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          (5220, 22, '随着英语新课程规范理念的不时深化,英语新课程变革也在如火如荼地中止着。/english-study/1159.\">小学英语新课程变革的重点就是要改动原本英语课程过火重视知识的解说与传授,无视对学生实践语言运用才干的培育的倾向。因而,在小学英语新课标中明白了基础教育阶段英语课程的任务最终是让学生形成一定的综合语言运用才干。新课标中提到的“语言运用才干”详细的说就是英语理论才干。由此可见,学习英语的目的就是要把在课堂上学到的书本上的知识中止灵活运用,把书本上的知识实践运用到我们的生活中去,真正能做到“活学活用”。因而,作为一名小学英语教员,我的任务不只仅是教会学生书本上的单词和句型,更重要的是要让学生具备一定的英语技艺,具有一定的英语理论才干。为此,我在教学中做了一些尝试。一、创设教学情境语言学家克鲁姆说过:“胜利的外语课堂教学应该是发明更多的情形,让学生有机遇运用自己已学到的语言资料。”我们都晓得,教材的内容是固定的,对不同地域不同层次的学生是没有针对性的。在这种状况下,教员就需要依据自己学生的实践状况,超越教材,创设各种真实的情境,营造良好的语言学习氛围,为学生提供动口入手的机遇。所以教员在教学过程中还需想方设法地发明、设计一些真实或半真实的语言情形,让学生尽可能轻松、自然地在实践运用中掌握英语。笔者在教往常中止时态时就创设了一个“Talent show”的情形,让学生充沛在课堂上展示自己的才干,再适时地提问座位上欣赏的学生他们在做什么;接着还设计一个邀请学生参观一个幼儿园的环节,应用多媒体播放声音,猜测幼儿们正在做什么,进一步操练往常中止时的句型。最后让孩子自己总结,归结重点句型。总之,整个教学中词不离句,句不离景。二、中止师生互动师生互动是指在教学过程中发作在师生双方间的一切交互影响和作用。师生互动可贯串于整个教学过程如课前准备的free talk中的问答互动到教员讲学生记互动也能够是学生扮演教员指导的互动,以至是学生变为教员的互动,这种你一言,我一语,由少数学生参与学习慢慢地带动了全体学生的互动方式既生动了课堂,学习了新知识,又稳固了学过的知识;同时,联络了生活实践,学以致用。运用生活实践,把日常生活中的交际形式搬上课堂,为学生在日常生活中运用课堂上所学的英语发明条件,可使学生学习热情高涨,坚持和增强了学生的注意力,进步了学生们的语言交际才干。以上是我的一些体会。当然,我晓得我做得很不完善、也很不全面,但我会不时学习,不时探求。我深知:我们教员不能让学生地道去融会贯通英语知识,变成一个背书的机器;而应变成真正的知识的主宰者,让学生懂得:我学了英语,是有用处的,能够用在……好多中央。这样才会激起和坚持学生学习英语的兴趣,我们的英语才会真正绽放生命的光彩!贵州省仁怀市中枢三小 侯德丹   ps:《/ielts-learning/1366.\">雅思阅读给写作的启示》系列文章还会陆续登录新东方网,感兴趣的鸭鸭,继续关注哦!  作者简介:陈思佳,吉林新东方国内外考试部写作和语法组教研负责人,专注于国内、外写作考试方面的研究,从业6年,积累了丰富的教学经验和大量的学生案例,能准确分析学生在写作上的优势和劣势,善于与学生沟通。', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:42 来源:培训问答

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          (6602, 10, '/51talk/3577.\">暑期来临,不少家长给高考报了补习班,虽说是假期,但是学生们没有闲下来,一个个都奔走在前往补习班的路途中。很多家长自觉地花钱参与补习班,无视了补习的真正的目的!学校太远,奔走路途太费时家长李先生的女儿在某中学就读高二,还有一年就要参与高考,学习十分慌张,李先生为女儿报了好几个辅导班,希望能够抵达提优补差的效果,听说一家辅导机构的物理补习效果很好,固然距离李先生家有一个半小时的路途,但是李先生然选择了报名。被问到为何选择那么远的学校去学习,李先生说主要是因为该辅导班教学效果好,多跑点路是值得的。但是李先生的女儿似乎并没有体会到爸爸的良苦用心,大夏天奔走一个半小时到补习班,已经累到有气无力,教员讲什么完全听不进去。这个案例也反响了往常家长的着急心态,高考新政发布后,考试呈现新政策。许多家长为了进步孩子的学习,破费大量人力物力去报辅导班。但是孩子的肉体毕竟 we still have a long way to go.2018考研英语作文范文 :处置住房刚需问题\" bj.offcn/dl/2017/0923/20170923111514653 />关注北京中公考研微信号bjzgky365,了解2018考研最新动态北京人事考试网提示您关注研究生考试阅读资料: 北京考研报考指南 北京考研院校招生信息 北京考研资料下载 北京考研题是有限的,高中生的时间自身就很紧迫,去很远的中央补习,不只糜费时间,还会让孩子产生抗拒心理,无形中增加了学习压力。学习成果不只没有进步,反而会产生厌烦,形成适得其反的效果。性格内向,高中生不敢提出自己的问题王女士的儿子下半年升高二,物理较差,正好暑假来临,王女士想经过补习班给儿子进步一下。但是一个月过去了,孩子的成果没有半点进步。经过了解发现,王女士的儿子性格比较内向,在补习班与教员面对面学习觉得很慌张,也不敢向教员提出自己学习上的疑问。教员说什么就做什么,一节课下来,补得浑浑噩噩!从这个案例我们能够看出,针对内向的学生,线下的补习效果不大。学生不愿意提出自己的问题,教员就不能准确的找到学习的弱点。学习成果很难得到进步。海风支招,在家学习处置两大懊恼但是补习真的只要一种办法吗?答案当然是承认的,海风/english-study/1158.\">教育推出的/ielts-training-institution/2416.\">线上1对1,处置了学生和家长在这方面的问题,不只俭省了学生的时间,还大大进步了学习的效率。海风教育学习中心()是首家专注于名校升学的在线一对一学习平台 。经过五年高速展开以及业务的不时扩展,现已成为中学生线上辅导培训的领军者。2014年海风迎来成立后的最大改造,在融资支持下,公司做出严重战略规划,把握网络教育展开先机,率先掀起了一场线上补习反动,并肯定了学科培优、升学辅导和留学咨询三大综合效劳体系。作为中小学辅导培训范畴首家创建在线学习的效劳平台,在线一对一的形式不但突破了时间与天文的限制,费用也较传统线下培训低廉,全国各地更多的学生都能从中收益。更重要的是,在线一对一的学习过程中,教员能针对不同学生的特性中止授课,确保一切教学步骤都能完好无差地被执行,学生的专注度也大幅提升,有效保证了学习效率。同时,海风教育还搭建了一个全面、真实、深度的高中升学资讯及交流平台,“录取啦”()。详实的全国重点高校的身家背景 ,客观的12大类92专业深度解析 ,高考、自主招生新政第一时间权威解读 ,高中学习自招备考独家资料分享,教育升学新闻社论等各类内容话题关注功用,便利订阅学生家长感兴趣的名校升学资讯。往常家长都会为孩子选择课后补习,但是往往会碰到这样的问题,家左近的补习班教学效果不好,优质的补习班距离又太远,孩子破费在路途上的时间就占去了一大半,有点得不偿失。海风教育线上1对1,将优质教育与近距离完美分离。只要翻开电脑,学生就能够在家悄然松松地跟着一流教员学习,不只便当,而且高效!其次,往常大部分的学生都是独生子女,在交流方面比较欠缺。假如跟教员面对面坐着补习可能会产生压力,也不敢提出自己的问题。海风教育线上1对1充沛应用现代年轻人关于互联网的酷爱,运用软件跟教员交流,减少了学生的慌张心情。许多参与海风教育线上1对1的学生都说,经过电脑学习能够让他们更愿意去表达自己,而教员们也说,在电脑上,学生们勇于提出自己的问题,教员更容易针对性的辅导。实践上,海风的优点远不止这些。很多补习班都存在“一套讲义讲三年,修修补补再三年”的状况,名师阅历固然丰厚,但是难以突破思想定式,教学效率低下,无法应对学生的个性化需求。海风教育针对各地不同版本的教材、各地考纲、历年真题中止深化的研究和整理,连同名校一线教员定期展开教育会议,把握新政脉搏,制定出完善高效的教学体系。#p#分页标题#e#这个暑假,假如还在为补习班懊恼的话,无妨去海风教育体验一下这种新颖的补习方式。海风教育在今年暑假推出了一些免费试听课程,对线上教育还抱有疑虑的家长和学生是熟习的好机遇,也许会有出人意料的收获。升学之路,海风与你并肩(来源:齐鲁晚报)\"netease\"', '', '', ''),

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