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          (5880, 29, '  最近,因一份调查得出“/51talk/51.\">上海英语超越香港”的结果,在普通大众、英语学术圈里均引发不小的震动。相信、质疑,各有人在。随着论辩推进,沪港两地的英语实力被上升到英语语言环境乃至城市“软实力”的议题,还有人说,英语学习潮下要警惕英语强势现象,关于“中国学生该在英语上投几肉体”的话题再度被翻出来。在中国跨文化交际研究会上海分会会长、上海师范大学陆建非教授看来,没必要过度渲染上海英语超越香港,至于“得英语得天下”或拿英语开刀的说法,更是极端之极。  “上海成人英语水平首超香港”  上周三,一家英语培训机构向中国大陆发布一年一度的英语熟练度指标(EPI)。该指标掩盖全球60多个国度的75万名满18周岁的成人。“上海成人英语水平首度超越香港”是该报告此次的一个主要结果。  普通大众对该结果的第一反响是:上海人的英语应该没香港人好,报告有“水分”。  甄别一份调查离不开对样本量、样本构成、测试方式等方面的琢磨。展开调查的培训机构称本次调查为网络随机发放,就是将英语测试公开挂在网上。结果显示,上海白领的参与占比要比香港高。  2013年,麦肯锡香港分公司执行合伙人倪以理说过,相比香港本地的毕业生,大陆优秀的毕业生普通话和英语水平均显出众,因而更遭到麦肯锡喜欢。当时,这一言论登上各报头版,也引发热议。  “因回归以及与内地经济交往日益频繁,香港人往常把语言学习重心转到普通话,这牵扯了他们大量肉体。另一方面,外来人口导入也可能拉低他们的平均英语水平。但不可承认,香港学生在英语表达的准确性、口语的自信度上不会输给上海学生。”陆建非称,因这份“网络考卷”不触及口语,客观地说应该是上海成人的英语笔试水平超越了香港。  各国都在头疼母语退化  因这份调查报告,相关讨论持续发酵,“警惕英语强势现象”是绕不开的议题。就连展开调查的培训机构也谈到,各国都在头疼本国母语退化问题,对英语能否威胁母语这一问题均有讨论,但相关英语教育投入从未缩减。  在我国,今年有关“能否要学习英语”也讨论热烈,有人以至喊出“英语退出高考”,猛烈水平始料未及,遭致高校英语语言专家的反对。  不愿让英语退出高考,是因为英语既是强势语言,也是一门世界通用语,不是一两个国度的语言,并且这种现象愈来愈明显。陆建非举例称,1100年前,英国遭遇海盗入侵,他们来自丹麦、挪威等北欧国度,今天英语/toefl-preparation/2415.\">词汇很多就是那些海盗留下的,比如“sky”(天空)、“leg”(腿)、“egg”(蛋)、“take”(拿)等。900多年前,英国又一次被法国人入侵,即“诺曼征服”,由此英语中的很多词汇从法语演变而来,比如“damage”(损毁)、“prison”(监狱),还有很多法律与政府用词,比如“jury”(陪审团)、“parliament”(议会)、“justice”(司法),另外还有大量菜肴的称号。  与之相对,100多年前,波兰籍犹太眼科医生柴门霍夫以满腔热情发明了一种新语言:世界语,希望各民族未来运用同一种语言。但往常,世界语没成为世界通用语,以至被人遗忘。与此形成对照,英语,却被世界各地越来越多的人们运用。  “世界语的衰亡,英语的蓬勃展开,给我们的最大提示是,语言没有文化的支撑,其生命力将成问题。”一名巴西学者曾这样说。如有相关问题,可拨打免费咨询热线:010-58443520 或 上海英语超香港 "中国式英语"不时充实英语词汇\校热度逐年下降,从感受上讲,家长却越发焦虑。?代表委员们还认为:信息获取与交互越来越便利,望子成龙的家长们通过育儿论坛、微信群等集聚放大了群体焦虑特别是部分自媒体利用信息的不对称,进行夸大宣传,放大了焦虑。卢慧文说,其实上海小学阶段,公办与民办教育水平总体上旗鼓相当,但这种因家长聚集而生并不断蔓延的焦虑,放大了公办与民办学校之间的差距。
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          2018年06月27日 15:39 来源:培训问答

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          (5951, 23, '  雅思/toefl-raining-institutions/2841.\">阅读有一个老生常谈的问题:做题前能否该读一下/ielts-learning/3350.\">文章。要取得高分,做题前阅读一遍是/children-english-training/1965.\">必要的;而同时,很多考生又会面临另一个难题,即在考试规则时间内逐字逐句看完三篇文章以及做完一切标题,对他们来说简直是不可能的。那应该怎样化解这一矛盾呢,这就是本文所要处置的问题。  1. 阅读文章的必要性  我并不承认很多状况下做题不用阅读文章。通常先阅读标题,然后经过标题中的关键词到文章中定位,最后找到答案。但是若遇到某些题型,单纯依靠定位就不合时宜了,即便幸运做对,">少儿\">英语培训\">如何更给力,给\">孩子更\">好的\">学习\">体验   近年来,/juvenile-english-training/\">少儿英语培训市场飞速扩张,为了在市场占得一席之地,各家少儿英语培训机构纷繁推出不同的形式来吸引家长学员;而市场制度规范性不强,简直每年都有非法办学机构倒闭或人去楼空的状况呈现;当家长满心希望将孩子送到去培训学校,却收获不到理想的效果;少儿英语那也是自欺欺人。例,如目前颇有大展其鼓之势的段落细节配对题。简而言之,此题型就是出题者给出一个细节,然后要求答题者找出细节所在的相应段落。若用定位法,势必整段逐行搜索,耗时耗力,效率同等于通读全文,更何况有时还未必能找到题干中的相同词语,而是需要靠做题者自己去归结。要做出这些题,那就非读文章不可了。  2. 结构阅读法  那么雅思文章该怎么读呢首先,我们来看看雅思权威考官Vanessa Jakeman和Clare McDowell两位专家是怎么说的:  “When you go to university or college you may be overwhelmed by the amount of reading you are expected to do. You will have to do a lot of this reading on your own and you will need to be able to read discriminatingly. This means you will need to have the skills required to focus in on the information that is important to you and to skim through the information that isn’t.”  依照他们的说法,雅思阅读就是调查学生在读长文章时选择信息的才干,即read discriminately,晓得哪些是重要信息必需细读,哪些是无用的,能够疏忽。雅思索题的设计思绪不只是为了测试考生的语言水平,更在于协助考生培育起一套合适英联邦大学教学观念的学习办法。在英国念文科的同学都会有这样一种共识,那就是一学期要看很多书,写很多essay,有的同学固然很刻苦,整日地泡在图书馆里做书虫,但还是读不完reading lList中的必读书。再对比周围英国同学,他们不见得比我们刻苦,却很能掉书袋,写出的essay理论功底更深。学习效率的上下正是由阅读办法的差别形成的。中国学生从小接受英语精读教学,咬文嚼字,看书喜欢一页页地细嚼慢咽。就个人阅读习惯而言,这种读法无可厚非,但若是做学问,这就不是正确的办法了。而英国学生读书,总是先阅读目次、摘要等信息,然后阅读索引,找寻需要的信息,所以他们一本书通常读一天以至于几小时就够了。同样雅思的文章,也没必要逐字逐句的读,而是要了解作者行文时的构思以及写文章要抵达的目的。假如做题前就能对文章的思绪了如指掌,那就好比站在了作者的高度,定位时也就不会呈现无的放矢的碰运气了。  有的同学也许会有这样的疑问,雅思文章题材五花八门,行文艰深晦涩,要看懂都不容易,怎样能在几分钟内,梳理出作者的写作思绪呢关于这个问题我们晓得,雅思文章的学术性固然决议了它的深度,但另一方面也决议了相对固定的文章结构。因为学术是严谨的,在形式上它有一套严格的规范(the established academic caliber)。就学术范畴的文章而言,其观念能够犀利独到,但论证必需缜密,所以文章层次结构相比起他体裁是稳定的。换言之,学术文章有点八股文的味道。那么我们就能够应用这点迅速掌握文章结构继而掌握思绪了。  文章的性质决议了文章的结构。在《剑桥雅思》的前言中,关于阅读有这样一段话: “The passages are on topics of general interest. At least one text contains detailed logical argument.”  据笔者察看,一切雅思文章都能够分为两大类:引见性的学术阐明文和论辩性的学术论文。阐明文只是对一个既定的事实中止客观引见和陈说,不包含argument,教科书就属于这一类;而学术论文通常针对一个悬而未决的问题,中止论证,继而提出处置计划,其过程就是提出问题、剖析问题、处置问题。在雅思索试中,这类文章分为两种:实验论证和逻辑论证。下面就依次引见这几种文章的结构。  (一)引见类学术阐明文的结构  要判别文章类别,一般看标题就能够了。引见类文章是对某事物或现象中止描画或引见,所以标题一般为名词短语或者以How开头的疑问句。详细结构如下:  -Introduce a phenomenon or a fact.  -Detailed Description:  Timeline/Different Aspects/Logic Development  -Look into the future/Summary  无论什么文章,起始段总是引出主题,所以多用叙述描写性语言,或引见现象,或陈说事实,或交代问题。#p#分页标题#e#  在引见类阐明文中,中连续落是对事培训如何更给力?给孩子更好的学习体验和效果呢?   个性化学习—协助孩子培育好的学习习惯   把戏繁多的教学形式,让家长和孩子应接不暇,很多家长坦言,不少机构吹嘘教学如何特别和神奇,事实上孩子的学习效果却差强者意,很多家长便开端给孩子频繁改换不同培训机构。   当下理念炒作过热,实践效果不一,家长吃亏无奈,孩子学英语受挫。对此伯明汉英语副总裁Steven提出了三点择校倡议:   1、适合的上课人数物细节的展开描画,各种话题能够经过三种不同方式展开。第一类时间次第,通常用于陈说一个历史事情,例如剑五中的“Johnson’s Dictionary”就是这一类。第二类并列或递进,从各个侧面来引见,例如剑四中的“What Do Whales feel”,一看标题就晓得是引见鲸鱼各个感官的,属于并列结构。第三类是逻辑次第,据笔者统计,环境自然类文章多依照这种次第,下文对此会作详细评述,这里不再赘言。  (二)论证类文章的结构  (1)实验类文章  -Introduce Experiment  -Pre-experiment (Subjects, Tools, Methods)  -Experiment Process  -Result (Collecting Data)  -Analyses and Syntheses  (2)逻辑论证类结构  -Introduce the topic/problem  -Literature Review (Optional)  -Present Causes/Reasons (optional)  -Writer’s Approach  -Supporting Evidences  -Conclusions  这类文章从结构上讲更接近于论文。起始段导出议题,第二部分对议题中止文献综述,引见已有的观念或讨论引提问题的原因,第三部分引入作者的判别以及相关分论点或论据,最后是结论。在雅思索试是中这类文章通常是比较难的。  3. 实战中的运用  下面分切标题详细阐明结构阅读法的运用。  例一(“剑五”P16,Johnson’s Dictionary)  一看标题就晓得是阐明文,主题是引见约翰逊博士的词典。然后阅读详细断落来套结构,注意一般只要看首尾句就能够了。第一段第一句”There had been  concerns about the state of the English  language.”交代背景,阐明英语语言的问题,引出编词典的主题。第二段首句“there had, of course, been dictionaries in the past”引见过去的字典,可知这篇文章的结构是依照时间次第中止的。抓住这点,余下几段就容易剖析了。依次往后,分别讲了编词典的必要性、编词典前的准备、编词典中的艰难、引见工作成果、出版后的好评,约翰逊的慨叹以及最后功成名就。抓住这个次第,即便后面的T/F/NG题次序打乱,每道题也依然能够准确快速地定位了。限于篇幅,此处稍举几例。第9题“Johnson has become more well- known since his death.”这句和身后事有关,依照时间次第肯定在最后一段找了。第10题“Johnson had been lanning to writer a dictionary for several years”,依照时间次第,这句应该去第四段找,因为那段讲的是编词典的准备阶段。  例二(“剑五”P20,Nature or Nurture)  首先经过首句能够判别是实验类文章。阅读各段首句,梳理结构:A段引出实验,阐明实验目的。B段引见实验前的准备工作。C段实验过程。D、E两段实验结果,F、G、H三段实验剖析。最后一段综合,得出结论。看后面的段落细节配对题。14题从生物学角度剖析实验结果,在F、G、H段内找。从首句可判别F段讲动物攻击性,G段讲社会性,H段讲人性和道德,动物攻击性最接近生物学,所以选F段。15题讲实验目的,所以选A段。16题讲实验主体,所以B段。剩余各题都可依样画葫芦,这里不再赘述。  环境自然现象类文章结构  -Introduce phenomenon  -Causes  -Impacts or effects brought by it  -Solutions/Look into the future  文章的主题通常是某种现象如地震,火山等,起始段引见现象及其产生的原因,下面各段讲形成的结果,引见人类怎样应对,最后瞻望未来。例如,“剑五”P86,“The Impact of Wilderness Tourism”讨论野外旅游, 主题属于环境类。依照这个结构即便不看文章,我们也应该能够判别Section A选的是iii这个标题(Fragile regions and the reasons for the expansion of tourism there),依次类推Section B论述结果,那么应该选V因为里面有“disruptive effects”,而Section C论述应对措施所以选ii。  在做题前剖析文章结构,了解每段的构成和主题是很有必要的。这既是一种有效考试的战略,更是学术文章的阅读的办法。'。   据相关实验数据显示,教室里不超越6个学生是最适合的,1-4人为最佳,充沛的启齿机遇让孩子的学习效果更显著。伯明汉少儿英语采取的是四人小班教学形式,能够看到每个学生都在课堂上积极发言,并且教员也能够关注到每个学生。由此可见,小班教学形式应是家长首选。   2、依照孩子学习英语的需求来布置课时。   假如家长只从自己生活工作时间的角度来固定布置孩子的英语学习,这显然不利于进步孩子的英语学习效果的困难。 8)、His income adds up to 00 a month. 他每月的收入共计1000美元。 9)、It's no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced. 观看这些已不再是乐趣,因为大自然是你必, '', '', ''),

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