在职研究生需要面临英语口语测试的介绍,希望对广大双证在职研究生考生有所帮助。   友情提示:环球网校管理类专硕考试频道为您整理:2018年一月联考复试双证在职研究生需要面临英语口语测试吗,考生亦或登录管理类专硕论坛,与广大考友一起交流!', '', '', '11这些都令人深感忧虑。   可见,小学一年级“先汉字后拼音”,更需“去英语”。让汉语拼音和英语字母在孩童的脑海里“掐架”,折腾的不只是孩子,更是母语教育的悲痛。一朝一夕,我们的下一代还能否保住中国语言汉字自己的“根”?要晓得,英语再重要,也仅是“点心”,汉语才是中国人的“正餐”,不可让孩子们自小就养成了“偏食”的坏习惯。因而,仅一二年级不设英语课还不够,取消小学的英语教育,才是治本之策。同时,更要叫停幼儿英语教学,以及五花八门的“双语幼托”。毕竟,关于国人来说,英语仅是个工具,等需要这工具了,再学也为时不晚。', '', '', ''),

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          (5032, 3, '  做教研要坚持一颗高度敬畏之心。/tutorabc/\">tutorabc/xdf/3756.\">全球教研/children-english-learning/1141.\">总监娄喜军说,这位耕耘教育行业14年的老将,仍坚持着对教育的朴素认知,身体中蕴藏着关于教育行业的无限热情。  娄喜军毕业于奥斯马尼亚大学,并取得MBA学位。在任职tutorabc之前,他拥有8年  张:  教员给我们举了一个例子:假定老外问我们一句英语,我们需要在脑子里先把这句话翻译成中文,然后在脑子里组织单词、对语法,看这么说适合不适合,假如适合再张嘴说出来,这个思索转换过程至少需要几十秒的时间,单词语法不熟的需要更长时间,人家早就等的不耐烦了。这就是最重要的原因。  记:  挺新颖的观念,听着真的有道理,教员给您说怎么处置了吗?  张:  教员说,把英语当成中国话一样学习,就像小时分的高级教研管理岗位阅历,曾为多家知名教育企业编写教材、制定教学计划;同时也担任过多家世界500强企业培训师,曾多次为企业客户制定培训计划和教学内容。  往常,执掌tutorabc的全球教研团队,娄喜军分享了tutorabc教研的道与术。  tutorabc全球教研总监娄喜军:教学质量是我唯一的考量\" src=caiji.3g.cnfol/wine/images/201709/29/1506667202496797.jpg hspace=10 vspace=10/>  制作非线性教材,顺应个性化教学  不同于一般语言培训机构统一采用线性教材的做法,tutorabc的教材是非线性的。关于成人英语学习者来说,教材适用最重要。娄喜军说。线性的教材面向大众的普遍需求,比如一个工作忙碌的律师,学习英语的目的是提升工作专业水准;假如还要依照规范流程来学习他不感兴趣的主题,例如生活、旅游、娱乐等,难免消耗珍贵的时间和肉体。  据娄喜军引见,tutorabc拥有一个庞大的教材库,已累积教材达几十万份,每一份教材是一个独立的主题,涵盖互联网、金融、法律、制造、贸易等各行各业。每份教材制作完后都会被贴上相应的标签,诸如合适英语等级、偏重项目(语法、词汇、发音、会话、听力、阅读)、所属行业、顺应专业等。tutorabc自主研发的DCGS动态课程系统会为学员自动匹配契合他学习需求的教材。  我们用共享经济的理念来制作教材。娄喜军引见道,tutorabc在全球各范畴的专家依据当下社会的不同专业需求,依照设定的规格来制作教材,由学员的运用量来决议它的价值。运用率越高的教材得分越高其教材提供者也会拿到相应的提成。外教也能够参与到教材的制作中来,tutorabc有一个50页的教材制作手册,假如外教有兴趣参与教材制作,tutorabc会提供8个小时的培训,必需经过tutorabc测试才干成为合格的教材提供者。  严选全球师资,地道地道  关于英语学习来说,教员的角色至关重要,而在以英语为母语的外教的教授下,学习者不只能够学到专业地道的英语,还能够体验不同的风土人情和欧美文化。  据资料显示,tutorabc在全世界超越80个国度、100座城市,拥有15000多位外教。之所以在全球范围内招募外教,是为了24小时为学员提供英语教学效劳。我们的外教涵盖各个时区,不论你是清晨、还是中午,还是深夜,只要你想学英语,我们随时都有在线的外教。娄喜军说。  成为tutorabc的外教,需要满足三个条件:第一,必需拥有TESOL/TEFL等国际公认的英语教学资格和教学阅历;第二,必需来自英语系的国度;第三,至少本科毕业。满足这三个条件的候选者方可进入面试,在面试过程中,外籍教学专家会调查候选者的教学才干、沟通才干、复合型通识才干等。  我们的外教来自全球不同地域,拥有不同的行业背景,你能够匹配到和你相同范畴的外教。娄喜军说。在tutorabc的师资库中,有商学、法律、管理、工程、医学、文学等各种专业背景,为学员提供丰厚多元的语言学习环境。  tutorabc全球教研总监娄喜军:教学质量是我唯一的考量\" src=caiji.3g.cnfol/wine/images/201709/29/1506667202973629.jpg hspace=10 vspace=10/>  例如,来自英国的外教Elizabeth Heywood毕业于拉夫堡大学机械工程专业,在福特汽车公司工作了15年后,她转行教英语,将自己严谨的剖析和组织才干运用到英语教学中,学员给她的评分高达9.86分(满分为10分)。  毕业于马塞诸塞大学会计学的外教Virginia Nickerson则有着11年的银行工作阅历,同时有10年的英语教学阅历,她在tutorabc的评分为9.7分。在tutorabc教了五年英语的Fred Gilbert的本职工作是广告传媒,是斯坦福大学传播学毕业的高材生。  固然外教的背景各异,但是出于对语言教育的酷爱让他们走到了一起,成为tutorabc的外教。我们希望tutorabc的外教能与学员成为朋友,拉近距离,彼此共同生长。娄喜军说。  正是基于师资和教材的多样化,每个学员都能够在tutorabc得到针对性的提升。从教研这个着眼点,不难看出为何是tutorabc生长为在线教育首个独角兽。因为tutorabc一直以用户为中心,坚持用高\">质量的教学来最大化地满足学员需求。  关于tutorabc  tutorabc(原/vipabc/\">vipabc)由美国硅谷技术团队研发创建,仰仗独家研发的DCGS动态课程系统,将遍及全球80多个国度、100多座城市的外籍顾问与学习者精准匹配,并为学习者打造定制课程和教材。tutorabc是全球首个24/7/365全年无休的真人在线教育机构,拥妈妈教我们学说话一样,把生活中的实物和对应的语言不时的重复,直到我们了解为止,这样的过程是学习语言最正确的过程。说简单一点就是:把英语变成声音和画面来学习,用画面来解释英语。这样学过的英语词句就是以画面和声音的形式记到大脑里了,而且还不用背诵。一旦听到英语问话的声音,我们的大脑立刻会反射出相应的画面,所以能马上回答。  记:  太对了,这么一说,我都有重新学英语的想法了,教员通知您详细怎么学习了吗有15000多位外籍顾问。每年提供超越千万堂在线教育课程,客户提高全球135个国度和地域。', '', '', ''),

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