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          2018年06月27日 15:39 来源:培训问答

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          (9347, 16, '  百家纷说在线教育,很多不时据守线下教育的/ielts-learning/1733.\">培训机构也已弃械投降。在线教育来势汹汹,甚有席卷传统教育界片瓦不留的架势!互联网女皇玛丽·米克、李彦宏、徐小平都发言表示这是一个掘金新机遇。那么,被各大互联网巨头普遍看好的在线教育,到底能走出怎样的一片天地呢?  依据现有产品的一些形式,在线教育范畴的先驱机构/ielts-training-institution/1332.\">小站教育向本版记者谈了一些对在线教育/english-cram-school/1069.\">未来展开的无责任畅想。  不再刻意强调“在线教育”,没有教育能分开互联网  之所以往常还不时在强调“在线教育”、“互联网教育”,是为了与“线下教育”拉开距离。但其实,这个概念正在逐步含糊化。  即便像小站教育那样一开端就完全实行在线教学的机构暂且不提,也有很多线下传统教育机构正在逐步切入互联网工具。更有在公开课、试听课等部分体验性产品中首先试行在线授课的。  所以今后一切的教学过程都已经离不开互联网,一切的教学都将借助云计算、大数据、移动互联网等技术完成的。线下教育也不过只是借助个线下场地而已,传统教育培训机构不接触互联网,则无出路可言。  定制教学完全取代批量教学  教育的实质是效劳。未来的学习过程,将由“以教员为中心”转向“以学员为中心”,为学员提供全方位、个性化、持续的学习效劳,是教育机构的必然选择。因而,以往一本教材全班通用的局面将被彻底推翻,取而代之的是为每个学员单独定制学习计划。很多一对一教学形式的机构就是本着定制式效劳的理念中止的。  在线教育经过搜集大量数据,能够全面跟踪和掌握学生特性、学习行为、学习过程,中止有针对性的教学,更准确地评价学生,进步学生的学习质量和学习效率,为这种新型教学概念提供了有力基础。  教育平台=社交平台,资源全盘共享  这一概念其实已经由小站教育率先试行了。原本小站为了开辟市场和靠拢目的人群,树立了小站论坛等多个网络社交互动平台,但随着越来越多的学员也登陆论坛,现今的小站论坛已经完全展开成了一个交流学习心得、共享教材资料的场所。  激烈的学习氛围、强迫化的学习状态、真实有效的互动都是教育培训中不可或缺的关键要素。未来那些教育电商巨头们更靠谱的活法不是卖课,而是打造一个集聚更多优质课程的免费社区平台,在此基础上针对自制力和自学才干不强的受众提供可选择的个性化增值效劳。由于在线教育本钱较低,优质教育资源将不再局限于高等学府,将有机遇传遍全国和全球的每个角落,使每个人都能得到教学资源。  当然,以上形式都还是种理想化畅想,但也不乏有些概念已经被一些实体企业所尝试。人类社会的每一步展开都由幻想开端,有了美好且合理的想象,才有试行和努力的方向。在线教育带来的无限可能性,正在为众多教育培训企业发明新的契机。', '', '', '');

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          (2159, 15, '  本报讯 陆先生的女儿今年读高二,准备高三毕业去澳大利亚留学。因为澳大利亚要求年满18周岁的学生,必须提供\">雅思证明,且成绩在5分以上才能签证,所以陆先生在10月底的时候就开始询问/ielts-traini幻灯,把最新的知识带给大家。有时分为了一张让学生更容易了解的表示图,她会花尽心思重复修改。课堂上,她引导学生思索,鼓舞学生提问,课堂氛围热烈;下课了,学生立刻里三圈外三圈的围了过来,个个迫不及待地问自己感兴趣的问题。很多学生就是因为听了她的讲课,决议投身医学微生物研究和教育事业。她学富五车,却从不满足。她自比海绵,在有利的条件下,不时将营养液吸进体内,到需要时,就将体内的优质液体挤出来,而且是无偿,无私地与大家共享。她分离自己的科研和教学阅历,出版多部学术专著和教科书,每本都可谓业内经典,经常是一上市即脱销,因而多需再版。她主编的《现代医学微生物学》是该范畴的权威参考书籍,获第十届优秀科技图书一等奖。2010年她主编的《治疗性疫苗》是国内外此范畴第一本学术专著。而她编写的英语教科书《key note on medical molecular virology》,被宽广研究生誉为集知识性与启示性于一体的“圣经”。她写的每一本书,每一章节,每一句话都是经推敲力图抵达最好,每一处都凝聚着她的心血和对教育事业的无限酷爱。这也是为什么她的作品如此受学生追捧的重要原因。这些行之有效的教学成果和教改尝试背后是她忘我的贡献和对医学教育事业的不懈追求。急社会所需,实行教育工作者担当和社会责任 作为新时期高校教育工作者,闻玉梅先生深感自己的历史任务和肩负的社会责任。她关怀国度展开,关怀民生工程,关怀医药卫生事业的展开,密切关注社会急需处置的卫生事业相关问题,带领团队积极投身国度树立。面对社会医患矛盾严重,社会言论芜杂,医学生困惑重重,2014年80岁高龄的闻先生提出我们不能坐以待毙,必需增强医学人文教育,引导正确社会言论,引导医学生正确看待这些问题,增强医疗从业人员和社会民众的人文素养。她毅然挑起重担,与哲学和医学家一道开设《人文与医学》,并亲身讲授。课程中,医学教育家,哲学家,医学管理工作者围绕重要的医学人文问题展开讨论,引导学生思索。课程一经开设,立刻引起激烈反响,来自一线的临床工作者也表达出对这门课的向往。2015年更是在学校的协助下将此课程经过网络课堂面向全国高校开放,课程中导师见面会邀请医学名家一起与医学生讨论和剖析问题,经过直播使全国三十多所高校三千余位医学学子得到和复旦学生一起接受人文医学教育的机遇,特别让人欣慰的是包括来自中西部欠兴隆地域学生同样能够接受最先进的医学教育。这种医德教育新途径胜利,鼓舞着更多的教育工作者积极投身到现代医学教育变革的伟大尝试中,这也是闻先生最愿意看到的。#p#分页标题#e#面对“银发浪潮”的冲击,闻先生高瞻远瞩,以为作为高校应该勇挑重担,为国分忧,为民谋福;高校教育要为此培育相应人才。2013年起,她带领团队承担中国工程院重点咨询项目《长三角地域安康老龄化展开的战略研究》,为国度处置人口老龄化问题建言献策,为医药卫生事业人才树立和培育谋划规划。并在复旦大学内,率先展开老年医学学科树立和教学变革,制定老年医学专门人才培育计划。她重复强调人才培育的重要性,提出我们的人才培育要思索人才自身展开需求,也要满足社会需要。作为知名学者闻院士一直把提高科学知识,效劳人民作为一项分内的事来做。她在科技大讲坛上给小学生讲科学,引导他们酷爱科学;她深化中学和中学生互动,引导他们了解医学,投身医学;她更深化大众,给宽广百姓提高安康知识。闻玉梅先生一直以高度的责任感和任务感,将教育育人的理论与国度展开、与人民利益密切分离,为国度医药卫生事业培育政治素养和专业素养都过硬的人才。作为一名高校教员和基层党员,闻玉梅先生一直以教书育人为己任,从教60年从未脱离教育一线;紧跟时期需求,时辰不忘国度和人民之托,为祖国医药卫生事业培育了一批批优秀人才。这就是闻玉梅院士教育事业的真实写照。', '', '', ''),

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