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          (2710, 21, '学习英语的确是年轻人改动未来的力气,这一价值理念王超十分认同。就说他自己的体会,住在杭州 ,这十年杭州越来越国际化了, 以前可能讲英语的中央不是太多,那么往常用到英语的中央越来越多了 。游览观光客、工作上的同伴、英文的网络资讯等等,还有之前的G20在杭州召开,英文的提高,包括往常中央的政策,“一带一路”总部将设立在杭州,等等一些,会愈加把杭州推向一个国际化的全景视野。所以他觉得学习好英语多具备一种语言交流的才干是十分重要、而必要的事情,而且越早越好。华尔街英语热点 华尔街英语杭州十年陪伴 予你力气\" www.kaixian.tv/gd/d/file/201705/25/4bf75ff8194b558df67eb7b9d2f16842.jpg?imageView&thumbnail=550x0\">左起:\">华尔街英语杭州地域总监Aaron,华尔街英语VIP学员代表吴文昊,有它网开创人和CEO王超,华尔街英语区域营销总监Jacqueline Koh和地域效劳总监James Roger王超刚回国的时分在公司的外贸部,主要担任与国外的客户接洽。传统的一些外贸行为,英语主要用来中止贸易磋商的交流,把产品效劳价钱什么的引见分明就谈deal了。而王超在跟老外沟通的时分更多像朋友一样交谈,前半小时都没有谈到生意的事情。而客户就觉得这样交流的方式很有意思,也认可了你这个人,更有兴趣把你作为未来的协作同伴。以这样的交流方式,王超为公司产生了很多订单。对此,王超自己的想法是,英语作为一门语言,太功利性的把它作为一个赚钱的工具,也不是很适合,它还是基于交流,和社交的一个工具,由此而产生的一些附加的东西,自但是然地形成 。作为华尔街英语的老学员,王超体会到,其实我们中国人尝试和老外聊天的时分,可能话题会很少,只局限于名字,年龄,工作怎样,之后就不晓得聊什么了。那么当你学习英语,了解了很多的西方文化后,你就能够跟他去聊一些关于旅游、体育、电影等等一些更深层的一些话题,这样的话,就能够真正去交流。交流到后面你会发现,他的真正的需求在哪里。就是因为得益于英语这个敲门砖,能够让Chris更深层次去了解他的客户、以及朋友,他们真正想要的是什么。学习其实不可能一蹴而就,暂时抱佛脚关于真正掌握一门外语是没多大作用的。关于坚持、关于学习的态度,Chris和大家分享一点,“我就觉得,你把一样东西,冠之以学习、我要学习为目的,就会觉得它是一种任务,它会比较单调。假定你把它当成一个Entertainment,用玩的、轻松的心态去接受它,以至是你获取快乐的一种方式。比如大家都喜欢看美国的电影,想要听懂俚语,听明白那些搞笑幽默的段子,那都是要学到英语之后才干了解并更深化的去感受文化的差别的。学习英语,把英语当成一个让自己获取快乐目的的时分,就会觉得它不是在学习,而是在享受。那么当你一旦享受一件东西的时分,你就会更容易去坚持。 ”3/4 3', '', '', ''),

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          (10498, 10, '暑假卖菜,也是因材施教的“补课”\" pinglun.eastday/images/thumbnailimg/month_1707/201707280842102679>  /english-study/2044.\">暑假,住在火炬开发区丽港城的11岁五年级男生小栩没有参与任何培训班,而是每天起早摸黑单独摆摊卖菜。让旁人觉得励志的是,父母按卖菜收入10%的比例奖给他的钱。往常,他已经存了4000多元,这些钱小栩没有乱花掉,而是用来让爸爸帮他“炒股”投资。(7月27日《中山日报》)  暑假要不要让孩子补课?这是一些家长纠结的话题。每个人的观念不同、观念各异,当然会给出不同的答案。在我看来,孩子的确需要补课,但补的内容不应是教材,而是个人的兴趣喜好和课堂上学不到的社会阅历。在孩子补“喜好”的问题上,我更倾向于因材施教,这个“材”指的是兴趣喜好。  这个暑假,小栩的父母没有给他报什么培训班,而是让他起早摸黑单独摆摊卖菜,这得到了周围很多人的认可。小栩吃苦耐劳,热情招揽顾客,收获了卖菜阅历和父母的奖励,增长了社会阅历,锻炼了与人沟通交流的才干,又把教材上的知识运用到社会理论中。同时,小栩没有乱花父母给他的奖励资金,而是用来“炒股”,增长金融方面的见识。显然,这样的补课,比单纯地补习教材内容知识要好得多。  小栩暑假卖菜,也是因材施教的“补课”。小栩父母卖菜,他们的家庭经济算得上宽裕,父母也想让他参与暑假补习班,把课本知识补得牢牢的。事实上,小栩也参与过美术补习班,可是,他对画画并不感兴趣,而是潜移默化了父母的卖菜,对卖菜有了热情。于是,父母才放弃暑假补课的念头,鼓舞他单独立摊卖菜。小栩对做生意发作了兴趣后,爸爸又鼓舞他把卖菜得到的“奖励金”用来炒股投资,当然,炒股有其父亲代劳。不过,即便如此,也能够培育小栩的财商。  什么样的假期有意义?我们当然不能简单地用获取书本知识来权衡,进而承认小栩这样的卖菜事例。同时,也不用对小栩卖菜过于自觉推崇,以至逼自己的孩子也从卖菜开端,增长见识,锻炼才干。否则,就会从一个极端走到另一个极端,落下东施效颦的笑柄。父母应当发现、发掘孩子的兴趣,然后积极地为孩子创设将兴趣代人理论的条件,在暑假里继续培训喜好,并将喜好专为理论,而不要轻视讪笑孩子的兴趣喜好不够“高大上”。  从现实的街头卖菜到父母等候小栩成为企业家,中距离了千重山,以至最终可能都完成不了。但是,父母在小栩喜好的基础上,发明条件让他到街头单独卖菜,以及鼓舞小栩接触股市,必定能培育小栩的财商,锻炼他的理论才干,这应当是很多家长值得学习的中央,也能给家长“如何让孩子渡过有意义的假期”以启示。', '', '', ''),

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          (7122, 24, '  /toefl-preparation/1249.\">话题A)What character is the most important for a leader.  解题思绪:  关于相似问题能够先从标题入手,就是要从中心词入手。在这个标题中,我们能够采用就提问的办法中止解答从而找到思绪。例如,中心词 character 那我们就从哪些性格入手去想问题,如脑子里能够先呈现出一些表达性格的形容词。比如像Hardworking 和 cooperative 等。  有了相似的形容词我们就能够把该问题归结为两点。这样就有了topic sentence : Both characters of hard working and cooperative are the most important for leader.之后,我们就要就下一个关键词leader 中止思索。这里倡议能够思索一些名人来担当这个角色,或者是你熟知的人。  然后再分别把一到两个名人提出来并把相应的性格特性搭配到这一两个名人身上,这样就有了相应的例子支持。至于如何证明这两个人有相似的质量,那就能够自己杜撰了。只要契合逻辑范围都是能够接受的。所以我们能够得出相似的观念句。  如Chairman Mao was hardworking leader. Our boss is cooperative leader in my company. 再往后就是要详细展开这两个观念句,能够举出些许事例来证明其特性。比如说Chairman Mao always sit up so late to read until the 3 or 4 am, so that he can be knowledgeable and keep charming to his followers. 和 our boss let me to do some tasks with other people for cooperative sprit so that he could rally all of his employees to work together. 相似这种话题描画某种特性是某某职位最重要的等都能够套用相似的思想方式中止模仿发明。这样就能够以不变应万变了。  话题B) Do you agree or disagree that power and money define the success.  解题思绪:  关于此类标题触及到能否同意某一个观念和见地的时分,能够先肯定自己的立场是同意还是反对。假如肯定好立场就能够继续展开下去了。假如选择不同意,那么就要有自己的评判规范,也就是要推旧立新。比如说:I disagree with it. In my view, only the people who do the contribution to the society can they become success. 有了自己的立。酉吕淳湍芄话诔鍪率到驳览砹。  例如能够举一些普通的劳动者,他们固然没有显赫的权式,和高额的收入,但是他们对社会的贡献却是不可磨灭的比如像教员。例如:For example, Miss Wang who is the math teacher in my high school, even though she does not have a lot of money or power she still be successful in her students\' minds. Because she doesn\'t fall in sleep until midnight for examining students\' works. 所以在托福/spiiker/1747,大部分学员没有学好英语,是因为懒散,不愿意在英语学习上花时间花肉体,少部分学员在“死学”,在这里,教员的指导会让你的学习事半功倍!
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          适用英语学院就读的学员99%为外地学员,来自于全国各地,带来了不同地域的风土人情;学员的年龄从18岁到50岁,同学之间能够交流个人阅历、个人资源、家庭资源较多,有很多人在这里找到了自己的事业同伴。.\">口语考试中,重要的是要有明白和明晰的思绪,并且好要有相应展开思绪的伎俩。  [报考]考试动态丨政策解析丨考试须知丨备考阅历丨TPO在线下载丨专家指导丨托福预测', '', '', ''),

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