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          (6498, 23, '  这里以task2为例来阐明一下。合成标题句的第一个目的就是为了找到该topic中的中心词汇,写作时严格围绕着该中心词(词组)组织文章,以免呈现跑题现象。其次是为了将该词(组)在写作前直接中止同义代换(把你想用到的形式罗列出来,通常设置3个即可),以抵达用词多样化的目的。用 2010年4月10日的\">雅思写作考题举例阐明一下:  (2010-4-10 task2)Some people think that cheaper and cheaper travel by air is becoming beneficial, others think it has drawbacks to environment and the resources of the world. Discuss both views and give your own opinion.  在拿到这个标题时,第一步就把黑体部分圈出或者用下划线标出。时辰提示自己,文章中的每句话都要围绕着这几个词展开。然后中止换词行动,如下:  Travel by air=air travel=go to…by plane…  Beneficial=benefits=advantage=merit, 能够依据平常积聚细化成accessible,bring personal mobility to the masses; make the world smaller 等等,使之后的论述不要尽停留在“益处多”“坏处多”上,而没有更深化更细致的论述。  同理,我们能够把drawbacks,environment,resources等中止同义转换和细化,从而避免在写作的过程中忘记换词或者因为总是想着怎样换词而影响了思绪的顺畅。  雅思写作时间布置第二步:对文章结构中止构思(0.5分钟)  依据标题中的“Discuss both views and give your own opinion”肯定属于单边还是双边写法,应该经过几段来中止论述。因为关于文章结构的问题,教员会在课堂上重复提及,而且也没有什么技术含量,所以考生一定要在30秒内搞定该部分。  雅思写作时间布置第三步:头脑风暴,搜集论点(3分钟)  把自己积聚的优点(在本题中没有限制是哪方面的优点)缺陷(在本标题中提到了对环境和能源方面的缺陷)快速罗列出来(用汉语即可)。最好优缺陷各4个;然后再选择一下留下优缺陷最多各3个。  雅思写作时间布置第四步:头脑风暴,搜集论据(2分钟)  采用与第三步同样的方式罗列出优缺陷的论据各4个。假如在搜集论据时发现某个论点很难找到论据,那么立刻放弃该观念的运用,因为到你写起来时会觉得更不顺畅。这样,经过第三步和第四步就能够肯定出论点和论据了。  雅思写作时间布置第五步:提示句式多样化(0.5分钟)  在写作的过程中,因为时间慌张了。”一名学生家长介绍,拨打培训机构负责人的电话时,不是占线就是关机。目前,家长已\">报警,并向工商部门反映了情况。(记者 常健)\"王燕\"', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:39 来源:培训问答

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          (4094, 24, '  托福考试中分为四个大项想必大家都很清楚,而其中托福口语也是改革以来变化比较多的一个,这就需要考生们多做一些了解和准备了,下面就针对托福口语学习和本身的一些情况做一个介绍,希望能帮助到大家。  托福口语考试的宗旨  测试考生在真实的校园生活和学术环境中交流的能力。与现行的托福考试相比,新托福考试把运用语言或文字表达个人观点的主观题作为主导,而以往占很大比例的客观题(如选择题、是非题)则很自然地退居到次要地位。  以往那种靠语言知识判断,仅仅选出一个正确答案,或回答“Yes”或“No”的考试不再复返。这样一来,考生如想通过新托福考试,真正凭借的将不再是 “正误选择划勾”(正确几率占25%)的能力,而是自如驾驭语言实现交流的真本事!具体体现在新托福口语考试中,就是让考生阅读文字信息,听一段课堂演讲或发生在校园里的对话之后,针对内容综合复述,回答问题,实现语言输入和输出的相对关联,从而判断出考生的实际语言应用能力。  托福口语学习建立在语言技能综合循环  显然,这类以语言内容为重点的考试要求考生不仅具有一定的语言知识(知道怎样说),同时更重要的是还须具备语言以外的社会、文化、科学等方面的知识 (知道说什么)。新托福口语考试完全模拟真实的校园生活与学术交流环境,话题将会涉及众多领域:社会、文化、科学、历史、宗教等等。因此,它要求考生对于知识的掌握不一定要“很渊”,但一定要“较博”,也即要有内容可讲,要知道“说什么”并且能够说出来。  其实,对于托福考试的同学来说做到“知道说什么”较容易,但要通过另一种语言(非母语)清楚而准确地表达出来则不是件易事,特别是在没有多少时间去考虑、去组织语言的情况下就更是如此。在托福考试这样较高水平的语言测试中,语言不应只是“Baby Sentences”,而应追求“简洁、准确、流畅”的更高境界。新托福口语考试众多领域的话题为考生拓展了彰显语言能力的空间,而在这广大的空间里考生是否有所作为,当然要靠自己的真本事即扎实的语言功底和较广博的知识面。  既“知道怎样说”(包括应试托福口语技巧),更“知道说什么”(实质内容),这样的考生才能适应新托福口语考试的要求,才能在“注重能力、淡化技巧”的新托福口语考试中立于不败之地。  通过上面的介绍相信大家对于如何进行托福口语学习都有了了解了,托福考试中最让人为难的就是托福口语,很多人都有着强大的笔试能力,但是说起来就一筹莫展了,各位还需要继续提高。

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          (2964, 17, '  7月27日,备受瞩目的新东方“第四届POP全国少儿英语风采大赛”\">总决赛正式上演,炽热的比赛气氛席卷了北京星光影视之家专业录影棚的舞台。39名年龄在4-6周岁之间的F组小选手在昨天的比赛展现了各自的精彩。

            担任这场F组决赛的评委分别是北京外国语大学英语学院美国研究中心副教授腾继萌,中央电视台“希望英语”栏目主持人董默涵,习思测评研发主管、英国约克大学教育研究硕士隗艳萍,人民教育出版社英语室副编审付蕾,新东方泡泡少儿英语全国推广管理中心教学督导应光和新东方泡泡少儿英语全国推广管理中心教学督导苏颖昕。比赛的提问环节由新东方满天星教育咨询有限公司教学督导林嘉渼主持。

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          主持人宣布比赛开始  

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          认真的评委们
            这些小选手们均历经了地区紧张激烈的初赛、复赛、决赛,个个身手不凡,节目内容精心编排,临场表现从容不惧,让评委和现场观众惊喜连连。开场的自我介绍方式各具特色,有歌声也有用舞蹈的。造型更是独特,以各种动物的扮相为主,\">演绎寓言和童话故事,并且借助其他道具,将动物的神态和语气模仿得惟妙惟肖。小朋友们多才多艺,小小年纪,弹琴、魔术、快板一样都不少。除了环保的主题之外,还有邮递爱心包裹,在温婉的音乐和舒缓的叙述里,浓浓的温情瞬间感染了大家。

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          福州小选手陈嘉玥(左)带着双胞胎姐姐演节目

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          天津小选手孙博远妈妈扮演的“树”被爸爸用斧头砍倒了

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          厦门小选手陈暄走下台让评委摇晃瓶子,参与她的魔术

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          大连小选手沈凯桐让爸爸吉他伴唱,两位姐姐伴舞  来自湖南株洲的15号小选手陈禹昕,以8.870分获得F组的第一名。在才艺展示的节目中,他是一名英语教师,爸爸妈妈是他的两位学生。在形象地用肢体语言教完一个音标之后,便在他弹钢琴视频的伴奏下,带领“学生”一起跳舞。即兴问答中,他流利而丰富的表达,加上强烈节奏感的语调,博得了现场观众热烈的掌声。

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          陈禹昕和“学生”共舞    在提问环节过程中,比较有趣的是,这些比赛最小年龄段的小选手在抽完题目之后,似乎都辨不清前排就座的提问老师的具体方向。直到老师使劲地摇晃手臂加话筒声音导引,他们的目光和注意力才好不容易拉过来。

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          小选手和家长们在挥舞旗子加油助威    比赛的最后,中央电视那就请你用题干中最难的名词来定位。总之,利用好名词是定位的关键!当然我也建议大家在平时多留心剑桥雅思真题系列中出现的形容词以及动词的同意替换,整理一下并且记忆,不想自己整理的话,就在新航道的课堂中听老师传授吧。 雅思阅读恶习8. 粗心大意实属活该 有些同学基础还可以,但是就是粗心大意。明明是TRUE/FALSE题,他偏偏填YES/NO,也许考官心情大好放你一马,可是大多数情况下是会受到分数惩罚的。台“希望英语”栏目主持人董默涵做了简短而幽默的点评,他称赞了小选手们的优异表现,以及家长们的辛苦付出,同时也提出了几点希望。

            本次大赛旨在从各个方面全方位考察参赛小选手的综合素质和英语实际运用能力。F组的比赛内容包括英文自我介绍(1分钟)、家庭英文才艺展示(4分钟)和即兴回答(1分钟)。评委们根据以下六个方面给每位参赛的小选手公正地打分:仪表仪态、语音语调、词汇语法、英文才艺、节目内容和现场表现。

            精彩不断,激情无限。今天(7月28日)将继续举行B组的比赛,48位小选手将在灯光闪耀的舞台上一决高下。晚上,F组和B组的盛大颁奖晚会将掀起本次总决赛的又一个高潮。(责任编辑:刘海霞)[我来说两句]', '', '', ''),

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