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          (2332, 30, '句子的分类:由句子结构来讲,可分为三类简单一、简单句:由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成的句子。 eg. We cleaned the windows and tidied the room. 二、并列句:由并列连词and, but,so,or,for等把两个或两个以上的简单句连起来的句子。 eg. 1)I come from China and he comes from Japan. 2)Hurry up,or you\'ll miss the train. 3)He looked for it everywhere, but he couldn\'t find it. 4)She didn\'t know the answer to the question,so she asked the teacher. 5)He\'s interested in music while John is interested in sports.三、复合句 A.宾语从句:宾语从句在复合句中作主句的宾语,引导宾语从句的关联词有that, if/whether, what, who, whose, which, why, when, where, how等。 1、连接词 1)由连接词that引导陈述句,在口语中that常省略。 eg. He said that he would like to see the headmaster. 2)由连接词whether/if引导一般疑问句,whether和if 常可互换,但下列场合一般用whether. ①介词后的宾语从句:I\'m thinking of whether he\'ll come. ②与or not连用:I don\'t know whether I should go or not. 3)由连接代词what,who(whom,whose)which或连接副词when,where,why,how引导特殊疑问句。 eg. Do you know who/whom she is waiting for? 2、语序:不管宾语从句是陈述句、一般疑问句或特殊疑问句,都要用陈述句语序,也就是说主谓次序不能颠倒。连接词+主谓结构 (1).Bill wanted to know who did this. (2).I don\'t know what\'s the matter with Bob? (3).I don\'t know what\'s wrong with them? 3、时态:一般说来,主从句时态要统一。如果主句是一般现在时,从句可根据需要用其它任何时态;如果主句是一般过去时,从句应该用相应的过去时态范畴(也就是用一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时)。 eg.①Lily wanted to know whether her 步阅读耐力;二、替考抗压才干。有同学反响平常做题状态很好,错误率不高,但真实考试时分不行。真考试时针倒数担忧自己看不完心慌,结果招致做不出来。假如阅历长期模考,顺应高压高强度训练后,考试时会自己已有办法应对。三、模考可协助大家学会时间管理。比如有同学没阅历过加试,考场上遇到加试就不知如何布置时间,招致做不完。两次考试距离两三月,平常不模考学生就会惧怕时间不够,考试时一味做题,65分钟慌张完成,想检grandma liked the handbag. ②I asked the teacher where we would have the meeting. ③Could you tell me how I can get to the zoo? 如果从句表明的是一个客观事实或真理,那么无论主句是什么时态,从句都只能用一般现在时。 eg. The teacher told us that light travels much faster than sound. 注意:在think后的宾语从句,如果需要表示否定意义,一般不在宾语从句中否定,而是在主句中否定。 eg. I don’t think that English is easy. I think that English is not easy. ( 误) 练习题:(一) ①How does he get on with his new classmates? Could you tell me? (改为含有宾语从句的复合句) Could you tell me how ____ _____ on with his new classmates? ②What is he doing there? Mother didn\'t know. (改为含有宾语从句的复合句) Mother didn\'t know what _____ ______doing there. ③Could you tell me ________ they are talking about? A.where B.when C.why D.what ④You\'d better ask your mother whether is it cheap enough before you try it on. ⑤Excuse me.Could you tell me where ___________? A.is the toilet B.the toilet is C.was the toiletD.the toilet was编辑推荐  >>新版汉语词典收3000新词 拒收“剩女”“剩男”   >>80后的美好回忆 细数儿时那些游戏(组图)   >>2012年伦敦奥运会必备英语词汇专题   >>轻松学外语:巧记\">语法口诀二十一首   >>高考英语语法必考知识点备考汇总 ', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:45 来源:培训问答

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          (7168, 27, '  【摘要】在小升初的备战中,好的学习办法是胜利的开端,精品学习网小学频道为此提供了备战2014小升初/english-cram-school/506.\">英语学习办法,供大家阅读。  备战2014小升初英语学习办法  一、近几年小升初英语的学习动态  近几年,家长为了让自己的孩子多拿几个英语证书,过火求快,招致学生英语知识不扎实、语法单薄、阅读才干差、写作错误多的状况经常呈现。而各个重点中学也思索到了这个问题,因而在小升初英语的笔试和面试关,各个重点中学也不再单纯的以证书为准,而把小升初入学考试当作检测学生水平重要伎俩。关于学生的英语学习,家长就不能再仅仅停留于过度拔高,只求证书,不求学生英语实践才干的层面,而是要以实践稳固英语基。行嵘⒂锼轿康。  二、分离小升初英语考试动态及自己英语学习弱项,中止有针对性的英语学习  针对小升初英语考试的特性,只要对自身英语弱项中止查漏补缺,夯实基。嵘导⒂锊鸥,学生才干在考试中脱颖而出。而且只要前面基础打得好了,今后的英语学习之路才能够比较平整。  以下提出几点倡议,希望能够协助学生进步自身英语才干,为小升初英语考试打下基。骸 ?.学生需要先依据自身英语学习状况中止综合剖析,了解自己在英语学习中,哪一方面是自己英语学习中的强项,哪一部分是自己英语学习的弱项。关于英语学习中的强项,学生要擅长归结总结,在稳固语言的同时,注重知识相关性及语言的拓展;关于英语学习中的弱项,学生要增强专项训练,重复演练,争取做到游刃有余。  2.熟习小升初英语考试题型。听力、阅读、语法,写作是常见常强调的词汇量和剖析句式结构。托福培训15人班句式结构方面我自身基础较好,托福培训15人班跟着教员做了些剖析长难句的练习后大部分句子就都能读懂了;而词汇量则是真正经过消耗大量时间肉体才干慢慢提升的东西。 百度地图谷歌地图', '', '', ''),

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          (7579, 30, '上次说到/ielts-learning/2082.\">雅思口语面试时好印象对考官给我们分数有重要的影响,那么什么样的印象是“好”的呢?简单来说,能够协助我们得高分,或者得到我们希冀的分数的印象就是好印象。详细细述的话,我们就必需明白考官对不同分值考生的定位,只要我们契合或者无限接近那个定位就能够得到我们想要的分数了。那么考官脑袋里的定位是谁放进去的呢?我们又怎么晓得这些详细的定位样子呢?答案是,评分规范。有了对评分规范正确完好的解读,我们就能够明白考官是如何评价我们,以及哪些事情能够协助我们爬上我们想要的那个分档。雅思口语的评分规范包括四个部分:流利度及关联性、词汇、语法和发音。每个部分都有关于“印象”的描画。什么样的方式会得到考官的喜欢呢?来看细则。一、表述长答案的才干。我们的答案要长,就要在答案里包括丰厚的信息。简单举例,考官问“Are you working or studying?”好印象的回答必定擅长“I\'m studying/working。”。长答案不只显出咱们的语言才干,也表达出我们愿意提供信息的积极态度,同时更彰显出我们的自信——只要英语好才干用英语“纸上谈兵”不是?所以,回答问题一定要长。刚才那道必考题的回答能够参考 a。)“I\'m studying, in a very beautiful school which is famous for its excellent ciriculum for accounting majors。”b。)“I\'m a senior high of one of top 5 high schools in SH/BJ/GZ, but my heavy workload really puts me under quite much pressure。”或者 a。)“I work as a clerk in the largest private bank in my country。” b。)“I\'m a secrectory for a large joint venture. The company is really good, but my routine bords me somehow。”请注意回答的内容褒贬皆可,只要用词造句到位,第一时间内就能够让考官眼前一亮!二、回答的轻松自如水平。我们的回答不只内容要长,还要方式轻松。最好答案如涓涓流水般汩汩涌出,自但是流利。这怎么表现呢?经过第三条,有限停顿和第四条,语速适中来表达。有些烤鸭们可能会奇特,怎么还“有限停顿”呢,应该没有停顿才对吧?思索一下我们真实生活中的状况,只要我们是在自然说话就必然会有停顿,因为我们脑袋里的思索和嘴巴上讲述基本是同时中止的,当我们脑袋跟不上嘴巴的时分,我们就会有停顿,十分自然的一种状况。由此能够推出,假定一个人长篇大论了很久都没有一个停顿,真实是相当不自然的一件事。一切不自然的事都会让考官产生疑惑,考官的一切疑惑都会影响我们的分数,所以请允许自己停顿,只是我们要关注停顿的数量和方式。三、停顿的数量和方式。数量必需有限。坊间曾有一个说法传播,阐明显的长停顿超越5个的话,其它方面再好,最高也只能拿到6分。由于是坊间传播,依据和真实性自然无法考证,但还好有雅思最基本的一条原则能够参考——只要不影响交流。所以,这里和大家分享一条我和我的学生不时引见的办法,以供参考。将自己的答案录下来,或者讲给朋友同学同伴听,看看停顿有没有明显stand out,听完之后回想一下刚刚听到的答案中“呃呃哎哎”的停顿或是“悄无声息”的缄默是不是印象最深的,假如是的话,阐明咱们的停顿将会严重拉低分数,否则的话,数量还不成问题。   方式必需自然。但这“自然”是让考官听起来温馨的自然,而非我们说起来的自然。能让考官耳朵觉得自然的停顿不会引起考官耳朵的不快,自然也就不会招致考官提笔记下停顿的出没,也就减少了它们影响我们分数的可能。因而,即便咱们真实无法减少停顿,我们也能够经过“自然停顿”的方式有效地控制停顿的影响力。一些常见的自然停顿:well, so, you know, it\'s like.。.呵呵,不得不指出的是,这些自然停顿的确需要大量练习才干真正练到自然的哦!四、语速。   停顿和语速是流利度的两大方面。语速宜快不宜慢,上限到咱们的嘴能拌得过来,下限到说完一个20字左右的句子不超越10秒钟,太慢了影响信息表达量。这里有个小测试以供参考,3-5秒完成下面这句话语速理想;5-7秒中等;7-9秒慢速。Usually, boys like to play war games with model guns, shouting at and killi学习的孩子,肯定会在经过少儿托福考试和SSAT时驾轻就熟、充溢自信,同时,得益于这种系统贮藏,也为孩子今后进入美国寄宿制中学和其他著名大学打下了坚实基础。沉浸式教学 让孩子酷爱探求中学习孩子的英语学习效果为何常常不理想?归根结底,中国的孩子往往在英语学习中没有培育出兴趣和酷爱,在不时沉淀的抵触心情中,学习只能是被动和低效的。实践上,在美国小学学科体系里,语言学习被称作“Language Arts”ng their enemies。五、运用语言标志,显示出色的相关性。这里提到了三种语言标志,discorse markers(first\second\third.。.), linking phrases(on the other hand\from the above statment.。.), connectives (and\but\before.。.)。这三种语言标志都是英语为母语的人士经常运用的,国内大多数烤鸭用得最多最自然的就是最后一种了,并列句、转折句不在话下啊!但是语义群之间的过渡衔接就没有这么流利了,原因是我们和西方人在逻辑和逻辑表达方面比较明显的差别。详细差别不在这里赘述了,就请各位烤鸭们习惯起“条条框框”来,咱们一起来做个说话的“理性人”吧。六、自我纠错的数量。#p#分页标题#e#自己发现自己犯了错,改不改?有些人主张不改,说多说点说快点蒙混就过关了。这明显是掩耳盗铃啊!各位筒子们想象下,换过咱们自己坐在那个幽静的面试室里,听一个又一个洋人操着各种水平各种口音的中文回答我们的问题,他们的语言错误会不会被我们漏听呢?再想一下,一个洋考生说了个口误,他有些困顿,马上改成正确的了,另一个洋考生也犯了个差不多的错误,但是没有任何表示,继续说了下去,你会以为哪个考生的中文才干更强一些呢?当我们站在考官的立场上思索过之后,我们就很容易地明白自我纠错是标明我们良好语言才干的闪亮标志之一。假定我们在考试室里即便再慌张也能够意识到自己的错误,并及时矫正,这就是用实践行动在通知考官我们是英语语言的运用者,我们的才干相当优秀!当然,凡事都有度的问题,不过大多数烤鸭们在考试室里都很难放松到不时意识到自己的错误,所以放心大胆地去矫正自己的错误吧。It\'ll do you good!有了这些细则阐明,我们很容易就能勾勒出考官眼中的口语高分考生。关键字:自信、冷静;英语语言的运用者而非英语奴隶。照着这个方向迈进,我们都能成为雅思口语面试高手!雅思口语秘籍:六招让你赚足印象分\" s2.51offer/51offer/uker/2017-12-27/shenqingbaodian想了解更详细的申请资料和网申教程?立刻下载《英国留学申请宝典》雅思口语秘籍:六招让你赚足印象分\" skin.51offer/dc/frontend/v1/images/51offer_icon_5858.gif\" />51offer免费留学申请智能平台英国驻沪总领事都推荐哦!', '', '', '');

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