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          (4350, 19, '今日,/ef/2348.\">英孚教育为了庆祝其登陆中国20周年特推出\">微博活动,只要孩子们上传自己与英孚logo的合影并分享出照片中的故事就能够参与微博活动,丰厚的大奖只为等候一张张无暇笑脸。英孚此次大型线上活动的推出,邀请宽广中国度长与孩子一起跟随英孚教育的展开足迹,共同见证英孚青少儿英语在中国展开20年以来的成就与光彩。作为第一家进入中国的外资青/juvenile-english-training/\">少儿英语培训机构,英孚教育青少儿英语于1993年开端便陆续登陆上海、北京、广州、深圳等国内重要城市。至今已经遍及全国57个一二线城市,拥有140多家青少儿英语培训中心。这20年中,英孚教育一直坚持以师资为教育体系的中心,严格把关每一位教员的资质,为孩子提供最好的教学资源。另外,英孚也在不时致力于课程研发,完善课程质量,并分离剑桥、哈佛、北大、莫大等全球顶尖高等学府中止学术研究,为中国孩子提供最高效的英语学习办法。因而,英孚教育还成为2008年北京奥运会和2010年广州亚运会的英语语言效劳供给商,还将为2014年俄辅音,大到弱读、连读,乃至句读。目前市面上此类语音类书籍颇多,多数大同小异,读者能够自行选择。不过雅思索试听力试题中毕竟以英音为主,假如有足够的兴趣和时间,能够去认真揣摩一下英音,并可参考朱鑫茂老先生编著的《简明当代英语语音》(外研社)。当然大家不用非要转成英音——自己说英或美以至澳音,只要了解其中差别,均不会影响雅思听力答题的。词汇方面就雅思听力而言,难度不是很大。很多考罗斯冬奥会提供语言效劳。英孚教育微博活动开启据悉,本次活动于8月8日正式启动,不时持续到8月27日,共计20天,以照应英孚教育在中国的20年进程。在此期间,家长只需拍摄孩子与英孚logo(即EF字样)的合照,上传照片并@EF英孚教育青少儿英语,分享拍摄地点和照片故事即可参与活动。由于英孚教育一贯主张释放孩子的个性,挖掘孩子天性,所以孩子能够在任何地点以任何自己喜欢的方式与英孚logo合影,不受限制。参与活动并提供优秀照片的家庭还有机遇赢取iPad mini大奖。此外,英孚还将每日随机抽取3名幸运粉丝,献上精巧礼品一份。英孚教育进入中国20年,遭到了家长们和孩子们的喜欢,英孚感激学员们的一路陪伴,这次微博线上活动就是英孚教育借此来表达对大家的感激与回。M㈡谀芘惆樽鸥嗪⒆右黄鹕?英孚教育启动微博活动,庆祝青少儿英语20周年\" img.ifeng/page/Logo.gif\" />', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:46 来源:培训问答

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          (5972, 30, '  动 词 的 定 义:  动词是表示动作或状态的词。 例如: work,工作 , study,学习,eat 吃。  动词的分类:动词有两种分类办法。  1) 限定动词和非限定动词。  限定动词在句中作谓语,有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式,动名词和分词三种。在句中不能单独作谓语,没有人称和数的变化。  2)实义动词,连系动词,神态动词和助动词。  实义动词有完好的词义,并能单独作谓语,实义动词又可分为及物动词和不及物动词。例如:  study 学习, reach 抵达, see 看见, rise 升起。  连系动词在句中作谓语动词,后面跟表语。连系动词有 be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn。  神态动词表示才干,义务,必要,猜测等说话人的语气或神态。神态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。神态动词有 can, will, have, be, should, do, would, 等。  助动词只能和主要动词一起构成各种时态,语态和语气等动词形式。  do, shall, will, have, has.  动词的基本形式。  /adult-english-training/2326.\">英语动词有四种基本形式:动词原形,过去式,过去分词和往常分词。这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态,语态和语气。  动词的原形。就是词典中所给的形式。例如:be, have, buy, sit.  动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。规则动词的过去式和过去分词,由在原形动词的后面加词尾 -ed 构成。  work - worked - worked  不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的,需要逐个记忆。  go - went - gone   do - did - done  动词的往常分词由动词原形加 -ing 构成。构成办法如下:  1)一般状况在动词原形后加 -ing 。  go---going st网的优势  1)免费赠送英语外教试听课,外教帮你测试英语水平,纠正口语发音,帮你定制学习计划,上课有短信提醒,服务非常不错,值得推荐等等  2)外教混搭教学模式:阿卡索的外教来自欧美,澳大利亚等多个国家 ,  3)价格优势:一节课13.8元,如果买课的话,还会赠送一些课时,非常划算,性价比超高  4)方便性: 上课时间随你定,随时上课  5)教学模式: 在线外教一对一的模式,外教上课互动特别多,上and---standing  2)以不发音的 e 结尾的动词,去掉 e ,再加 -ing. 动词是闭音节的单音节词,或是以重读闭音节结尾的多音节词,而末尾只要一辅音字母时,这个辅音字母须双写,然后再加 ing。  arrive- arriving  get- getting  3)少数几个以 -ie 结尾的动词,须将 ie 变成 y ,再加 ing.例如: die--dying lie--lying。  动词的时态  英语动词的时态是一种动词的形式。 不同的动词时态用以表示不同的时间和方式。共有十六种时态。  一般往常时:  一般往常时表示经常发作的习惯性的动作或目前所处的状态。  We go to school every day.  我们每天去学校。  The students study very hard.  学生们学习很努力。  She has a dictionary.  她有一本词典。  在一般往常时句中,假如主语是第三人称时,动词要中止变化,变化规则如下:  1) 一般状况下,动词后面直接加 -s. 例如:  works gets says reads  2) 以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词,在后面加 -es。 例如:  goes teaches washes  3) 以辅音字母 + y结尾的动词,把 y变为 i 再加 -es. 例如:  studies tries carries  动词 have 遇有主语是第三人称单数时,have 改为 has。 例如:  He has an interesting book.  他有一本有趣的书。  Our classroom has two doors.  我们的教室有两个门。  动词 be 遇有主语是第一人称单数时,be 改为 am 遇有主语是第二人称时,be 改为 are, 遇有主语是第三人称单数时,be 改为 is.  I\'m a student and he is a student, too.  我是一个学生 ,他也是一个学生。  We are all students.  我们都是学生。  一般往常时的详细用法:  1) 表示往常,目前存在的状态,性质或经常发作的动作或习惯。一般往常经常用下列副词或短语来作时间状语  often, usually, always, sometimes , seldom, every day(week, year, night), twice a month  I often visit my teachers.  我经常探望我的教员。  They do morning exercises every day.  他们每天做早操。  2) 某些动词如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue,start 等,在一般往常时句中可用来表示未来肯定会发作的动作。  The train comes at 3 o\'clock. 火车三点钟到。  Tomorrow is Sunday. 明天是星期天。  3) 在时间状语从句或条件状语从句中,一般往常时替代一般未来时。  I\'ll help you as soon as you have problem.  只要你有艰难我就会协助你。  Tell Xiao Li about it if you meet him.  假如你碰见小李,通知他这件事情。#p#分页标题#e#  4) 一般往常时还可用在戏剧, 电影的剧本解说,体育竞赛的解说以及图片的阐明等场所。                 Tom carries the ball to the left.  汤姆把球带到左方。  The picture shows us how they built the motorway last year.  这张照片给我们展示了他们去年如何树立高速公路。  一般过去式 表示过去的动作和状态。  I met him yesterday. 昨天我碰见了他。  一般过去式构成: 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的/toefl-preparation/2087.\">基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下:  一般状况下,动词词尾加 -ed 。  worked played wanted acted  以不发音的 -e 结尾动词,动词词尾加 -d。  lived moved decided declined hoped judged raised wiped  以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed。  studied课体验很好  6)课程体系:有雅思,托福,职场商务英语,外贸英语,少儿英语等多个课程体系,还提供个性化定制课程服务,个性化教学  7)教材全面:上课提供电子版的教材,由顶级教师团队打造  8)提供留学服务,不收取中介费  雅思英语外教一对一上课效果怎么样?靠不靠谱?怎么收费?其实阿卡索外教网和其他的培训机构都各有各的优缺点,关键还是要试听对比以后选择一家自己能够接受的,适合自己的,这样学习起来也会 tried copied justified cried carried embodied emptied  以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加 -ed。  stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped  不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。  go - went make - made get - got  buy - bought come - came fly-flew  一般过去式的用法:  1) 表示过去某一时辰或某一段时间内所发作的动作或状况,通常一般过去式带有表示动作时间状语的词,词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文分明时能够不带时间状语。  I worked in that factory last year.  去年我在那一家工厂工作。  I went to the Tian Long Mountain yesterday.  昨天我们去了天龙山。  一般未来时 表示未来的动作或装态。  一般未来时的构成: shall (will) + 动词原形. 助动词 shall用于主语是第一人称时,will 用于主语是第三人称时。  I shall attend the meeting tomorrow.  我明天要参与会议。  The workers will build a school here next year.  工人们明年将在这儿盖一所学校。  一般未来时的承认形式是在 shall 或 will 后面加 not 构成,即: shall not + 动词原形。 will not + 动词原形。 shall not和 will not能够分别缩写为shan\'t 和 won\'t.  I shall not go to the Yingze Park next time.  下一次我不去迎泽公园了。  He won\'t come back this week.  这一周他不回来了。  will用在第一人称时,表示未来的意愿,决计,许诺, 命令等。  I will do my best to catch up with them.  我要尽力赶上他们 。  其他表示未来的句型:  (1)be + going + 动词不定式。也是一种未来时句型,表示打算,计划,最近或未来要作的某事。             I am going to Beijing next week.  下周我要去北京。  (2)be + 动词不定式。表示有职责,义务,可能,约定,意图等。  There is to be a meeting this afternoon.  今天下午有个会。  We are to meet the guests at the station.  我们要去车站接人。  (3) be about + 动词不定式,表示马上,很快作某事。  They are about to leave.  他们就要分开。  一般完成时 一般完成时表示动作发作在过去,但与往常有关系,阐明这个动作在往常的结果,例如:  I have been here for two hours.  我来这儿已有两个小时了。  She has not said anything about it.  她对这件事情什么也没有说。  一般完成时的构成 have (has) + 过去分词, has 用于主语是单数第三人称,其它用 have。  I have worked for ten hours today.  今天我工作了十个小时。  He has found his pen.  他找到了他的钢笔了。  过去分词的构成办法如下 :  一般状况下,直接在动词原形后面加 -ed。  worked spelled linked answered obeyed wanted  以不发音的 -e 结尾的动词只加 -d。 moved hoped divided  闭音节的单音节词,或以重读闭音节结尾的多音节词,这些词的末尾只要一个辅音字母时,双写这个辅音字母,再加 -ed。  stopped regretted dropped  一般完成时的用法:  1) 一般完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作。  He has gone away.  他已经走了。  I have bought a ten-speed bicycle.  我买了一辆十速自行车。  They have cleaned the classroom.  他们打扫了教室。  2) 轻松一些!', '', '', ''),

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          康/english-study/2262.\">雅思(蔡少芬饰)

            年龄:32  性格:  好胜自信、积极进取、目的明晰,权益财富为其追求之物。社交才干强,面面俱到、大方得体。习惯阔太生活、爱面子,就算第一任丈夫志球遇上经济困局,仍要死充富贵。三姊妹中最依从母亲筱柔心意,亦最得筱柔欢心,性格亦最似筱柔,但实践暗有自己想法。  背景及遭遇:  康家三姐妹中,雅思深知财富的重要,目的最明晰,第一段婚姻的对象,便是上市公司主席志球。好胜爱面子的雅思,当丈夫遇上经济艰难时,为协助丈夫逃过债项,不惜诈骗父亲青杨准备开店铺的资金,更施。该考试每年举行2。直鹪?月和9月报名,5月和11月考试,日期不与大英四六级、英专四八级冲突。报考不限年级、专业及自身英语水平,适合学院周边地区高校学生、社会考生及 www.gx211/collegemanage/college2453_01.s\">中山大学新华学院 在校学生报考。BEC考试分初级(高中水平)、中级(本科水平)、高级(硕士水平)。该系列考试是一项水平考试,根据商务工作的实际需计瞒骗众人。未料经此一役,婚姻触礁之余,更独力承担结果。  雅思以母亲嫁个有钱人的目的为新方向,婚前从事公关工作的她,决议重操故业,籍此认识更多上流社会中人。雅思更向女首富虞苇庭旗下的公关公司埋手,主动争。盏玫轿ジ韫ぷ骰。雅思工作表现出色,苇庭在雅思身上看到自己的影子,衍生出既欣赏又忌才的复杂心理,故工作上事事刁难雅思,却又处处提携。  感情方面,关于不契合规范的对象,雅思采取尽早离场心态,只集中火力向着目的——富豪贺峰进发。但是雅思身边有一知己好友泰禾,自小暗恋雅思,陪伴雅思渡过不少低潮,可是雅思的眼里没有泰禾,她相信的是母亲那套“富贵等于幸福”的理念,加上筱柔的从中作梗,故泰禾只不时把爱意藏在心底。  雅思对贺峰采取主动攻势,加上贺峰的红颜知己苇庭及母亲筱柔的助力,令贺峰渐欣赏雅思,与她交往。雅思从此享尽上流社会的贵气,陶醉在豪门的虚荣中。但日子过去,雅思渐发现贺峰最爱的是他自己,选择她只因洞悉她能在事业上协助自己。可是雅思并没有因而分开贺峰,反而留在其身边,协助他对付生意上的对头人。而贺峰的儿子哲男,因事事与父亲对着干,雅思便协助贺峰对付哲男及其亲生家姐雅瞳。  当贺峰对雅思信任有加时,其实雅思早迷失于权益中,一心乘机取代贺峰,只扮作贺峰背后的女人,实践想一步步操控贺峰,最后二人更呈现争权局面。处身于这一切名利斗争之中,再加上筱柔的压迫,雅思接受着繁重的压力同时,身边却有一个人正等候着她……', '', '', ''),

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