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            Defending the Theory of Evolution Still Seems Needed  Judith S. Weis, a biology professor who serves as2 president of the American Institute of Biological Sciences (AIBS) is leading a nationwide effort to “defend,,the theory of evolution. Weis leads the effort in the face of what the instiys stay with others to have good relationship because we can communicate with them more often. What do you think?  Would you prefer a higher pay job with longer work time or an average pay job with notute views as opposition and indifference from school boards and government entities3.  The Institute believes that the teaching of evolution in America is being diminished by the teaching of creationism as well as by an overall lack of teaching Darwin\'s4 theory in high school. \"There\'s nothing that requires schools to teach evolution. Sometimes teachers in high schools just leave it out . However, from the point of view of biologists, evolution is the central theory of biology upon which everything is based,\" said Weis. \"Unfortunately, teaching evolution has become a political issue in many parts of the country and AIBS, as a representative of biologists, wanted to be a major force speaking out in favor of its teaching.\"6  Weis said the institute is working together with the American Geological Institute and the National Association of Biology Teachers and its 80-plus member organizations7 to address8 the political and legislative threats to teaching evolution. In states challenging its teaching, the institute responds by sending letters to school boards and state legislatures, by providing testimony at public meetings and by notifying members and affiliated organizations. AIBS, with more than 80 member societies and 250,000 members, has established an e-mail system enabling scientists and teachers in each state, and member societies, to keep each other informed about threats to the teaching of evolution.  Darwin\'s theory of evolution holds that living things change and adapt to their environment and that present-day species (including human beings) are descended from earlier species through modification by natural selection. The theory has been accepted by scientists for nearly 100 years, Weis said, and has been refined, extended and strengthened over the years by findings in paleontology and developmental biology.  Discoveries in genetics, molecular biology9 and genomics ― all of which provide significant benefits for human health ― would not be possible wrmal work time.  不难发现,考得最多的就是“对比比较”。无论是二选一还是三选一,考的都很多,那么下面就让新东方小编来通知通知你/wsi/930.\">如何处置比较类标题。  首先,对比比较分为利害类比较和现象类比较。  比如上面第二个标题就是个利害类比较的标题,标题问我们是在饭馆点餐吃饭呢?还是在家吃饭呢? 解题思绪其实很简单,带着比较去找利害即可。比如在饭馆吃饭更好。主体段的三个ithout the underlying10 knowledge of evolution. And, Weis adds, \"modern molecular biology and genomics have increased our understanding of how evolution works.\" Nonetheless, evolution remains a politically, if not scientifically, controversial issue.  Weis said that this year alone, seven states have had either local or statewide efforts to water down11 the teaching of evolution, or \"balance\" it with the teaching of creationism 一 a religious belief that different species were created separately by a higher power, such as God. \"Rarely does anyone now use the word ‘creationism,,because that\'s too obvious,\" Weis said. \"The current terminology is ‘intelligent design.  词汇:  creationism 神造说 legislature .立法机关  affiliated organization 隶属机构 refine 精炼,提纯; 改进  paleontology .古生物学 genetics .遗传  genomics 基因学 terminology.术语  注释:  1.the theory of evolution:进化论  2.serve as:担任  3.Weis leads the effort in the face of what the institute views as opposition and indifference from school boards and government entities.:研究所看到了来自学校董事会和政府部门 的反对和冷漠管如此,Weis依然带领大家为-卫进化论而努力。 in the face of:意为“despite the opposition of”(不论,不顾)。 entity: 实体。如,business entity:企业单位,营业单位  4.Darwin:达尔文(1809―1882),英国博物学家,进化论开创人  5.leave it out:疏忽,遗漏  6.speak out in favor of its teaching:为进化论教育而疾呼 speak out:大胆地说,大声地说 in favor of: in support of 支持;赞同  7.80- plus member organizations: 80 多个成员组织。plus:超越的,略大的,如:All the children here are 10plus.这些孩子年龄都在10岁或者10岁以上。 Her mark was B plus。她的分数是 B+。  8.address:意为 “to deal with”(处置,处置,对付)。如: to address the issue of terrorist attack:对付恐惧袭击的问题  9. molecular biology:分子生物学  10.underlying:意痴 “basic; fundamental”(基础的;基本的)。  11.water down:冲淡,掺水,打折扣  练习:  1.According to the first paragraph, which of the following statements about the theory of evolution is true?  A) Government entities support AIBS\'s effort to defend the theory of evolution.  B) School boards oppose AIBS\'s effort to defend the theory of evolution.  C) AIBS and school boards advocate the teaching of the theory of e段落我们能够这样展开:  1. 在饭馆吃比在家吃选择多样  2. 在饭馆吃比在家吃食物更新颖  3. 固然在家吃也有益处,比如更省时间,不用花时间糜费在路途中,但是实践上,在家吃有时分点餐的时分,送餐人员会因为各种原因比如天气,交通,生病等原因耽搁送餐的时间,送餐的时间会持续很久,不只不会省时,而给订餐者形成了不用要的省事。所以还是自己去餐厅吃饭更好。  主体段中我们选择了A+ A+ B+但退让转volution.  D) The theory of evolution and that of creationism co-exist peacefully in schools.  2. Which one of the following is NOT the reason for an overall lack of teaching Darwin\'s theory?  A) Teaching of creationism diminishes teaching of evolution.  B) Teachers are not required to teach Darwin\'s theory.  C) Teachers often leave out the teaching of evolution.  D) Darwin\'s theory is denied as the central theory of biology.  3. AIBS is composed of  A) more than 80 societies and 250,000 members.  B) 250,000 biologists.  C) 80 member organizations.  D)more than 250,000 members and 80 member societies.  4.According to Weis in the 5th paragraph, the theory of evolution  A)is fundamental to the development of modern genetics, molecular biology and genomics.  B) is a political issue.  C) is based on genetics, molecular biology and genomics.  D) has increased our understanding of human health.  5.Why do people replace the term creationism with the term intelligent design nowadays?  A Because \"intelligent design\" represents the modified theory of evolution.  B Because they believe God created different species.  C Because the term creationism is unscientific.  D Because the term creationism is too direct.[page]  答案与题解:  1.B 选项A与原意不符。C和D第一段没有触及。只要B是正确的答案。  2.D 依据文章第二段的内容,除了 D以外,A、B、C明显都是学校短少达尔文进 化论教育的原因。  3.A 第三段的最后一个句子提供了答案。  4.A 该段第一句通知我们,没有进化论作为基础知识不可能有遗传学、分子生物学 和基因学上的发现。所以A是正确选项。#p#分页标题#e#  5.D 人们运用“intelligent design”不只因为这个词语更带有科学性,而且因为 creationism带有过于明显的宗教颜色。that\'s too obvious即表达了这层意思。  译文:捍卫进化论仍有必要  美国生物科学研究所主席朱迪斯S. 威斯正发起全国的力气来“捍卫”进化论。研究所看到了来自学校董事会和政府部门的反对和冷漠,固然如此,威斯仍带领大家为捍卫进化论而努力。  研究所以为美国的进化论教育由于神创论教育和高中完全短少达尔文理论的讲授而减少。“没有命令要求学校教授进化论。高中教员有肘就疏忽了它。但是,从生物学家的角度 来看,进化论是生物学的中心理论,是万物存在的基。 威斯说。“不幸的是,在美国许 多中央和美国生物科学院,讲授进化论成了一个政治事情,作为生物学家的代表,我想为 进化论教育而疾呼。”  威斯说生物学院正和美国的地质研究所和国度生物教员分离会及其80多个成员组 织协作来对立来自政治上和法律上的关于教授进化论的威胁。在国内,面对进化论教育的 应战,生物科学院寄信给学校董事会和国度立法机关,在公众会议上展示证据,通知其成 员及分离组织。生物科学院拥有80多个成员社团和250000个成员,它树立了一个电子邮 件系统使各州的科学家和成员社团能相互分离,告知进化论教育面临的威胁。  达尔文的进化论主张生物变化以顺应回的思绪。  下面赵云龙教员给各位备考的童鞋总结一下。  假如你单边的展开(一边倒)就写A好能够没问题,但是三段每个段落都是A好还不够,需要在段内比较,即A>B A>B A>B 我们称之为叫段内比。  若你写了两段A的益处,第三段也能够说B的优势,但段内转折,这个思绪,拿一个段落出来比较,我们称之为叫段间比。那么段内段间均可比较。对比比较的标题请各位记住!必需对比!!!  所以,它们的环境,并且现有物种(包括人类)是由早 期物种经过自然选择的改造遗传下来的。这个理论已经被科学家接受了近100年,威斯说, 并且由于古生物学的发现和生物学的展开而被完善、拓展、增强。  基因、分子生物学和整组遗传因子方面的发现――这些都对人类安康大有益处――如 果分开进化论是不可能完成的。而且,威斯补充说,“现代分子生物学和基因学加深了我们对进化论的认识。”但是,进化论仍是政治性而非科学性的争议问题。  威斯说仅今天,七个州的中央性或全州性地减少了进化论教育或使其处于和神创论教 育同等的位置。神创论是指从宗教上相信物种是由一种更高级的力气,例如上帝分别发明。 “极少有人运用‘神创论’这个词,因为它太明显了,” 威斯说:“目前运用的术语是‘天才的设计”

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          (1983, 6, '人民政协网北京8月23日电(记者 杨岚)8月23日,在线\决赛。  父母的育儿经  一周设计一个主题,与孩子一起探求、发现#p#分页标题#e#  我们简直每个周末都不会让孩子虚度。我和爸爸每周都想着给孩子设计一个不同的主题,带孩子亲身理论、体验。高女士说,比如,咱们徐州是汉文化的发源地,我们就会应用周末带孩子去参与汉服扮演,参观汉画像石馆、云龙山、云龙湖,带孩子去寻找汉文化的遗迹。假如恰巧遇到什么节日或者节气,我们又会设计一些与之相关的主题内容,带孩子去大自然中,或是去有代表性的某个中央,让孩子有真实的感受和体验。或者是孩子突然喜欢上了折纸、搭建、陶艺等,我们也会应用周末带他去相关中央学习、参观,总之,每个周末我们都与孩子一起去探求、发现、学习,不只让我们家长和孩子共同增长了知识和见解,让孩子写作文和日记的时分有了素材,同时也增进了我们和孩子间的亲子感情,让我们的家庭关系愈加融洽与调和。  高女士慨叹,在对儿子的教育中,她们家长也在同时生长。她以为家长对孩子陪伴比什么都重要。我说的这种陪伴,一定是全身心的高效陪伴,既不是你在孩子旁边的监视,也不是你在一旁做不相关的自己的事情,而是与孩子心灵的沟通、共同的努力和对孩子心理上的支持。这样,才干让孩子在做事情时有兴趣,抵达事半功倍的效果。  家里没有电视,孩子从不玩手机游戏  刘航之的业余生活都在做什么?平常看不看电视?玩手机游戏会不会着迷?高女士说:我们家没有电视机,儿子也历来没有接触过手机游戏。但是他有个专属ipad,他所看的内容都经过我的选择,看的时间长度我也能够把控。三岁开端给他看迪士尼原声电影,第一部电影叫《赛车总发起》,固然那时一句都听不懂,但还是十分着迷,那一部电影看了不下十遍。之后又看了《机器人总发起》、《飞机总发起》、《海底总发起》等很多迪士尼经典动画。去美国之前开端给他运用APP,叽里呱啦里面有很多资源,能够听儿歌、看动画,接触了《小猪佩奇》、《字母小人》等经典动画片。  完成学习任务后,刘航之会做一些拼图、搭建、折纸、机器人之类的,培育入手才干和专注力。他在拼装一个模型时,往往一拼就是几个小时,而且是连续性的,往往拼成一个模建要几天以至几周的时间来完成。有时分他连吃饭、睡觉都能忘,哪有时间去看电视、玩手游。  与孩子一起做英文学习微信公众号  就在今年年初的时分,高洁带着8岁的儿子一起兴办了英文学习微信公众号。当时儿子参与了21世纪少儿英语的竞赛,要求有10本英文绘本的朗诵和扮演。当时有别的参赛的孩子家长听说刘航之发音规范,就经常跟我打电话,要儿子朗诵的录音,我就逐个发给他们。后来,跟我要的人越来越多,我就萌发了痛快和儿子一起兴办一个英语学习的微信公众号的想法,把儿子的朗诵录音发在公众号上,与其他家长和孩子共享。后来,我们又在公众号里参与了刘航之平常的创意阅读、创意写作等内容,其他家长和小朋友就更欢送了。高洁说。徐州8岁男孩2年写8本英文日记\" jsnews.jschina.cn/24hour/201802/W020180228513329099988 />徐州8岁男孩2年写8本英文日记\" jsnews.jschina.cn/24hour/201802/W020180228513329641772 />', '', '', ''),

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