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          (9921, 27, '* 学英语首先就要无法无天,要天不怕地不怕。* 学外语,要眼尖,耳明,嘴勤,手快。只要多读,多记,多讲,多写,自有瓜熟蒂落之日。* 学习外语,从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里,一定要具备良好的国学基础。* 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在进步英文上,阅读首先是吸收知识,吸收知识的过程中自但是然就吸收了语言。胡壮麟* 我以为学好英语在一般状况下可用如下规则描画:“动因+兴趣“---决计---锲而不舍----奏效。* 既要珍惜课堂教学和教员指导的学习机遇,也要抓住“习得”英语的机遇,后者指学会自己主动听广播听录音,看电视看录像,读书报读小说,与操英语者用口语和口语交流。* 模仿英美人的语音语调,但不用一味追求洋腔洋调,重点应放在发音正确,吐字分明,表达自然。大胆张口,有时难免背诵,以致自说自话。* 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词,多查词典,了解其意义和用法。* 做任何事都要掌握其规律,学英语也一样,因而,看一两部浅易的语法书何乐而不为?王佐良* 经过文化来学习语言,语言也会学得更好。* 语言之有魅力,作风之值得研究,主要是因为后面有一个大的肉体世界:但这两者又必需艺术地融合在一起,因而语言表达力同思想洞察力又是相互促进的。* 文体,作风的研究是有实践用处的,它能够使我们更深化地察看英语的性能,看到英语的优点,短处,以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的中央。因为英语一方面不难运用,一方面又在不小心或过火小心的运用者面前布满了陷阱。周珏良* 关于翻译的步骤我有以下见地;(1)、先逐字逐句译出,不要少掉什么东西,不避免某些翻译腔。(2)、抛开原文,只看译文,依原文作风(精练,沉郁,俏皮等)修改译文文字。这时会发现好多问题,往往是上下文照应联络问题和整体作风问题。(3)、再对原文,看看走了意思没有。(4)、放几天以至几星期后再看。这时对原文的记忆已经含糊了。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得,觉得还别扭的许多中央,往常都通不过了,需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才干使意思分明。经过这一次修改,一般说译文就能够拿进来了。* 要了解一国的文化就要读些历史,文学,包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书,开端读《三字经》,〈〈千字文〉〉,〈〈百家姓〉〉,此外还要读〈〈千家诗〉〉或〈〈唐诗三百首〉〉,也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗,目的与此相似。何其莘* 用英文思想是许多英语学习者都希望抵达的一种境地,因为这是用英语流利地表达思想的基础。关于一个生活在非英语环境中的中国学生来说,要做到部分或全部用英文来思索确有很大难度,但也不是可望而不可及。从自己学习英语的阅历中,我体会到坚持大量阅读是完成这一目的最有效的途径之一。* 首先要选好难易水平适中的原文书籍:一般以每页(大32开)不超越八个生词为宜。其次是阅读办法:要像读中文小说那样快速阅读,不默读,不查字典,更不经过翻译来了解原文的意思。遇见不认识的生词,要依据上下文来推测。第三是要坚持天天都读,而且要给自己规则每天必需完成的阅读任务。只要坚持下去,几个月,半年之后,肯定会看到效果。胡文仲* 学习英语无捷径。要想学好英语只要大量理论,多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。* 关于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物,读的资料要浅易,故事性要强,读的速度尽可能快一些,读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。* 说英语一不要怕犯错误,二不要怕他人笑话。要争取一切机遇讲英语,和外国人讲,和同学讲,和同事讲,真实没办法的时分和自己讲。例如,能够把自己想说的话录下来,然后再放出来自己听。* 要多用词典,多用英语词典。假如读词典读的津津乐道,就阐明学英语已经上路了。* 英语具有较好的基础以后,通读(注意不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的觉得。丁往道#p#分页标题#e#* 要注重写的练习。强调听和说,听,说抢先,是对的;经常阅读,大量阅读,也是必要的。但关于排在“四会”末尾的“写”,千万不要以为它可有可无。“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文,就得思索内容和观念,组织资料,布置层次,推敲词句,这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些,因为能够思索和修改。这对进步语言质量十分有益。* 要关怀中国文化。中国人都应关怀中国文化,">备考中的朋友们一个有效参考。  难点一:听力篇幅长  一篇正常的演讲文章都要有3-5分钟之长,非常考验考生们的耐久力。很多考生在听到2分钟左右就产生了疲劳的状态,基本在文章过半之后就开始精神涣散,思想不能非常集中,并且产生了毛躁的情绪。  针对这个问题,需要考生在平日复习中就逐渐适应这种“耐力战”。在托福备考初期(距离考试还有3个月以上的时候),可以逐篇训练和分析,但到了后期(距离考试不足1个主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和研究,因为在外语上用很多时间,可能会疏忽中国文化的学习,结果是对所学语言国度的状况和文化特性晓得得多,而对中国的文化特性晓得得反而少。中国文化源远流长,有很多珍贵的成份,我们应该珍视这份遗产,努力予以发扬光大。张中载* 学语言光听不说,光读不写,是学不好的。往常,有不少学生只知戴着耳机听英语,埋头读英语书,却不启齿朗诵,背诵名篇,名段,不启齿练着说英语,也不入手做笔头练习,写英语文章。只要语言的“输入”(经过听,读吸收语言),却无语言的“输出”(经过口头和笔头表达思想,应用学到的语言),是学不好语言的。* 学语言同学文化分不开。经过语言学英语国度的文化,经过文化学语言要听读题材普遍的书籍和文章(历史,文学,传记,科技,经济,政治,军事等),在进步语言水平的同时增长各种知识,并学到另一种文化的精髓。梅仁毅* 要学好英语,就要对语言自身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到他人用简约的英语表达深奥的思想时,兴奋不已,立刻记。饩捅昝髂阋讯杂镅圆诵巳。没有这种兴趣,难以在语言学习中登堂入室。* 学习英语从一开端就要重视语音,语调。发音,语调,重音,停顿,不求完美,但要基本正确。否则,将影响听力及口语,从而是语言失去交流的功用。* 简易读物对打好基础极有用,要多读。 一是数量要多,至少读四十本。二是要重复读,选出十至十五本,读三遍,读到许多问题印在脑子中。想象一下,他人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来,假如我们能把这些表达方式掌握。芄槐泶锛改谌荩? 在基础阶段后期,或高年级,要努力背诵名篇,比如说,背50-100篇。无论从语言还是内容来说,这都是精髓。背熟了,对了解西方文化,对研究文字的运用都有益处。吴冰* 学习外语和学习任何知识一样,是不能投机取巧的。首先要有刻苦的肉体和锲而不舍的决计。* 语言是有声的,因而一开端就要把语音的基础打好。发音正确,他人才干听懂你的话,同时也便于你经过“听”来学习新的知识。* 我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写这四个相关的方面,学习时要尽量均衡展开,假如其中一项过差,会从总体上影响外语水平的进步。往常仅电视一个渠道就有许多“听”的节目,可“读”的书更多。至于“说”和“写”完全能够自己练习。没有人对话,能够采用英语思想的办法跟自己说。“写”这能够经过记日记来进步,一天记一件事,能够写“听”到或“读”到过的,这样就温习了从“听”和“读”中获取的语言知识。* 学习外语“懂得了”不等于“掌握了”。如对中国人来说,了解she和he二字并不难,但用起来却屡屡出错,因而要常练、多练、重复练。* 语言是与文化严密联络的,不了解英语国度的历史和文化,即便能说英语,在交流中也难免产生误解和其它艰难。* 学英语除了肯下功夫外,还要动脑筋总结英语特性,比较英语和汉语的“同”和“异”。看到了“同”有助于进步学习效率,不过,需要注意学习和掌握的还是“异”的部分。* 要想学好英语,得不怕省事勤查外国人为初学者编写的单语词典,因为运用双语词典时,大多数人常图便当只看中文,而英语解释不但愈加准确,而且经过看英语解释还能温习常用词汇和表达法,可谓“一箭双雕”。陈琳#p#分页标题#e#* 在没有语言环境的状况下,外语是不可能“习得”的(但作为一种教学伎俩,必需尽量发明习得环境),只能“学得”。必需下艰苦的功夫。我一向主张要“背”。不只儿童,成人愈加要背。且看郑板桥在《自叙》中所说:“人咸谓板桥读书善记,不只非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千万遍。舟中,马上,被底,或当食忘匕著,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎?”一代巨匠尚且如此,何况我辈凡人,更何况他背的大约不是外语。* 一般学习外语的,都晓得有所谓“精读”和“泛读”。殊不知,在听、说和写这其他三“会”上,也都要作精和泛的工作。说的啰唆些:要有精听和泛听、精说和泛说、精写和泛写。精泛两种功夫相辅相成,缺一不可。* 学习语言,在读、听、说、写四会中,固可因工作的需要而有所偏重,但最好还是能全面掌握。英国16世纪思想家培根曾说:“读书使人充实,交谈使人机警,写记使人准确”(这里交谈包括听和说)。能够看出,学会读、听、说、写一种语言,不只是掌握语言才干以作为工具的问题,愈加关系到一个人素质的培育。+刘承沛* 学英语的成败,在很大水平上取决于我们接触了几英语和什么样的英语。阅读的语言资料最容易得到,因而我们应该多读书,读各种有用的书,好书。* 朗诵和听写是学外语最有效的训练办法,基础阶段必需坚持。千万不能因为现行各种英语测试不考这两项而放弃。* 不要小看世界名著的英文简写本。基础阶段读它三,四十本才会体会到学英文终究是怎么一回事。* 及早学会用英-英词典。这是因为英汉词典多半月的时候),就要开始训练耐力。这时候必须按考试量一次性完成,然后再一起分析答案。  难点二:内容学术化  听力话题类型通:苎,并且涉猎到天文、历史、文学等考生们平时并不很熟悉的科目。在这些听力文章中专业型的词汇非常多。可以说,在托福听、说、读、写中,听力对考生们的词汇量要求很高,尤其是各个科目的一些专业性词汇。  首先摆正心态,其实听托福听力尤其是演讲文章时,不要觉得它很难,其实它就是你上课的不解释词义,只给对等词,而两种语言的词汇并不是能够完全对等的。危东亚* 学习英语,就是要学习英语特有的表达方式。吕叔湘先生说过,英语是英语,汉语是汉语。这个提法相当尖利,意思是劝诫中国学生,要分清英语与汉语的表达方式,不要把二者混杂起来。林语堂先生也一再强调过英文的表现法,并饶有幽默的说,在英文里只要“花闻香”,没有“花香”。* 变革开放以来,学习英语的人越来越多,学习的客观条件也在不时改善。但是,学习的人在主观上还存在一个问题,就是不够自觉注意英语特有的表达方式,结果自己所掌握的英语质量不高,或可说缺陷不少。* 大家都说要学“地道”的英语。所谓地道英语就是英语特有的表达方式。从这个角度看来,地道英语并不是什么玄远的东西,在我们日常接触的英语里就有,在许多课文里就有,在不少录音里就有,就等我们去发现,去学习。* 但是,要发现和学到地道英语,也就是英语特有的表达方式,不是一下就做得到的。首先,要学会分辨什么是英语特有的表达方式。关于我们中国人来说,英语作为一门外国语,其中必然有许多难点和特性。这些难点和特性理应遭到重视,但是说来奇特,中国学生往往疏忽过去,不予重视。* 这个现象主要是由于缺乏正确指导。正确指导能够来自两方面:一是教员,二是参考书籍。对宽广自学英语的人来说,借助参考书籍尤其重要。参考书籍,如词典、语法书、用法书以及讲作文修辞的书,都会通知我们在学习和运用英语时应当注意什么。我们假如把从参考书籍学到的知识应用到听说读写理论中去,常作英汉对比,日积月累,最终就不但能辨别出而且能掌握住英语特有的表达方式。高厚坤* 一般人查词典为了弄懂词的意义,而有些人却把字典当作有趣、消闲的读物。据多位作者所述,钱钟书先生就是这样一位读者。他把重的拿不动的大辞典挨着字母逐条细读;他在漫长的旅途上手捧一本他人以为“索然寡味”的英文字典,怡然自得的读了一个月;他在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》随同,深得其中的乐趣,自称兴趣之深,有缺乏外人道者。我想假如我们有这种肉体研究一本英文词典,我们在许多方面都会有很大的出息。* 林语堂曾眷恋《简明牛津辞典》和《袖珍牛津辞典》,称之为“枕中秘”。他以为这两本词典对词的取舍是依据读者的需要,同时又把词当做活的资料,举出实例,十分有用。其实,随着辞典编撰学的展开,几十年来好的英文词典层出不穷,尤以供母语为非英语的读者用的学习词典(learner\'s dictionary)不时呈现为最。例如《牛津高级现代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯大众英语学习词典》、《柯林斯精选英语词典》等等---释义深化浅出(“朗文”释义所用词汇约2,000个),例证精当深度,语法长篇大论,辨析饶有情味。对英语学习者来说,其适用性已超出了林语堂的枕中秘。你无妨取其一二当作读物,读到不忍释卷。,以至须臾不可离,那么语言也就学到手了。其中“柯林斯”最浅近,“牛津”、“朗文”有双解本。熊德倪* 学习英语(或任何一门外语)没有任何捷径可徒,老想找捷径的人是永远学不好的,要想学好必需定下心来打一场耐久战。* 不要忙于“对口”(学专业英语)。假如基础没有打好,以至英语还没有入门想学好专业英语是绝对不可能的。#p#分页标题#e#* 我总喜欢把学习英语比作一场围攻战。被围攻的是你脑子里的母语,攻打这个堡垒的是英语大军。你指挥军队攻破一道又一道防线,直至拿下你头脑中这个顽强堡垒---母语。* 学英语每人都有自己的特性和办法,但有一点是共同的,那就是每个人都必需要有大量的理论,都必需在听说读写方面下苦功夫。* 要从阅读中学到好的,地道的英语,我们不防读细一点以至对好的句子、段落加以背诵。但阅读不应该只限于写一些漂亮句子,更重要的是得到知识,不只是专业知识,而且是普遍的人文知识,这是学好英语的关键所在。* 在50年代初我提出要“read for information.”因为当时资料少得不幸。往常摆在我们面前的是一个宽广的阅读天地,因而我提出要“read for pleasure.”当你抵达这个境地,你会发现你的一切问题都迎刃而解,再也不会为“如何学好英语”这个问题而苦恼。秦秀白* 好学生都不是在课堂上由教员“教”出来,而是靠教员在课堂内外“导”出来的。就学习英语而言,不要把“宝”都押在课堂教学上,而要靠自学。we live in and bylanguage.要学会在生活中学英语。生活的范围有多大,你的英语学习天地就有多么宽广。诚然,你周围的语言环境是汉语,但你完全能够自己发明虚拟的“英语世界”。常问问自己:这层意思或这个事物用英语该怎么表达?在这种场所或情形下,“老外”会说些什么话?带着这类问题去读书,去讨教他人,就能“立竿见影”。有了这种意识,你就会发现:你走到哪里都能够学英语,一辈子都在学英语。* 要读大量的英文小说。就英语学一个片段而已。你想想你上自己的专业课时都记什么笔记,是个什么状态,就把它带到托福听力中。然后再在平日的复习中注重词汇补充,多使用精听来保证每一句内容的把握。关于精听方法,建议用复读机一句一句地听,当觉得自己真心是听不出来的时候,就拿出听力原文看一遍,标出自己哪里没有听懂,并注意其中的吞音、连读等等各种语言现象。之后再把材料扔掉,把这句话多听几遍,直到你把某个连音、吞音牢记于心为止,这样一句话算ok最后一站,新东方出来的学员来我们麦考瑞的很多,但从我们麦考瑞出去的学员,就没有去新东方的了。在麦考瑞雅思学了之后,发现的确如此,在麦考瑞雅思学的已经足够。麦考瑞雅思的师资跟新东方差不多,最重要的是雅思小班制和很细致、很严格的雅思教学管理体系,大学的学术氛围+高中的管理模式,让人一下子心就静了下来了。全身心的投入雅思学习效果完全是不一样的,所以我能在这么短的时间内达到雅思阅读8.5分。而且我一直最困习而言,一部英文小说其实就是英语建构的一个“虚拟世界”。那里有人,有人的心灵和人与人之间关系的提示,有人与自然、与社会的抵触和调和。走进一部英文小说,你实践上就已经“生活”在一个“英语世界”里了,还愁没有东西可学?经典作品要读,写得好的当代浅显小说也要读,因为后者的语言更新颖,更有时期感。陶洁* 学习英语跟做任何学问一样,没有捷径可走,不下苦功夫是不行的。* 学习英语首先要打好基础。从语音语调做起,多听录音多模仿,一定会有收益。学习语言有一个积聚过程,在听、说、写、读四项基本技艺中,阅读是关键。应该大量阅读简写本文学名著和其他简易读物,培育对英语的理性认识,了解英语社会的文化背景知识。假如把自己感兴趣的文章或诗歌或名篇背下来,那对以后写地道的英语会有很大的益处。* 学习英语是为了运用。在大量阅读的基础上,要想方设法运用自己学到的东西。最烦琐的办法是运用英语复述自己感兴趣的阅读资料和用英语写日记。这两种办法能够促使我们在阅读时有意识的寻找我们想用的语言素材和表达方式,而长期坚持的结果会进步我们了解原文的才干和用英语正确表达思想的才干。黄源深* 大量阅读对英语学习至关重要,没有大量阅读很难学好英语。现今学生的一个通病是阅读量太。心嘤诙涛恼律系摹熬缸鳌,产生不了语感,因而口笔语都短少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。* 写作最能使人感到英语学习上的缺乏,最能进步对语言的敏理性和吸收才干。好的作文是(学生)写出来的,不是(教员)改出来的,多写才干出文章。写作在开端时往往是苦事,一不坚持就会放弃,因而需要毅力。写作应辅以大量阅读,写作中呈现的错误能经过阅读自我纠正。#p#分页标题#e#* 英美人都反对背字典,因而对说本族语的人来说,良好的语言环境和大量的阅读足以使英语词汇得到多次重复,直到被掌握。而我国的英语学习者状况就不同了,生活在汉语语言环境里,英语的阅读量往往缺乏,难以在自然的语境中经过重复掌握该掌握的全部词汇。因而中国学生的词汇量往往偏。蕴、说、读、写形成很大障碍。我主张有一定基础的学生(如大三学生)无妨背一背词典,细水长流,不要贪多,贵在坚持。背的同时要不忘阅读,使背过的词汇在阅读中得以稳固。掌握的词汇一多,学习者便有豁然开朗的觉得。', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:41 来源:培训问答

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          (2597, 10, '(原标题:全国英语\">演讲\">大赛冠军:从\">不上英文/one-to-one-foreign-teachers/1696.\">辅导班,/english-study/1293.\">学习\">更多是为兴趣)12月8日上午,2017“外研社杯”全国英语演讲大赛第四阶段“冠军争夺战”在北京完毕,这也标志着2017“外研社杯”Uchallenge大学生英语应战赛正式落下帷幕。今年赛事从12月3日开启,经层层选拔脱颖而出的300余位选手分别在演讲、写作和阅读的舞台上展开猛烈角逐。复旦大学外国语言文学学院英国语言文学系大一学生傅之君仰仗娴熟的语言技巧、严谨的思想论点和优秀的临场表现夺冠。全国英语演讲大赛冠军:从不上英文辅导班,学习更多是为兴趣\" cms-bucket.nosdn.127.net/catchpic/6/63/63feb950c07d2529e9a0bcefd473efa2.jpg?imageView&thumbnail=550x0\" />全国英语演讲大赛冠军:从不上英文辅导班,学习更多是为兴趣\" cms-bucket.nosdn.127.net/catchpic/8/89/89950dbfdc7313cfcf88417b153da541.jpg?imageView&thumbnail=550x0\" />本文图片均来自“外研社Unipus”微信公众号“学好英语的目的不应该是应试。”傅之君赛后接受磅礴新闻()采访时称,自己不时没有在课外上过英语类的辅导班,会在课外经常看英文新闻,看TED演讲视频,但这样做更多是兴趣所在。全国英语演讲大赛冠军:从不上英文辅导班,学习更多是为兴趣\" cms-bucket.nosdn.127.net/catchpic/6/6a/6a39f421cd005d1b6108abb84c6f5d4f.jpg?imageView&thumbnail=550x0\" />冠军自称从小不在课外辅导班学习英语傅之君身体高挑,在决赛赛场上身穿黑白条纹裙和粉色小西服,洋溢着青春和自信。“台风好,气场足”是不少在场观众对她的评价,傅之君赛后接受采访时却称她不晓得“台风”“气场”这些“玄幻”的东西是什么。傅之君的参赛过程可谓一波三折。在软件。备考托福的学生们登录学为贵官网,在电脑上装置这款软件就能够中止托福模考。 考生们提交模考试卷之后,学为贵将\">免费\">修改\">写作、\">口语,并且在线生成模考报告反响给考生,之后还提供一对一\">名师在线解析。 关于托福考生而言,模考是一种重要的备考方式,以至托福官方也提供TPO(TOEFL Practice Online)供考生运用,以便考生随时了解自己的英语才干,及时中止拾遗补缺总共四轮的竞赛中她在第三轮没有直接升级,而是经过“复生”回到赛场。“刚放下东西就又被叫上台,大家一票一票地投票,大部分都投给了我。”傅之君慨叹这段阅历像“稍微坐了一下过山车”,但后来反而心态调理的更宁静。作为大一的学生,刚分开高中校园不久的傅之君坦言参赛前很忐忑,以至一度想要放弃,在竞赛过程中也曾在同组遇到直系学长觉得压力很大。好在她很快就在指导教员万江波的劝导下调整好了心态。“我没有压力,我是最小的,往前冲就能够。”谈及英语学习阅历,傅之君说她高中毕业于上海外国语大学隶属浦东外国语学校,她很感激高中母校给她打下了良好的基础。她的学习阅历是“依照学校教员讲的好好学习就行了”。她称自己不时没有在课外上过英语类的辅导班,英语也没有提早学。“就是小学开端学,但是把学校的内容学扎实了。”不过傅之君说是外国语学校的氛围给了她充沛学习英语的空间,她不晓得假如不在外国语类的中学能否还能够单纯依靠课堂“吃得饱”。此外,她从初三开端参与模仿分离国、美式争辩赛、英语演讲竞赛等,有一些竞赛的实战的阅历。傅之君还分享了一点她的阅历,她固然从小学才开端正式从课堂上接触英语,但在幼儿园时期就大量看过英语卡通片。“因而我不怕英文,我觉得英文很有趣,觉得英语亲切了才愿意和它接触。”今年“外研社杯”全国英语演讲大赛在赛制和玩法上中止了不少创新,初次突破了对参赛选手国籍的限制,让世界青年能够同台“大声说”。在这次大赛中取得季军的Shashvat Joshi是复旦大学的印度留学生,他在接受磅礴新闻采访时说固然英语是他的第三语言,但他从幼儿园就已经开端接触英语,而且英语是他第一种会阅读和写作的语言。万江波在赛后对磅礴新闻说12岁前是学习语言的关键期,“12岁前大量暴露在一种语言中,能够抵达近似于母语一样的水平。”因而她倡议学生在12岁之前尽量多的“沉浸”和“暴露”在英语的环境中,假如没有这种条件,也能够多看英语类的影视作品。全国英语演讲大赛冠军:从不上英文辅导班,学习更多是为兴趣\" cms-bucket.nosdn.127.net/catchpic/8/8a/8a18ac6278e84cf607ef0d5711d54a40.jpg?imageView&thumbnail=550x0\" />学习英语更多是兴趣所在在竞赛中取得亚军的范柳依是北京外国语大学英国语言文学系大二的学生,身体娇小的她在台下灵动心爱,但在赛场上,一身黑色西服的她气场全开,妙语如珠。范柳依称自己一开端在学校的选拔赛中落选了,经过网络赛场才一点一点走到往常。与冠军相同,她也毕业于外国语类高中——郑州外国语学校,关于英语学习她对自己的要求是“要求做的都做好,自己感兴趣的再去多做一点。”范柳依说她十分喜欢看美剧,看剧的时分并没有刻意地去学习英语,但是大量“暴露”在英语的语言环境中,自己潜移默化得到了进步。#p#分页标题#e#范柳依还和磅礴新闻分享了她最近学习语言学学到的“人用第二语言时的状态和第一语言是不同的”,她以为英语给了她更自由的表达,能够讲一些在中文环境里不晓得如何表达的话题。同冠军一样,她也在中学阶段就参与过英文演讲竞赛。冠军傅之君同样在课外经常运用英语,她在课外经常看英文新闻,看TED演讲视频,但她以为这样做更多是兴趣所在,不是为了学英语而去看。她平常阅读的资料也比较“随性”,这次为了准备竞赛才特意去涉猎过一些之前不是特别熟习的资料。磅礴新闻从主办方了解到,2002年兴办的“外研社杯”全国英语演讲大赛现已走过16个年头,愈加开放容纳的选手政策和不时创新升级的赛制让它成为了全国参赛人数最多、范围最大、水平最高的英语演讲赛事;随后于2012年启动的“外研社杯”全国英语写作大赛和2015年降生的“外研社杯”全国英语阅读大赛则顺应了国度对人才要求的新规范。全国英语演讲大赛冠军:从不上英文辅导班,学习更多是为兴趣\" cms-bucket.nosdn.127.net/catchpic/a_/ad/ad5821227f5209d1e4b75796ac90b30e.jpg?imageView&thumbnail=550x0\" />南京师范大学田晚霞教授2017“外研社杯”全国英语阅读大赛评委会成员、南京师范大学田晚霞教授给予了阅读大赛了高度评价。她说今年赛题难度较大,但选手们依然表现十分精彩。田晚霞希望学生们能够“把阅读作为终身的志趣和追求,不时探求、思索,感悟人生更深化的意义。”全国英语演讲大赛冠军:从不上英文辅导班,学习更多是为兴趣\" cms-bucket.nosdn.127.net/catchpic/2/21/2198846cafb1ed8bd07f52b2b1375297.jpg?imageView&thumbnail=550x0\" />北京外国语大学梁茂成教授2017“外研社杯”全。 有数据显示,94%的国内托福考生将模考作为最主要的练习途径。但是,市面上盛行的托福模考软件仅仅是对模考试题中止简单堆砌,或者对文章中止了题材、题型的分类。关于学员的学情剖析,只停留在阅读、听力题型正确率的初级层面。 学为贵托福相关担任人表示,现阶段,国内托福备考依然没有摆脱刷题的形式,由此招致各类托福模考题、各种TPO大行其道。事实上,托福考生的主要矛盾是日益增长的提分需求和落后的备考及学习办国英语写作大赛评委会主席、北京外国语大学梁茂成教授则指出,本次竞赛让人们看到,固然科技进步使人们的关注点有所转移,但新一代年轻人依然坚持着热衷思索、追求进步的优秀质量。 (原标题:全国英语演讲大赛冠军:从不上英文辅导班,学习更多是为兴趣)\"netease\"', '', '', ''),

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          (7058, 10, '  很多家长发现自己的孩子,补习的时分,成果不错,但是一旦中止补习,学习成果就急速下降。关于这种状况,我们咨询了新东方和新王牌的教员。  上海暑假补习班成果不好需对症辅导  新王牌暑假补习班的教员剖析道,关于这种状况,我们要先找到学生学习/toefl-preparation/1168.\">不好的原因,每个学生的状况都不同,因而家长要找对原因,有的放矢。  一.学生对科目不感兴趣  学生对科目不感兴趣,家长应该从孩子感兴趣的中央做一个切入点,慢慢的引导孩子提升对科目的兴趣。  二.学生不喜欢任课教员  在学习中,学生难眠会因为一些主观原因,不喜欢自己的任课教员,家长应该协助学生找到原因,中止压服教育,让孩子把关注力移到学习上面。  三.学生在学习中找不到成就感  有一些学生有可能是成果不时不好,持续的挫败感,让学生丧失对学习的兴趣,家长能够给学生报名/toefl-raining-institutions/1728.\">辅导班,进步学生的成果,让学生找回自信。  四.学生的习惯影响学习  还有另外一些学生,成果不好可能是终年累计的不良学习习惯,例如不喜欢课前预习,没有整理笔记本,错题本的习惯之类的,没有好的学习习惯或学习办法。  新王牌补习班则是以培育孩子好的学习习惯和找到合适的学习办法为教学目的,让孩子在一个轻松氛围里就能养成好的学习习惯,学到更多的知识。本稿件所含文字、图片和音视频资料,版权均属齐鲁晚报一切,任何媒体、网站或个人未经受权不得转载,违者将依法追查责任。

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