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          (9925, 27, '三、状元谈英语学习办法:培育语感

            2007年海南文科状元 林婵娟
            英语作为一门语言,和汉语一样,拥有自身的文化背景。许多同学感到学习英语很费劲,就是因为不了解它作为一门来自西方文化的外语所存在和运用的背景。毕竟我们生活的世界和西方文化有很大差距。而学习语言必需有语感,而语感不能单单靠读几个单词,几个句子就能取得。我的倡议是,在高一或者高二,英语学习难度开端加深而学习压力还不算大的时分,在课外时间找一些英文发音中文字幕的好莱坞大片来看。并不是要求同学们能一下子听懂每一词每一句,而是在观看中感受他们的思想方式与发音方式,从而得到在课堂上学不到的语感。
            别的地方听不出来,标记出来,多听几遍。重复此步骤直到一次性能听懂文章的所有句子、单词,很熟悉的把握了这篇文章的结构为止。  根据小站教育实际教学证实,此方法用两个月,会明显感到有所提高,考场上听演讲文章就舒服很多了。但是用这个方法还是需要时间和练习量去达到效果的,两周后就要去考的苦娃们,你们还是淡定地去拿TPO模考软件练习吧……', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:39 来源:培训问答

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          (6498, 23, '  这里以task2为例来阐明一下。合成标题句的第一个目的就是为了找到该topic中的中心词汇,写作时严格围绕着该中心词(词组)组织文章,以免呈现跑题现象。其次是为了将该词(组)在写作前直接中止同义代换(把你想用到的形式罗列出来,通常设置3个即可),以抵达用词多样化的目的。用 2010年4月10日的\">雅思写作考题举例阐明一下:  (2010-4-10 task2)Some people think that cheaper and cheaper travel by air is becoming beneficial, others think it has drawbacks to environment and the resources of the world. Discuss both views and give your own opinion.  在拿到这个标题时,第一步就把黑体部分圈出或者用下划线标出。时辰提示自己,文章中的每句话都要围绕着这几个词展开。然后中止换词行动,如下:  Travel by air=air travel=go to…by plane…  Beneficial=benefits=advantage=merit, 能够依据平常积聚细化成accessible,bring personal mobility to the masses; make the world smaller 等等,使之后的论述不要尽停留在“益处多”“坏处多”上,而没有更深化更细致的论述。  同理,我们能够把drawbacks,environment,resources等中止同义转换和细化,从而避免在写作的过程中忘记换词或者因为总是想着怎样换词而影响了思绪的顺畅。  雅思写作时间布置第二步:对文章结构中止构思(0.5分钟)  依据标题中的“Discuss both views and give your own opinion”肯定属于单边还是双边写法,应该经过几段来中止论述。因为关于文章结构的问题,教员会在课堂上重复提及,而且也没有什么技术含量,所以考生一定要在30秒内搞定该部分。  雅思写作时间布置第三步:头脑风暴,搜集论点(3分钟)  把自己积聚的优点(在本题中没有限制是哪方面的优点)缺陷(在本标题中提到了对环境和能源方面的缺陷)快速罗列出来(用汉语即可)。最好优缺陷各4个;然后再选择一下留下优缺陷最多各3个。  雅思写作时间布置第四步:头脑风暴,搜集论据(2分钟)  采用与第三步同样的方式罗列出优缺陷的论据各4个。假如在搜集论据时发现某个论点很难找到论据,那么立刻放弃该观念的运用,因为到你写起来时会觉得更不顺畅。这样,经过第三步和第四步就能够肯定出论点和论据了。  雅思写作时间布置第五步:提示句式多样化(0.5分钟)  在写作的过程中,因为时间慌张了。”一名学生家长介绍,拨打培训机构负责人的电话时,不是占线就是关机。目前,家长已\">报警,并向工商部门反映了情况。(记者 常健)\"王燕\"', '', '', ''),

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          (3925, 24, ' 巴蜀在线讯 /toefl-preparation/2480.\">托福口语考试,恐怕是多数考生心中的噩梦吧!很多考生心中有观念有内容,但是要表达出来常常会卡壳。这是因为词汇量不够?事实上,在掌握了一定的英语口语基础之后,口语词汇贵精不贵多。 我们先来看一组数据,看一看各托福口语分数段的考生的词汇量。 将托福口语成果以每进步 4 分作为一个分数段,分段研究了从 14 分到 30 分考生的词汇量检测结果。该词汇量检测方式为大家所熟习的看单词选释义的单选题检验方式(允许踌躇和猜测)。结果如下: 托福口语想考到26分 真的需要十分大的词汇量?\" 180222/112K95204-0 托福口语想考到26分 真的需要十分大的词汇量?\" vspace=\"0\" /> 图中信息标明随着托福口语分数的增长,词汇量的确呈现上升的趋向,但是这种趋向并不明显;在 [26, 30] 和 [22, 26) 这两个分数段中,词汇量反而细微地不升反降。难道不应该是分数越高,\">需要的词汇量越大吗? 关于口语而言,词汇量的定义不同于我们的一般认知,即你认识几词汇(这其中包括了记忆含糊的单词释义、认得但不会运用、认得但不会发音的等等)。事实上,口语词汇量仅仅是指你习得的主动词汇数量。 那么什么是主动词汇呢?主动词汇是指你在口语表达中能够完全灵活运用、信手拈来的词汇。比如这样一个句子: He walked her home to her door. 他送她直到家门口。 Walk 这个词无人不识,如上的句意也不难了解。可是假r is talking about.(你将听到五段录音。请选择每短录音中,发言人在议论哪一种文件。) 如有相关问题,可拨打免费咨询热线:010-58443520 或 名师:BEC听力热点问题解答\" 180126/1255026020-0 /> 考试培训小助手 名师:BEC听力热点问题解答\" 180126/1255021M7-1 /> 本科留学qq:436560382 如不熟习 walk 作 guide, accompany, or escort (someone) on foot 的含义,那么假如让你用英文表达他送她直到家门口,你会如何表达呢? 固然你认识 walk,但因为你不熟习 walk 的这种运用办法,那么它就不算是你的口语主动词汇。 如下是以小词 come 为例: 托福口语想考到26分 真的需要十分大的词汇量?\" www.bazhongol/ueditor/php/upload/image/20170913/1505283304358239.jpeg\" 托福口语想考到26分 真的需要十分大的词汇量?\" vspace=\"0\" /> 动词短语内容很多,灵活度也很高,很难给出一个十分准确的词汇量要求。粗略来说,依据剑桥出版社出版的英语在用动词短语中级学习书籍中给出的倡议,大家至少需要 5000+ 的动词短语贮藏量,这些动词短语大多基于常见单词。 其实我们能够在阅读或听力中了解大部分动词短语的意思,但假如让我们主动去表达,就会感到词汇量有限,一启齿就卡壳。回过头去掌握你以为你已经掌握的旧单词,对这些旧单词做一些延伸记忆、延伸练习。 托福口语 26 分,我该怎么做? 再也不要问想要考到托福口语 26 分,到底需要多\">大的词汇量,我们的任务任重而道远。但是,关于口语来说,我们的任务不是去认识更多的新单词却不会用,而是要回过头去掌握你以为你已经掌握的旧单词,多做延伸记忆、造句练习,做到信手拈来。', '', '', '183.15.124.165'),

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