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          (10356, 26, '动词的-ed分词即/adult-english-training/2690.\">过去分词,是由动词的过去分词构成,一般只要一种形式。2. 过去分词的语法作用1)过去分词作表语,主要表示主语的心理觉得或所处的状态。如:He is quite pleased with the design of the dress. 她很喜欢那礼服的式样。2)过去分词做定语:单个的过去分词作定语一般放在名词的前面,相当于一个定语从句。如:The excited people rushed into the building. 激动的人们奔进了大楼。过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面,相当于一个定语从句。如:The suggestion made by the foreign expert was adopted by the manager. 外国专家提出来的倡议被经理采用了。过去分词作定语也可用作非限制性定语,前后用逗号隔开。如:The books, written by Lu Xun, are popular with many Chinese people. 这些书是鲁迅写的,遭到了许多中国人民的喜欢。The meeting, attended by one thousand students, was a success. 这次会议取得很大的胜利,共有一千个学生列席了。3)过去分词做状语:过去分词和-ing分词作状语一样,也能够表示时间、原因、条件、退让、方式、随同状况。①表时间,相当于一个时间状语从句,有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。如:Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden. 从山顶上看,这个城市就像一个大花园。Accepted by the Party, he decided to devote his life to the cause of the Party. 入党以后,他决议献身于党的事业。②表原因,相当于一个原因状语从句。如:Deeply moved by the story, the excited people stopped quarrelling with each other. 激动的人们被那个故事深深地感动了,中止了争吵。Encouraged by the speech, the young people made up their minds to take up the struggle. 遭到了讲演的鼓舞,年轻人决议起来从事斗争。③表条件,相当于一个条件状语从句,有时过去分词前可用if等词。如:Given another chance, he will do better. 再给他一次机遇,他会做得更好。Compared with your brother, you should make greater efforts to study English. 和你哥哥相比,你应该愈加努力学习/children-english-learning/1707.\">英语。If heated, water can be turned into steam. 水假如被加热,会变成水蒸气。④表退让,相当于一个though/although引导的退让状语从句。如:Exhausted by the running, they went on running after the robber. 固然已经跑得精疲力竭,他们还是继续追赶着那个强盗。Laughed at by many people, he continued his study. 固然被许多人讪笑,他还是继续他的研究。⑤表方式或随同状况。如:The old man went into the room, supported by his wife. 那个老人在他的妻子的扶持下走进了房间。Seated at the table, my father and I were talking abo外教1对1英语教育的51Talk无忧英语已拥有超过250万的注册用户,其全球外教数量超过5000人,并接连荣获“德勤高科技高成长中国50强”,“《福布斯》中国成长最快科技公司”等众多权威机构认可。有分析说,当前在线语言教育市场的快速增长主要得益于以下因素:在线课程易于标准化,互联网使学习成本明显降低,1对1的学习模式以及移动APP等辅助工具满足了各类人群的个性化、碎片时间学习的需求;同时,中国的国为三个阶段。教员在授课时,师生之间互动较多,教员相对幽默,课后监视学习,会布置相应作业,课后学生会主意向教员提问。 综合评分: 新航道 记者来到中关村新航道教学点,离海淀黄庄地铁站较近。新航道教员教学会针对听说读写逐个采取措施,在口语方面保证每人充沛的机遇,作文也由教员亲身修改,同时针对应试采取考试中发现问题的原则,并有助教辅导和课堂练习。 综合评分: 新托福考试小贴士#p#分页标题#e# 托福考ut my job. 我和父亲坐在桌子旁边讨论着我的工作问题。4)过去分词作补足语:过去分词能够在see, hear, notice, watch, find, get, have, feel, make, leave, keep等词后与一名词或代词构成复合宾语,用作宾语补语。如:。When will you go to the hospital and have your tooth examined? 你什么时分去医院检查你的牙齿?When you are making a speech, you should speak louder to make yourself heard. 当你在作报告时,你应该讲响一点使自己被人听清。当这类句子变成被动语态时,过去分词用作主语补语。如:One of the glasses was found broken. 有人发现其中一个杯子破了。They should be kept informed of the situation there. 应该让他们晓得那儿的形势。难点释疑:1. 过去分词作状语时,它的逻辑主语一般必需和句子的主语相一致。如:When asked why he came here, the boy kept silent.当那个男孩被问到为何来这里时,他缄默不语。Born and brought up in the countryside, he was interested in biology.由于在乡村出生并长大,他对生物很感兴趣。假如过去分词的逻辑主语和句子主语不一致,必需运用过去分词的独立主格结构。2. 动词have后所接的三种宾语补语:。have somebody/something do something 不定式作补语必需省去to,不定式动作由宾语发出,表示一次性的动作。如:I had the workers do the job for me. 我让工人们替我完成了工作。Jim often has his father help him with his homework. 吉姆经常让他的父亲协助做家庭作业。have somebody /something doing something -ing 分词作补语,分词动作也由宾语发出,强调动作的延续或正在中止。如:They had the tractor working all the time. 他们让拖拉机不时工作着。We won\'t have the child talking to his mother like that. 我们不能让那个孩子那样对他的妈妈说话。have somebody/something done 过去分词作补语,宾语和补足语之间有逻辑上的被动关系,通常有两种状况:①主语让他人做某事,强调主语的意志。如:。He had his hair cut yesterday. 他昨天理发了。Later on the center had a great many new trees planted. 后来,这个中心让人种了很多树。②主语遭到某种不幸或陷入恶劣的环境,阐明宾语的一种无意识的被动行为。如:He had his leg broken in the match last month.他在上星期的竞赛中摔断了腿。He had one eye lost in the war. 在战争中,他失去了一只眼睛。3. 非谓语动词的被动式作定语的三种形式:the bridge to be built 将要建造的桥 (表示未来的动作)the bridge being built 正在建造的桥 (表示正在中止的动作)the bridge built 造好的桥 (表示完成的动作)4. 过去分词和–ing分词作表语的区别:。过去分词作表语通常表示主语所处的状态或感受,而-ing分词作表语多表示主语所具有的特征,如:Hearing the news, we felt very surprised. 听到那个消息,我们感到很诧异The news is very surprising. 这个消息很令人诧异。They were frightened to hear the frightening sound. 他们听到那可怕的声音很惧怕。At the sight of the moving scene, all the people present were moved to tears.看到这么动人的情形,一切在场的人都感动得流下了眼泪。#p#分页标题#e#英语中这样的分词还有很多,如:amusing, amused; encouraging, encouraged; disappoi际化进程使国家经济以及国人生活的各个层面对于英语的需求无处不在。致力于打造极致用户体验从产品层面来说,51Talk无忧英语结合欧洲共同语言标准,全面上线了针对3—15岁青少年用户的青少专属课程。2015年,51Talk全面上线了欧美外教课程,为用户提供更为丰富的师资选择。相对于性价比更高的菲律宾“优选外教”,用户可以根据自己的情况和喜好自由选择。据黄佳佳透露,根据欧洲CEFR标准,51Talk用户nting, disappointed; exciting, excited; puzzling, puzzled; satisfying, satisfied; worrying, worried; tiring, tired; pleasing, pleased; intersting, interested; astonishing, astonished等。5. 过去分词和–ing分词作定语的区别:。过去分词作定语和-ing分词作定语有一定的区别。试比较下面几组短语:boiled water 开水 boiling water 正沸腾的水developed countries 展开的国度 developing countries 展开中国度 fallen leaves 落叶 falling leaves 正在飘落的叶子changed condition 改动了的状况 changing condition 变化着的状况由此可见,过去分词作定语通常表示完成的或被动的动作;而-ing分词作定语能够表示正在中止的主动的动作。', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:41 来源:培训问答

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          近年来,菲律宾外教在亚洲的英语教育市场中扮演着愈加重要的角色,这样的趋向也蔓延心田。教学内容融合针对性,前瞻性,学术性等多种元素,自成体系,独树一帜。应用能力与考试技巧完美结合。使无数考生在考试中披荆斩棘,攻无不克。武汉雅思VIP3人高端小班价格\" edu.hebnews.cn/px/upimages/75/B2/1E/60/6E69BBC4 hspace=\"5\" vspace=\"5\" /> 鲁雯念 【主讲】写作,口语 【个人经历】雅思写作教研组组到了国内——作为行业的先驱者,51Talk从2012年开端就已经在菲律宾树立了外教运营中心   [正文]
          近日,51Talk胜利举行了“焕新·质胜”品牌升级发布会,正式宣布其已经成为在线青少儿英语教育品牌,并且在师资、产品、效劳和技术上中止了全面升级。会上,51Talk的课程产品副总裁戴云表示:“优质的菲律宾外教愈加合适中国青少儿的在线英语学习。”近年来,菲律宾外教在亚洲的英语教育市场中扮演着愈加重要的角色,这样的趋向也蔓延到了国内——作为行业的先驱者,51Talk从2012年开端就已经在菲律宾树立了外教运营中心,仅在2017年,就在菲律宾线上线下共培训约10000名青少儿外教教员。菲律宾外教不可比较的客观优势菲律宾早已树立的成熟英语教育体系和沉浸式的语言环境保证了菲律宾外教的英语水平。而以“效劳立国”的菲律宾外教亲切、担任的教学作风和同为亚洲人较为相似的文化背景则减小了中国青少儿的接受阻力。

          \"51Talk严控质量优质菲律宾外教更合适中国青少儿选择\"
          51Talk课程产品副总裁戴云引见51Talk的优质菲律宾外教和“Fun and fruitful”(有趣且有效果)的教学原则从天文位置来说,菲律宾与中国不存在时差问题,保证了菲律宾外教的课程数量产出——比起欧美外教一般每天只要3-4小时的在线时间,约课常常需要“秒杀”,家长能轻松地帮孩子约到喜欢的菲律宾外教,让优质的教育资源惠及更多家庭。更重要的是,菲律宾外教的价钱约相当于欧美外教的1/4,超高的性价比能让中国度长更轻松地接受孩子高频学习的本钱,而“高频学习”正是让孩子在语言学习中快速进步的关键。质量严控,更合适中国青少儿的51Talk外教在菲律宾外教的自身客观优势的基础上,51Talk可谓是将“质量”打磨到了极致。系统化严格的招聘流程,让菲教的面试经过率只要3%,每位菲教上岗前都要经过超越100小时的系统培训,除了要掌握完备的授课技巧外,还能够要求外教在授课中注重知识点的重复和跟读,以求更顺应中国青少儿的学情,提升学员的应试才干。51Talk首创了权衡外教资质的 “5A”规范(Able、Accredited、Approachable、Articulate和Accommodating),在任教过程中,外教将接受来自学员的评价打分,每一位学员在选择外教时都能直观地看到该名外教的口碑。以优质的师资为中心,51Talk为保证学员的学习效果,搭建了“学、练、测、辅”全维度的学习体系,从孩子的课前温习、课后预习、单元进阶、上课体验等各个维度夯实学习成果。仰仗着优质的菲律宾外教资源,51Talk确立在线青少儿英语教育品牌后的优势愈加凸显,估量将继续领跑中国的在线英语教育行业。而51Talk阅历7年磨砺打造的高性价比在线英语教育产品,关于推动中国的英语教育地域公平也有十分积极的作用。(新闻稿 2018-03-01)
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