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          (1080班+名师的模式是新东方留学英语培训的“杀手锏”。但当新东方将这套体系搬到K12教育上时,则出现了不同程度的水土不服。这是为什么呢?一方面,留学英语培训从某种程度上说是“一锤子”买卖,用户一般参加一期就够了,而K12培训则要求细水长流,讲究续班率。另一方面,留学英语培训带有很强的目的性,面向的群体的自我驱动力很强,而K12培训面向的是小学、中学生。向这个群体提供的教育服务应该更注重体验和互动,相比之1, 22, '  近日,一套教材引起了极大争议。“同学们,谁能通知我什么是月经吗?”,行知学校,一所位于北京大兴区的打工子弟学校,当教员在五年级的课堂上问出这一问题时,一位女生举起了手,随后站起来大声的给了教员一个规范答案。  这只是课堂上再平常不过的一幕,在班上随机点名一个同学,他们能准确的指出人体生殖器官的称号,晓得生命的由来,重要的是,他们能够自如地运用阴道、阴茎、精子卵子等词汇,像指出如耳目手足等器官一样,丝毫不觉得别扭。  摆在这些孩子面前的,是一本叫《珍爱生命》的课本,从一年级开端,这套教材已经陪伴了他们五年。  就是这套教材却在近日引起了极大争议。争论的焦点,在于“尺度大”。  2月底,杭州一位小学生家长在微博上吐槽,称学校发放的《小学生性安康教育读本》尺度太大,并晒出含有“男女生殖器官相关引见”。尔后,在一片争议声中,涉事小学收回了读本,但同时也表示,性教育课程在中小学展开很有必要,未来会在适合机遇继续推进相关课程。  /toefl-raining-institutions/3072.\">为什么/ielts-learning/3218.\">不能在孩子面前大方谈性?  “你们怎么能在孩子面前特别是在课堂上讲这个呢?“  “为什么不能用更委婉的方式,而要简单粗暴呢?”  ……  成立于2015年的希希学园,是一家专注于推广/business-english-training/3083.\">儿童性教育的公益组织。  课本争端呈现后,身为希希学园的一名义工,徐宝淑的耳边充溢着来自亲友的疑问以至责难。  她并不觉得陌生,因为就在半年前,她也是质疑者中的一员。  ”我们中国人的传统观念嘛,就是很避讳谈这个,能逃避则逃避。“可是当三岁的孩子开端问他,为什么男孩女孩的身体不一样,他从哪里来,?这些问题时,她突然不晓得怎么回答了。  而在昌平的一所打工子弟学校,当希希学园的工作人员苗颖将三张印有人体生殖结构的海报张贴在黑板时,底下坐着的三十多名女生开端与同伴交头接耳,当充任道具的卫生巾出往常课堂上时,这些已经初三的女生,开端脸红,以至有意识地低下了头。  这是苗颖第一次来该校展开性教育讲座,讲座的内容并没有太复杂,主要围绕青春期男女体征的变化以及卫生等方面展开。只是与行知学校的小学生们不同,这些随父母来京就学的活动少年,此前并没有在课堂上上过专门的性教育课,而父母也对此避而不谈。  “他们一般不让我上网,更不会让我查这些。”一名女生通知记者。  这场讲座让苗颖颇多慨叹,一方面她欣喜于学生与她的互动要好过此前接手的其他学校;但慨叹也随之而来,这些女生大大多数问题都围绕青春期的生理变化产生,“有些连基本的卫生知识和自我维护意识都没有,这多危险啊。”  因为父母进京务工,北京周边郊区汇集了大量以活动青少年为主要生源的打工子弟学校。流浪不定的生活、父母的无暇顾及、保证措施的不到位,也让留守儿童的身心安康问题一度引人关注。  从2011年出版一年级课本开端,往常《珍爱生命》教材已经编写到了6年级,成为希希学园在14个打工子弟学校推广性教育的指定用书。  从一年级开端,学校就引入了专门针对小学生的性教育课,每学期6课时,一周一课。从刚开端认识性器官开端,逐层递进,到五年级,他们已经能够毫不避讳地议论月经、遗精这些很长时间里被在公共场所自动屏蔽掉的词汇。  “就是每个月都会有那么几天不温馨,这没什么可怕。”  9岁的五年级学生梁晓琳能够从生理角度详细地将出男女第二性征的特性,“我们从一年级就开端学了。”  这些知识并非家长教授,简直全部来自于课堂,这也是大多数打工子弟学校学生了解性知识的主要渠道。  ”我的想法就是不能骗他,但又不晓得怎么对他解释。“困惑的徐宝淑因为做义工结识了希希学园的担任人韩雪梅。  ”她开端给我灌输一些观念,总的来说就是不能逃避,应该通知他。  我后来想明白了,你对一个两三岁的孩子讲这些,他并不会往那些成人的方向去想,他接受的就是知识,孩子的世界是很单纯的。”  与韩雪梅给徐宝淑的倡议相似,直接、不逃避,也是教材编写者——由刘文利教授指导的北京师范大学儿童性教育课题组的中心理念。  针对面世以来遭遇的最大一次教材风云,3月5日,北师大在其官微以4000字长文做出回应。#p#分页标题#e#  回应中称:了解是为了更好的维护,性知识需自然准确地传送给儿童。孩子在性安康教育课上能自然、大方地说出生殖器官的科学称号,年龄越小越自然,而“一些网友和媒体在讨论中运用的截图是不完好的。”  对教材“断章取义”是很多接触过这套教材的教员与家长的共同回应。  认真翻阅这套《珍爱生命》教材,不难发现,这是一套有着完好脉络的小学性教育课本,虽被称为儿童性教育教材,但其中真正触及到性的部分缺乏20%,其他涵盖生理卫生、心理安康以及人际交下,好未来的小班模式显示更加合适。  回过头看好未来的发展轨迹,不得不承认,从小学奥数培训起家,好未来便一直扎根在K12培训领域,它的体内是有做K12课外辅导的基因的。眼看着曾经的“小兄弟”如今和自己平起平坐,就连俞敏洪也不得不承认,“新东方从学而思身上学到了很多东西,针对中小学教育,如果没有学而思我们不知道怎么做了”。  从上面新东方的营收来看,新东方2012财年至2015财年有过一段艰难的时期往等多重内容,中心仍是教会孩子珍爱生命。  为什么不能用生命的通道之类的词来替代阴道这样直白的说法呢?  “当一个身体器官的科学称号都不能从大家嘴里说出来,这个器官的结构和功用能得到正确的描画吗?能够得到很好的尊重和维护吗?当一个孩子遭受性损伤,他连什么中央被触摸都描画不分明,如何得到有效维护?”  行知学校五年级性教育课教员李明一再对记者强调,北师大儿童性教育课题组的主持者刘文利教授在对教员们中止培训时,特别指出不逃避的一大原因,是因为近年频发的性侵案。  依据中国少年儿童文化艺术基金会女童维护基金发布的一份报告,2016年全年媒体公开曝光的性损伤儿童(14岁以下)案例433起,与2015年相比同比增长27.35%。被公开报道的案件中触及的778名受害者中,7岁以下的有125人,受害者年龄最小的不到2岁。  此外,另有数据显示,中国每年人工流产多达1300万人次。在有婚前性行为的女性青少年中,超越20%的人曾非意愿妊娠,其中高达91%的非意愿妊娠诉诸流产。  无独有偶,无论是希希学园的兴办人韩雪梅,还是担任性教育课教员的李明,“性侵”都是他们决议接手性教育这颗烫手山芋的主要原因。  “这几年,也不晓得是怎么了,我注意到,社会上呈现的儿童被性侵的案件频发,从那时分起,我就觉得,从性教育的角度让孩子学会自我维护,是很有必要的。”  依照珍爱生命教材布置的课程进度,每学期只要6节课,因为学校教员人手有限,没有专门担任性教育课的教员,目前在希希学园协作的14所打工子弟学校中,有10所学校的性教育教员由班主任兼任,其他4所则由志愿者或工作人员担任,最多的时分,苗颖和韩雪梅一天要转三个场上课。  大兴行知学校的英语教员李明则是兼任性教育课教员。  与上英语课不同,李明坦言,固然性教育课不计入考试,但这节课以至会带给她更多的满足感。主要来自学生与其互动的增多以及对她讲课的肯定因为没有考试压力,她会有意识地在性教育课上让学生参与,经过清江喜剧的方式来调动课堂氛围,而一些文化课成果不太好的学生,被意外滴挖掘出扮演天赋。  更让她欣慰的是,课后学生会主动跟他交流一些性知识,这让她有种被信任的觉得。  可回到家中,面对同样上小学的儿子,李明却陷入纠结。  这个在课堂上对月经遗精侃侃而谈的教员,却不敢对儿子讲授课堂内容。  她怕孩子被孤立。  “我的孩子在公立学校,他们没有专门的性教育课,假如我对孩子讲了太多这方面的知识,他会想和同学交流,但同学可能大多数人不晓得,他就有呗排斥的危险,我不敢冒险。”  值得注意的是,固然教材深陷出版以来最大的言论风云,但也让公众对其关注度大大增加,且好评不时。  在豆瓣上搜索《珍爱生命》,评分一度抵达了9.7(最高规范为10),这在一向给人“严格、挑剔”印象的豆瓣评分中十分稀有。与此同时,评论下方,网友简直一边倒地留言点赞,以至网店也一度呈现断货。  儿童性教育该如何展开?  在初期的质疑引爆对教材的关注度后,徐宝淑注意到,无论是她所关注的教育类公号还是身边的朋友,都对尽早对儿童展开性教育表示赞同。  已经在14所打工子弟学校开设了性教育课的韩雪梅并不满足,她更大的诉求,是希望有一天大多数公立学校也能展开专门的性教育课程。  教育部所发布的《中小学安康教育指导纲要》是北师大儿童性教育课题组编写该教材的主要依据。 2011年,国务院发布的《中国儿童展开纲要(2011-2020年)》也明白提出“把性与生殖安康教育归入义务教育课程体系”。  针对儿童性教育,固然纲要提出了相关要求,但执行现状堪忧,有言论直指“在落实层面上,性教育不时缺乏实质停顿”。#p#分页标题#e#  儿童性教育该如何展开?对此,国内性范畴研究专家李银河表示,展开儿童性教育需要三要素,即书本、教员、学时。《珍爱生命》得到了国内权威专家的普遍认可,但在大多数小学,却缺乏专业的教学教员以及相应的学时。  21世纪教育研究院副院长熊丙奇也把关注点放在学校,他指出,展开儿童性教育需要树立完好的学科树平面系,详细何时展开、每个阶段教授什么内容,这都需要科学论证,而论证的依据要分离当地经济展开、社会文化、学校实践状况来定。  更被人无视的,则是家庭对性教育的重要性。长期“羞于谈性、耻于谈性”的禁锢,让孩子很难从父母口中了解人体结构和生理卫生方面的知识,“跟孩子相比,不少家长也需要补上性教育这一课。”苗颖说。  除了继续在打工子弟学校推广性教育课外,希希学园今年则把一部分工作重心,转向了社区。韩雪梅想从社区的孩子突破,经过定期举行讲座的方式,让孩子接触了解性知识,也让家长在亲身体验中慢慢改观。  只要三个工作人员,主要经过向社会筹款的方式募资,从2015年成立以来,韩雪梅坦言,希希学园如何顺利运转也是摆在她面前的难题。  可令她稍感安慰的是,在教材遭受质疑后,与其协,营收增长放缓,13财年的第二季度甚至出现了亏损。  “痛则通”,痛定思痛的新东方,开启了改革,经过一段时间改革的阵痛期后,新东方的营收增速开始向上趋势。新东方究竟从好未来身上学到了什么呢?  1)业务重点从初三高三向初一高一转移。把握生源的入口,强调续班率,把续班率量化为老师的绩效考核;  2)弱化大班模式,发展小班教育,增加课堂上的学习体验;  3)好未来发明了双师模式,新东方则将其发扬光大。作的14所学校的性教育课并没有遭到任何干扰,以至收获了不少支持。  ”有争议阐明关注的人多,有更多的人关注就会引起重视,让公众了解尽早展开性教育的重要性。“  这让她看到了希望。(为维护受访人,文中小学生名字为化名)(记者 孙冰洁)+1为什么不能直白谈性?风云之后,儿童性教育教材爆红\" www.xinhuanet/images/syicon/space.gif\" />', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:39 来源:培训问答

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          (10972, 30, '1.小学英语教学要创建以活动课为主的教学形式,充沛应用听、做、说、唱、玩、演的方式,鼓舞学生积极参与,大胆表达,偏重进步学生对英语的感受和初步用英语中止听、说、唱、演的才干,到了五、六年级也要展开初步的读写才干。( √ )2.小学英语教学的目的共分两段,一级的目的类别是语言技艺方面的听做、说唱、读写、视听;二级语言技艺的目的是听、说、读、写、玩、演、视听。此外,二级还有语言知识目的———语音、词汇、语法、功用、话题、情感态度目的、基本学习战略目的、文化意识目的。( √ )3.小学英语语言技艺二级读的目的中,要求能认读所学词语;能依据拼读的规律读出简单的单词;能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯。( √ )4.小学英语教学中要运用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活动。但这些技巧要依据学生的学习需要与可能去选择搭配,不是用得越多越好。( √ )5.小学英语教员必需转变角色,和小学生成为朋友。这要讨教员首先改动教者的专断态度,即便在学习英语中,也要谦逊地把学生看作朋友;其次要有自信,自信能使小学生成为自己的朋友,肯和自己谈心。( √ )6.假如以听为训练的中心,用做和画协助听,则做和画要比听稍后一点,要让学生先听音。( √ )7.玩、演的目的是听、说英语和记忆英语资料,最好在玩、演之后再读,以判别玩、演之中运用英语的正误,增加用、记英语的效果。( √ )8.现代化教学伎俩(媒体)对小学英语教学极为有效,传统教学伎俩则缺乏生气,假如学校缺乏现代化教学伎俩,教员只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔中止教学。( ╳ )二、选正题:下面每题四个备选答案中有一个正确答案,请选出。1.小学英语教学的重点是_______ 。A.组织课堂教学活动B.培育学生自学英语的才干C.协助学生模仿√D.培育学生用英语中止交流的才干和兴趣2.小学英语教材要有利于培育学生的学习兴趣与语感,了解英语国度的文化、习俗,学生对异国文化的正确态度。教材还要培育学生_______ 和做事情的才干,进步他们的思想才干和认识世界的才干。A.学习才干 B.自我管理才干 √C.用英语中止交流D.创新才干3.《英语课程/toefl-preparation/1276.\">规范》(实验稿)规则小学英语的终点目的是二级。二级目的在词汇方面要求_______ 。A.学几算几B.1000—1200个单词C.500个左右单词√D.学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习习用语4.小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手,经过1—2年的语感积聚,再经过多种活动训练,培育用英语听、说、读、写中止交流的才干。所以小学英语教学的主线应是_______ 。A.活动B.玩演C.培育语感√D.学习用英语做事5.小学生处于人生可持续展开的起点,小学英语教学必需诱导他们逐步形成正确的价值观。因而,在教学中_______ 。A.只专注宣传英语国度的科学成就B.只专注引见英美人民的生活C.偏重鼓舞学生去追求到国外学习与生活√D.在引见外国文化的活动中引导学生认识与了解伟大的中华文化6.小学英语教学活动的组织,主要应思索_______ 。A.活动教学的阅历√B.本班学生的特性C.活动能否便当D.活动能否生动有趣7.小学英语教学要以活动为主,但仍有课本。处置活动与课本关系的最好办法是_______ 。A.用活动吸附、处置课本√B.围绕学期教学目的和课本相关重点组织活动,既搞活动,也读课本C.依据课本需要组织活动D.课堂搞好活动,课外读课本8.小学英语教员要尊重学生和家长的需求与习惯,因而他们要_______ 。A.顺应市场经济的惯例,把学生和家长当作顾客似的“上帝”B.对学生爱若子弟,为家长分忧C.顺应学生的家庭生活习惯,进步学生和家长对自己的亲和力√D.培育学生自主学习、独立展开的意识,协助家长树立正确的英语学习理念9.小学英语课堂唱英语歌,应要求_______ 。A.曲调准确B.唱得有情感C.分离学生生活√D.重在唱会歌词,产生背诵英语资料的作用10.教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程规范》(实验稿)中强调现代化教学伎俩是因下机构的商业模式是有问题。另一方面,教育这个行业落后太久,是时候被改变了。而改变的驱动力很可能就是AI。从工业时代、到互联网时代、再到移动互联网时代,都没有本质上提高学习的效率。但是AI是可以提高学习效率的,今天在英语培训行业,很多都是实行按课时付费。也就是说,你能卖给用户200课时,不要卖150课时,要么你的提成会少。在这种情况下,对于商家而言,用户学的时间越久,浪费的时间越多,商家赚钱越多。在为它具有许多功用,比如_______ 。A.进步学习兴趣B.消除感官疲倦C.与国际英语教学伎俩接轨√D.能活化所学英语的情境、语境,便于在用中学。11.创设情境既要接近学生生活,又要新颖新奇,还要简而易行。但最重要的一点是_______ 。A.能激起兴趣√B.能反映所学英语资料用于交流的社会环境C.能宣传英语民族的文化D.能协助学生了解所学英语教材的内容#p#分页标题#e#12.小学英语语言技艺二级目的关于听说的要求,除了要求能听懂常用指令并做出恰当反响,以及能就所熟习的个人和家庭状况中止简短对话等要求之外,还要求_______ 。A.能有较快的听说速度√B.能在口头表达中做到发音分明、语调达意C.能在说话中不带汉语声调D.能在听音中不中止英-汉翻译三、简答题1、英语课程规范的六大基本理念是什么?(6分)答案:①面向全体学生,注重素质教育②整体设计目的,表现灵活开放③突出学生主体,尊重个体差别④采用活动途径,倡导体验参与⑤注重过程评价,促进学生展开⑥开发课程资源,拓展学用渠道2、在实施英语课程规范中的九条倡议是什么?(9分)答案:(一)面向全体学生,为学生全面展开和终身展开奠定基础(二)关注学生的情感,营造宽松、民主、调和的教学氛围(三)倡导\"任务型\"的教学途径,培育学生综合语言运用才干(四)增强对学生学习战略的指导,为他们终身学习奠定基础(五)拓展学生的文化视野,展开他们跨文化交际的意识和才干(六)应用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道(七)组织生动生动的课外活动,促进学生的英语学习(八)不时更新知识结构,顺应现代社会展开对英语课程的要求(九)遵循课时布置的高频率原则,保证教学质量和效果3、在设计板书时应注意哪些问题?教员设计板书时要注意让板书能表现教学目的、教学重点和难点,有利于课堂教学,并经过合理规划,颜色对比,表现视觉美。4.一份教案通常有哪几部分组成一个完好的教案应包括以下几个部分:课题和课时、教学内容和教学目的、教学重点和难点、课前准备、教学环节、课内外作业、板书设计和教学深思。5、为什么任务设计要有适合的情形和语境?、学生在真实的语言环境中学习语言,能够直接感遭到语言的交际用处,了解所学语言应该在什么状况下运用,这样就把语言的学习和语言的运用自但是有机地分离起来。教员在设计任务时应该同时设计在完成该任务时所存在的相应语言环境,学生在自然、真实或模仿真实的情境中更能有效地表达,出色地发挥,从而更高质量地完成任务四、案例剖析1、请从任务设计要有合适的情形和语境这一方面入手对以下任务设计的案例中止剖析。“What would you like?”任务设计教材依据:PEP小学英语(四年级上册)Unit 5 A Let’s talk课前教员和学生把教室布置成中国餐厅或麦当劳店或肯德基店;并用下列单词制作英文菜单若干份:hamburger, hot dog, chicken, bread, beef, soup, rice等。要求学生进入此餐馆必需运用英语中止交流。例如:Assistant:Can I help you ? What would you like?S1:I’d like some beef and rice.Assistant:Wait a minute.S2: How much?Assistant:Twenty yuan.参考答案:这个任务创设了较真实的情形和语境,让学生运用有关用餐的英语句型在餐馆点菜,使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语,激起学生的学习兴趣,并做到学以致用。2、请从“游戏设计要尽量顾及全体学生”这一方面入手对以下案例中止剖析。Chanting Race教员请五名学生上台,他们分别头戴Beijing, London, Moscow ,Singapore ,Sydney 的头饰,手持windy , sunny , cloudy , rainy , snowy的卡片。教员打节拍说:Rainy , rainy .手持“Rainy”卡片的学生说:It’s rainy in London .并转问他人,说:Cloudy, cloudy,手持“Cloudy”卡片的学生说:It’s cloudy in Moscow . 并转问他人。接不上的便被淘汰,坚持到最后的学生获胜。参考答案:教员设计的游戏是经过chant 的形式让学生练习句型“It’s …in ….”,比较新颖,也很有趣,能够吸引学生极大的兴趣。但是值得商榷的中央有:教员请五名学生上台来参与游戏,那么台下剩余的学生他们在游戏中扮演的又是什么角色呢?显然这个游戏没有面向全体学生中止设计。教学过程中学生是主体,任何组织形式的设计都必需有利于学生全面参与教学和完成教育目的为目标。小学英语教员新课程规范理论测试试题一、选择题:依据新课程规范,选择这里边,商家的利益建立在损失用户利益的基础上的。用户掏了钱还要掏时间,时间其实比钱更宝贵。很多时候,用户掏钱越多,时间花费越少,比如坐高铁、寄快递。但是在这里,用户掏的钱越多,花费的时间也就越多,这是一个很愚蠢的模式。这是不合理的。另外,很多用户有一个不好的观念就是“贵=好”,这显然是错的。我觉得用户应该为学习效果付费,但是目前这些培训机构对于学习效果很难衡量。很多机构讲更多的学习时间,更漂亮的外正确答案(20分)1、评价一节课能否契合新课标肉体,应该 —————————— ,看学生思索的层次和看教员否发明性地运用了教材。A、看学生主动性能否被调动起来 B、看教员能否解说到位C、看学生能否注意力集中 D、看教员能否运用了先进的教学伎俩2、—————是实施新课程变革的主力军,是新课程实施的研究者、开发者和详细——A、教员,实施者 B、学生,参与者 C、行政指导,参与者 D、校长,实施者3、课程目的的级别不完全同等于基础教育阶段的各个年级。从3年级开设英语课程的学校,3、4年级应完成—————— ,5、6年级完成————;A、第五册—第八全册 B、第九—第十二全册C、一级目的,二级目的 D、二级目的,三级目的 4、各地域能够依据国度课程————— 的有关政策规则,依据当地的条件和需 要,恰当调整相应学段英语课程的目的。A.县级管理 B。一级管理 C。二级管理 D。三级管理5、内乡县小学、初中是从 —————— 年实施新课改的。A、2003 B、2004 C、2006 D、2008#p#分页标题#e#6、语言技艺一级目的中读写要求:能看图识字;能在指认物体的前提下认读所学词语;能在图片的协助下读懂简单的小故事; 能正确 ——————————。 A、朗诵课文 B、背默课文 C、扮演小节目 D、书写字母和单词 7、语言技艺一级目的中说唱要求的第一个要求是——————————。A、能依据录音模仿说英语 B、讲述简单的小故事C、能说最常用的日常套语 D、能唱一首英语歌8、语言技艺一级目的中玩演的要求:能用英语做游戏并在游戏中用 ——————————;能做简单的角色扮演;能扮演英文歌曲及简单的童话剧等。A、英语中止简单的交际 B、用简单的英语讲简单的故事C、扮演小故事或童话剧 D、能看懂英文动画片9、教员要积极应用各种教学资源,——————教材,设计合适学生展开的教学过程。A、合理地教 B、发明性地运用 C、依照要求运用 D、故步自封地用10、课程目的二级要求能在图片的协助下听懂、———————、并讲述简单的故事。A、读懂 B、写出 C、背诵 D、描写11、课程目的二级要求能依据图片或提示———————的句子。A、说出简单的句子 B、写出简单的句子 C、写出简单的故事 D、中止个人信息交流12、课程目的二级要求应该培育学生—————————。A、持续的说唱才干 B、连续的扮演才干 C、持续的兴趣和喜好 D、书写字母的才干13、新课标中一级语言技艺关于读写的要求是————————。A、能正确书写字母和单词 B、能写简单的问候语 C、写简短的标题 D、写简单的故事14、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中——————的目的要求。A、一级语言技艺 B、一级知识目的 C、二级语言技艺 D、二级知识目的 15、判定一节课的能否有实效最重要规范是看—————————— 。A、生动的课堂氛围 B、热烈的小组活动 C、有效的课堂设计 D、能否完成了知识和才干培育目的二、填空题:依据新课标内容及肉体,完成下面空白。(15分)1、现行英语课程变革的重点就是要改动英语课程过火重视语法和词汇知识的解说与传授、无视对学生实践语言运用才干的培育的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活阅历和认知水平动身,倡导————、————、————、————与交流的学习方式和任务型的教学途径,展开学生的综合语言运用才干,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思想和大胆理论、进步跨文化意识和形成自主学习才干的过程。2、基础教育阶段英语课程的任务是:激起和培育学生学习英语的—————— ,使学 生树立自信念,养成良好的学习习惯,和形成有效的学习战略,展开自主学习的能 力和协作肉体;使学生掌握一定的英语基础知识和——、———、———、写技艺,形成一定的综合语言运用才干;培育学生的察看、记忆、思想、想象才干和创新肉体; 协助学生了解世界和中西方文化的差别,拓展视野,培育爱国主义肉体,形成健 康的人生观,为他们的终身学习和展开打下良好的基础。 3、小学课程规范的基本理念是:(1)面向全体学生,注重素质教育 (2)整体设计目的,表现灵活开放(3)突出学生主体,尊重个体差别(4)采用 —————————— ,倡导体验参与 (5)注重过程评价,促进学生展开 (6)开发课程资源,拓展学用渠道4、《规范》采用国际通用的分级方式,将英语课程目的依照才干水平设为九个级别。该设计遵循了语言学习的规律和不同年龄段学生—————————— 展开的需求和特性,也思索到我国民族众多,地域广大,经济和教育展开不均衡的实践,旨在表现国度英语课程规范的整体性、灵活性和开放性。5、基础教育阶段英语课程的总体目的是培育学生的 —————————— 才干。综合语言运用才干的形成树立在学生语言技艺、语言知识教,但是这又有什么用呢?网易智能:您希望英语流利说能够对英语培训行业做什么样的改变甚至颠覆?王翌:我们希望在不久的将来,流利说可以让用户为结果付费,我们将用户学习轨迹全过程数据化。可以说,我们将英语学习从模拟时代带到了数据时代。第二,把以老师为中心的学习模式带到以学生为中心。因为不同用户的学习轨迹是不一样的,真的是千人千面。第三,从关注过程到关注结果、效率。在学习英语的、情感态度、学习战略和文化意识等素养整体展开的基础上。#p#分页标题#e#6、语言知识和语言技艺是综合语言运用才干的基。幕馐妒堑锰逶擞糜镅缘谋V。英语语言知识主要含:———— 、词汇、————— (以及动能和话题)。文化意识:文化知识,文化了解,跨文化交际,意识和才干。7、学习战略:认知战略,调控战略,__________________ ,资源战略。8、语言技艺是构成语言交际才干的重要组成部分。语言技艺包括 ———————————四个方面的技艺以及这四种技艺的综合运用才干。9、新课标中二级语言知识关于语音的要求是,了解简单的———规律等,关于语法的要求是,晓得名词的单复数形式、人称代词的区别、动词在不同状况下会有————的变化等。10、为进一步强化新课程的实施,处置新课程实施中存在的艰难和问题,不时深化和展开内你乡基础教育,全面进步基础教育质量,我县教体局在2006年八月特对我县基础教育课程变革工作提出了<内乡县深化基础教育课程 ————————— 意见>。三、简答题(20分):1、 语言技艺二级目的中对“读”和“写”的要求主要有哪些?你以为小学英语教学中比较单薄的环节有哪些?分离你的教学实践,谈谈怎样增强这些环节的教学? 小学英语新课程规范理论、知识测试答案:一、选择填空:1、A 2、A 3、C 4、D 5、B 6、D 7、A 8、A 9、B 10、A 11、B 12、C 13、A 14、C 15、D二、填空题:1、综合语言运用 2、兴趣,听、说、读,3、活动途径4、生理和心理 5、综合语言运用 6、语音、语法, 7、交际战略 8、听、说、读、写 9、拼读,形式上10、《变革若干意见》/若干/18条意见三、简答题参考答案:1、(1)能认读所学词语;(2)能依据拼读规律读出简单的单词并了解单词有重音;(3)能在图片的协助下读懂简单的故事或小短文。(4)能模仿范例写句子,能写出简单的问候语;(5)能依据要求为图片、实物等写出简短的标题或描画;。。。。。。 一、选择填空:1、A 2、A 3、C 4、D 5、B 6、D 7、A 8、A 9、B 10、A 11、B 12、C 13、A 14、C 15、D 二、填空题:1、综合语言运用 2、兴趣,听、说、读,3、活动途径4、生理和心理 5、综合语言运用 6、语音、语法, 7、交际战略 8、听、说、读、写 9、拼读,形式上10、《变革若干意见》/若干/18条意见三、简答题参考答案:1、(1)能认读所学词语;(2)能依据拼读规律读出简单的单词并了解单词有重音;(3)能在图片的协助下读懂简单的故事或小短文。(4)能模仿范例写句子,能写出简单的问候语;(5)能依据要求为图片、实物等写出简短的标题或描画;', '', '', ''),

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          (8729, 24, '>>/toefl-preparation/2010.\">托福暑假备考特辑<< >>2017年留学申请托福成果要求汇总<<   对很多备战托福听力的同伴来说,著名的科学60秒(sixty-second science,简写为SSS)一定不陌生。SSS只要一分钟,但是语速快,信息量大。最重要的是,常作为托福考试听力出题的重要来源。初听者会觉得这就是在磨耳朵,但同样很多朋友反映听多了SSS之后觉得TPO十分拖节拍,很慢,以至听到想睡觉。新东方网托福频道在此和大家分享SSS听力/english-information/3973.\">原文及翻译之丝绸之路不只运货,也会扩散传染病。  This is Scientific American 60-second Science, I\'m Cynthia Graber. Got a minute?  这里是科学美国人——60秒科学系列,我是辛西娅·格雷伯。一分钟准备好了吗?  For thousands of years, what’s called the Silk Road was a group of land and sea trade routes that connected the Far East with South Asia, Africa, the Middle East and southern Europe.  几千年来,所谓丝绸之路就是指从远东至南亚、非洲、中东以及南欧的一系列陆海商路。  Of course, when humans travel they carry their pathogens with them.  当然,当人们游览时,也会随身将病菌带到各地。  So scientists and historians have wondered if the Silk Road was a transmission route not just for goods, but for infectious disease.  因而,科学家和历史学家不时想弄清的是:丝绸之路能否不只是商品流通的渠道,也是传染病蔓延的途径呢?  Now we have the first hard evidence of ancient Silk Road travelers spreading their infections.  往常,我们初次发现了古代丝绸之路行者传播传染病的确凿证据。  The find comes from a 2,000-year-old latrine that had first been excavated in 1992.  该发现来自于1992年被初次挖掘的2000年前的公共厕所。  The report is in the Journal of Archaeological Science: Reports.  该研究发表在《考古科学:报告》杂志上。  “So the site is a relay station on the Silk Road in northwest China.  “就是说,这个中央是中国西北地域丝绸之路的中继站。  It\'s just to the eastern end of the Tarim Basin, which is a large arid area just to the east of the Taklamakan desert, and not far f妨咨询一下原教材的编写单位或者查询教材出版社的网站,能够了解到教材的适用年龄(原版教材在引进到国内的时分,出于市场和发行方面的思索改动适用年龄的状况并不少见)、配套视听资料状况以及培训机构能否具有专业认证资格等信息。  国内常见的幼儿英语培训课程简介常见的培训课程 一般运用教材 教材种类 教材费用 招生年龄 应用机构称号 英文套餐课程 主体英文教材《Super Tots》 原版引进 88元/级   2016年北美留学申请托福成果要求   2016年托福考试日期布置   2016年托福考试真题解析   新东方托福写作语料库(汇总)   托福听力经典加试标题(汇总) ', '', '', ''),

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