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          英语口语自我介绍_如何才能提高口才

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          (723, 3, '   中国在线\">教育领域资本活跃的一年。在历经2013年的预热,201。由于大部分是剖析数据,内容无非是上升、下降等等,但写时最好不要重复用词,语言变化无常才读着有味道,才干赢得考官的喜欢。因而,平常多积聚一些这样的词汇是十分必要的。  关于第二部分,最好的办法是先看标题,给自己三到五分钟时间想出一个基本框架(包括论点、论据),然后再看范文,边看边抽出它的基本框架,剖析一下与自己所结构的有什么不同,孰优孰劣,并从中吸取他人的优点。这样训练一段时间后,便要开端动笔写了。  到考试前几天的时分,假如没有时间看范文,就能够采取只看标题想框架的办法,训练自己在看到一个标题后短时间内就反响出该写什么内容,这样考试的时分就不会无话可说了。  (4) 口语  关于口语,我想我应该没有什么发言权,因为我的口语成果平平。但我仍希望跟大家分享我考前准备口语的阅历,希望大家在批判我的办法的同时自己能够得到进步。  在考前半个月内,我对口语倾注不少心血。我从网上下载了一些机经,包括有简直各种类型的口语题,一有时间就看着这些标题开端说。  同写作一样,这种训练并不是为了背答案到考场上用,而是训练一种反响才干,“有话可说”的才干。训练久了,脱口而出便也成了现实。这种办法我自己觉得还是比较有效的,不过大家能够纵情批判也没关系滴。  二、实战雅思  最后时辰终于来临的时分,一定要注意好小小细节,千万不要因为一些不用要的事影响到考试,那从前的努力可就全都白费了。  手机可能是考官们最最痛恨的东西了,所以要不痛快不带,要不就一定要确保它不会在考试时突然响起来。  另外,还有一些在实战时要重点注意的中央。听力的重点是不要走神,万一不小心错过,不要再想,全部听完之后再依据上下文推测;口语的重点是留下美好的第一印象,一个问题问完之后先用些无关痛痒的话掩饰一下自己的思索过程,再条理明晰地把自己的观念表述出来,切忌默默无闻作思索状!  其他需要注意的中央相信久经沙场的朋友们早已铭记于心,我就不在此逐个赘述了。  写完这篇文章时已是夜里两点多。早已困得睁不开眼睛,却还坚持写完了它,只希望能让它早日见到大家。在漫漫考雅路上,只望我的小文能为大家的伟大事业添一小块砖,助大家从雅思索场凯旋归来。原标题:雅思学霸阅历谈:满分是“准备”出来的', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:40 来源:培训问答

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          (10748, 27, '  林语堂,中国当代著名学者、文学家、语言学家。早年留学(课程)国外,回国后在北京大学等著名大学任教,1966年定居台湾,一生著述颇丰,1934年兴办《人世世》,出版《大荒集》。1935年兴办《宇宙风》,倡导“以自我为中心,以闲适为格凋”的小品文,成为论语派主要人物。1935年后,在美国用英语写《吾国与吾民》《风声鹤唳》《孔子的智慧》《生活的艺术》, 林语堂在法国写《京华烟云》等文化著作和长篇小说。巨匠阅历:国学巨匠林语堂的英语学习要诀\" file.xdf.cn/uploads/150210/698_150210095154ZeIv5JePKAvpcGDW />  1.目的   英文是活的语言,现代通用的语言。凡是学习英文的人务必认定这个目的,学习现代通行活用的英语(课程)。这个目的认定,办法才不会错误。若把英文看作死的,固定的语言,未来关于文法,读物,发音都要偏重于迂腐的语汇,拘泥的文法,呆板的读音,结果就所学非用了。  2.听讲写读四事并重   因为英文是活的应用的语言,所以在会话写读都得注意。语言之为物,自身不能存在,必有写者说者欲传达其意象,也必有读者听者由语言之传达吸收作者说者的意思,然后完成语言之功用。语言也必因说者听者作者读者位置或心境之不同而发作变化。譬如讲文法,以简单的“你”一字为例,这you字,在中文无不译为 “你”,但是在语言活用上,你不用you ,you也不用你,因为在实践上,聚的;以至在阅读完之后如何提炼信息,选择信息,然后转化为能够为雅思写作所用的观念与论据又是一项不小的工程。而且,关于大多数写作徘徊在5-6分考生来说,需要进步的并不是所谓的新颖丰厚的论据和观念(因为评分原则中并没有对论据和观念的新颖性有任何的要求),而是如何在准确审题之后把适合的论据经过为观念效劳、并且使英语(精品课)为母语的\">考官能够了解的方式恰当的表达成文字。下面新东方在线谢爽教员会经过剑语言与所与语者之间,有身份上下、交情疏密之不同。明白这you 字在实践上之用法,然后可谓懂得you字之意义。中文对非深交的人,总避免“你”字,或称“杨先生”,或称“石甫先生”,而在英文却一律普遍可用you 字。再如英文wife,或通常译为“妻”,然在适用上或等于“夫人”或等于“内子”,或等于“太太”,或等于“老婆”,或等于“女人”;必需晓得用 wife字之时的条件,然后攫得住wife字之神髓。以上二例,都证明辞语非笼统之物,能脱离尔我而巍然独存。文章无缠绵,只是作者读者之兴感;诗歌无悲壮,只是诗人墨客之骚情。不有听讲写读,何以有语言文字?假定偏于任何方面,就所学的也无非半身不遂心心相印之英语而已,最多如看古代美人的肖像,相貌犹存,音容已邈,发作不起恋爱。  再就学习的能率而言,凡遇一新字,必口诵耳闻手写目视,然后容易认得,容易记得。犹如习字之人,不但要多阅碑帖,且必肯研墨挥毫,下实践时间,才有实践效果。往常中国学生念英文,多犯这种缺陷,只肯玩赏宝帖,不肯执笔临。峁荒苷媸堤寤崾榉ㄖ室,且失了习帖上之真正快乐。昔王羲之习字,池水尽黑,有了这样苦工,才是得了此中的乐处。学习英文道理也正如此。  3.口讲之重要   在听讲写读中,口讲尤为重要,尤其是在初级的时分。这并非说我们学习英文的目的,只在能讲几句英语,真实因为办法上应当如此。自然能看不能讲,只可说是半身不遂的英语,但即便目的不在口讲的人,在学习之程序上,为求基础之稳固习惯之养成,进步之神速,文理之清顺,都得如此。这有几种理由。第一,口讲可多得练习,因为口讲是学习的最笨重的办法。如在班上,大家肯讲,每小时总可说十几名英语,对不对且不论,但已确多得练习机遇无疑了。如教员令学生在家造句,每课最多交三句,已经有点艰难。第二,文法对不对,全在习惯,造句总是慢慢琢磨出来,养不成什么习惯。口讲之妙,在使学习的人在不知不觉之间吸收英文的句法,有一句话,不省心思,脱口而出,初有疑难,一朝一夕,自能顺口,到了顺口之时,英文句法已在不知不觉之间学来,比写作时算什么主格宾格,强似多多了。第三,口讲的话都是自自然然说出来,少有堆砌奇字,装模作样之弊,因为口讲应答之间,不容你装模作样。试将通常社论与名人演讲稿比较一下,就可显然看出这个分别。英文最重自然清顺,写英文必有这口讲为基。闯隼床哦恋孟氯,不然满纸都是字典上找来填上的奇语僻字,用上去一无是处。所以概括的讲,英文写作必需以口讲为基础。第四,文字之有音调,犹如人之有声容,许多诗歌散文抑扬顿挫之妙,都须朗诵才可体会出来。不会读好的人,总不会完全领略此中的妙处。所以口讲的练习,于未来文学之玩昧,也很有裨益。  4.直接教授法之用处与范围   凡谈外国语教授法的人,都讲到直接教授法。所谓“直接”是外国语直接表表示思,不靠本国语翻译。因而法是小孩学话的法,故又称为“自然教授法”(凡侨居外地直接学外国语,也可谓直接法)。因为笼统观念不易直接表示,故直接法每由详细物件,如衣帽、钟表、耳目五官等教起,故此法又称为“物体教授法”。但是物体教授法范围极狭,臂如教家禽野兽时,不能全数将家禽野兽搬到课室来,所以平常总限于最初的二十课而已。其他须以图画替代实物。或用联想办法表示笼统意义。在此层上,有便有不便。譬如糖盐能够带到课室来,而甜咸之味,却不易表示,除非由教员扮演尝味之神色不可。所以极端主张不用鄱译者矫枉过正,常自讨苦恼而已。专重翻译以为练习,固然基本不对,因为鄱译时使学者心中时有本国语观念,译入英文,定然不胜利,但是在许多解释意义的中央,一二字翻译出来,省却许多周折。再如叫学生译整句的意义,或述其大旨,再令以自然英语译出,是有益无损的;若令字字对译,再使叠字成句,则利少弊多。#p#分页标题#e#  例如“快下雨了”一句话,若整句译来,为it will rain soon,可译为it is going to rain now 也未尝不可,因为这译法不背整句的意义。若用字字对译,学生心中必先形成quick come rain already 这么一句,待来矫正,已有文法上、习惯上的种种艰难了,况且把这四个字如何改,都改不像真正的英语。  5.注重仿效与熟诵   学习英语唯一的正轨,不出仿效与熟诵;仿效即整句的仿效,熟诵则仿效之后必回环练习,必使能顺口而出然后已。凡能依这办法读英文的,无不胜利,而且这极容易,真是学习英语的康庄大道,其应用远超出于物体教授法之上,初级高级都可适用。须知小儿学语神速之秘诀,也不过仿效与重叠练习而已。这是与旧式以文法入门的办法,基本相反。譬如文法第一课说a是indefinite article,the是definite article,但晓得这有什么用处?a , the 二字的用法与省略,一百个留学生中没有五个人能有十分把握,可见所讲文桥真题7Test3的考官范\">文中的部分细节为大家呈现,如何经过考官范文提炼观念论据:As most people spend a major part of their adult life at work, job satisfaction is an important element of individual wellbeing. What factors contribute to 法完全不是这么一回事。旧式的文法家以为下定界说,指出造句的楷则,叫学者按这楷则字字照填,便可成句,真实完全是梦呓。不但这办法极迂腐难行,就使按规则填好,也未必是顺口的英语。学者最要的警语,是少用堆砌时间,学时必整句吞下去,再整句吐出来,其文必顺,其音必正,句法必通,用字必当。若凭字字译成英语,再依文法规则慢慢叠成句读,必一无是处,劳而无补。  例如以上 “快下雨了” it will rain soon一句只须整句念好,三数次已可成诵,文法关系,暂时都可不论,只把这句法吸入脑中,不但再出口时可保无误,下次要说it will clear up soon . it will stop soon . he will come soon. You will die soon .心中早有此句的模范,不期但是然,说出都能合于正轨。  所以学者最要二事:   1)凡学英语,必学整句,不觉中将其句法音调整个吸入。  2)每日选二三句,回环熟诵,此数句读音必正,出口必熟。如此半年,操英语才干必大进。  6.普通原则  以上所述,可大约兼并为详细的学习要则十数条。兹将《开通英语读本》卷前之普通原则中有关系的十三条译出如下:  1) 打定口讲的基础。只要能抵达这目的,任何办法都可用。  2) 学生在课堂上,必需踊跃参与练习,不怕错,不怕扣分数。假定分数足减少学生练习的勇气,则教员应暂时毅然废弃分数。  3) 凡遇新字,必耳闻口讲手写阅读四事并重。  4) 应尽量在课室里操英语,听英语,借以吸收英文句法。  5) 注重仿效与熟诵为养成正当习惯之最好办法;不可偏重明智的剖析及文法规则等。  6) 句义字义不明时,可鄱译办法,但不可专用翻译为练习办法,翻译句义之用处,在于作比较,研究本国语与外国语说法之不同。  7) 注重字之用法;字义应看做活的,生动的,有变换的。不知一字之用法,不能算为懂其意义。  8) 注意日用成语虚字;常见之字用好,大致已备,生僻之字不难安插下去。  9) 凡有意思要表现,必因教员的利导,毅然尝试。  10) 凡说英语,必说全句,不可仅限于yes, no 等字。初时或觉其难,日后必有进步。  11) 用客观归结的办法学习文法,即时时注意字之形体变化及其用法。在读本上,看见同类的变化,发作疑问,即求文法的指示,以为处置。得了文法的指示之后,又须时时在读本上观其应变,以为印证。  12) 必需有写作的练习。  13) 拼音须精,读音须正。  7.办法要领已如上述,兹更就学习阅读、文法及语音的办法要点分列叙于左。作文会话等表现动作即附于文法项下。  语汇   8.语汇语法语音之分 #p#分页标题#e#  语汇英文就是vocabulaly,就是语言的内容实质。语法(文法)英文叫做grammar,是讲某种语言中表表示念关系的种种办法。语音就是读音(phonetics)。这三个区别略与中国小学家所分形、声、义三学相似乎。说文等于文法;音韵等于发音学;训诂等于语汇。所不同者中国小学业是以文字为主,学英语者却必需以语言为主。故如在中国小学,说文及金石之讲文字的变化结构,而在文法,却须讲语言字句的变化与结构。然其同属于一类的研究,注重结构化合的原则,则两者实处于相等的位置。(旧式文法一部分专讲字形的演变,名为“形态学”(morphology),则与字形之义尤近。)  9.目的之重要   语汇既为语言之自身内容,其概本重要可知。所谓巧妇难为无米之你炊,必先有米,然后用得着巧妇的烹饪功夫。学英语者每病辞字缺乏,不能达意,犹如初写文言文的人,只能说美人“美观”,她也“美观”,而别一个她也“十分美观”,第三个她“不大美观”,却不能用“娉婷”,“曼丽”,“轻盈”,“绰约”等字样。说人不美观,就说“难看”,也不能用“其貌不扬”“面目可憎”等字样。反过来说,文章做不好的人,专会堆砌僻字,使弄玄虚,用些什么“颜如舜华”,“沉鱼落雁”,“羞花闭月”等搔不着痒处的俗套,而不能用明眸皓齿,纤妍洁白,不长不短,不肥不瘦等自然通用的成语。所以关于学习语汇的目的不能不注意。', '', '', ''),

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          (5515, 21, '寒假不回家,留校大学生“充电”忙\" pic.nen.cn/003/006/567/00300656725_i1000600000600ae_e3ced3ec />  图/视觉中国  放假后拿上行李,告别校园,踏上回家的路,这对每一个求学在外的学子来说,都是再熟习不过的了。但是,在高校,总有这么一群学生,在/ielts-learning/2408.\">寒假选择留校学习新技艺。记者走访了解到,在求职竞争越来越猛烈的背景下,大学生不惜花血本“充电”,以期揾到一份心水工作。  走访近八成大学生假期充电  记者寒假随机对50名大学生中止的调查访问显示,应用课余和假期时间“充电”的大学生占到78%,历来没有“充过电”的大学生仅占22%。据了解,每逢放假,广州各大培训机构招生呈现大幅增长的势头,其中在校大学生是主力。  广州某高校2018级毕业生小朱表示,严酷的就业压力让他很有危机感,觉得“假如不多学点东西,找工作肯定会更难”。因而,在校期间,除了参与“人力资源管理师”、“公共营养师”等好几个考证培训外,他还应用寒暑假报了日语培训班。  “充电正在大学生群体中成为一种日趋盛行的生活方式,”正在读大三的陈敏通知记者,“因为只拥有一张大学文凭,并不等于拥有能从事某项职业的才干。”她表示,在她身边有不少同学从大二起就开端接受各种培训。  微调查1/3大学生破费逾5000元  接受调查的大学生中,“充电”上破费超越1万元的有6名,占12%;5000元—10000元的有5名,占10%;3000元—5000元的有7名,占14%;1000元—3000元的有15名,占30%,1000元以下的17名,占34%。其中,消费支出超越5站式在线教育平台。51Talk无忧英语拥有超过300万注册用户,外教5000余人。曾先后获得徐小平的真格基金和雷军旗下的顺为基金,以及红杉资本的投资。  扫描下方二维码或\">点击链接,免费领取51Talk三次1对1外教课:\"wap.51talk/landing/p000元的占36%,即1/3的求职大学生投入了相当于一年学费以至更多的金钱,用于接受各种非学历的职业培训、考证培训或语言类培训。关于很多家庭来说,这是一笔相当大的经济投入。  记者了解到,从学费逾3万元的软件工程师培训课程到价钱昂贵的华尔街英语培训课程,在校大学生都是最主要的消费群体之一。一位破费了3.4万元学费就读APTECH的“ACCP软件工程师”的华南农业大学学生表示:“很多大学生不惜投入大量肉体和金钱用于充电,自然是希望得到较好的报答。”  本次调查显示,有47%的大学生中止充电,是因为“就业形势严峻,充电对找工作会有协助”。而选择“为继续进修做准备”的占27%,还有19%的学生参与非学历培训的理由是“觉得在学校学不到东西,只要中止充电才干掌握更多真正有用的知识”。有部分学生则表示:“看到身边一些同学在充电,自己也不能落后。”  对此,汕头大学教授田广以为,学生觉得在学校学不到东西而中止充电,这一方面阐明了传统的高等教育在教学办法、课程内容上与实践需求严重脱节,另一方面也阐明非学历教育的各种培训尤其是职业培训,正在发挥着越来越重要的社会功用。“非学历教育培训不只是学历教育的补充,今后各种培训尤其是职业培训的社会功用和位置还会进一步突出,成为更多大学生完成个人成才的重要渠道”。他以为,这有效协助大学生提升了入手才干,缩短了其与企业实践岗位要求的距离,还将推动大学教育在教学办法、课程内容上中止改造的步伐。  现状茶艺等非学历培训受热捧  记者在走访时发现,除了为就业而参与培训外,大学生热衷于不少非学历的培训。假期参与了野外生存培训的大四学生小陈通知记者:“培训是实习期间所在的公司统一报名的,为的是增强团队协作才干,进步团队效率。三天三夜的野外体验,是一次不错的阅历。”  “进步学生的科技素养,激起创意与创新思想,提升入手才干、逻辑思想才干、察看与空间想象力。”这是一家以机器人培训为主的教育机构打出的宣传语。该机构课程担任人通知记者,该班除了针对中小学生,还专门开设针对成人的课程。“因为课程针对入手、逻辑思想等才干,招生状况不错。”  记者了解到,假期中的特征培训课程种类繁多,茶艺、厨艺、野外生存应有尽有。例如番禺区一家机构推出假期厨艺培训课程,一整套课程共包含18次课,收费2980元;天河区奥体中心一机构则推出攀岩培训课程。此外,茶艺培训、滑翔机培训等都是大学生们中意的项目。  个案1寒假“宅校”进步硬实力  计算机专业的大四学生小李通知记者,学校1月中旬就放假了,但她并没有急着回家,而是选择“宅”在学校。应用寒假潜心修炼“内功”——报名参与计算机课程培训,并向胜利就业的学长“取经”。#p#分页标题#e#  小李通知记者,寒假前她刚从天河的一家IT公司实习回来。“我学的是计算机专业,实习公司也是自己找的。在那儿待有一个多月,不时担任手机测试员。可能因为公司是中外合资性质,我对所在部门对新职员的培育方式不太顺应”。  小李表示,“供大于求”的就业现状固然是行将毕业的大学生要面对的,但她深信,胜利会喜欢有身手、有实力、有才干的学生,所以唯有进步“硬”才干,才干在诸多竞争者中脱颖而出。  放假期间,小李参与了为期10天的计算机编程才干提升培训班。每天上午8点就起床。东北新闻网微信订阅号寒假不回家,留校大学生“充电”忙\" www.nen.cn/ir01.\" border=1 align=middle>', '', '', ''),

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