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          高三英语口语考试题目_行业英语日常口语

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          (10434, 25, '在背大纲单词的过程中到底应该遵循什么原则呢?依据笔者自己记单词的阅历,以及多年从事教学的阅历,下面有英语考试网大家总结出以下三大原则:1、循环含糊记忆原则循环含糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大约意思,日后重复记忆的态度。有的同学有一种似乎很可贵的肉体,就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记死,口号是一遍过后,生词熟透。事实上,这种希望一遍就完成任务,一劳永逸的思想是极端错误的。这好比我们记几个朋友的电话号码,假如你连续记忆几个小时,但以后就不拨打这些电话了(即不温习了),那么也许一个礼拜之后你就把这些电话号码给忘了,但是要是假如能以后能时而不时拨打这些电话(即日后温习),就很可能在很长的时间里都不会忘记这些电话号码。这样一来,第一遍记大纲词汇会很难,会很难记得准确,这没有关系,只要先让自己的大脑有一个含糊的大约的意思就能够了。因为在日后必需做的练习(如阅读,翻译,等)中,单词的意思就会逐步准确明朗起来。2、对比记忆原则这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已,也是自但是然会想到去用的办法。比如记过contribute, 又记了distribute, 我们可能不会搞混杂了,但假如阅读中呈现 attribute 就会既熟习又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude; 就很可能就会看到altitude就以为是latitude的意思。看到adopt,就会想到自己似曾背过这个单词,认真回想查阅过后,才发现其实原来背的是adapt。所以为了进步单词在阅读中再认知的准确率,只能把这些词型相近,容易混杂的单词放到一起对比记忆。这就象到记忆的海边去捡海螺,假如只捡几个海螺,我们就能轻而易举辨认出来,但要是我们要捡6500个海螺,想逐个辨认出来就要下番苦功夫去重复对比一些很难区别的海螺。单词也一样,一个基础差,词汇量小的人往往以为单词好背,因为他不了解随着单词量的增大所带来的困惑和辨别的艰难。考试大纲中近型异意长得相似的单词有很多,它们好比孪生姊妹,不加以对比区别,就会认错对象,就会在阅读翻译的时分,让自己思绪越走越远,影响了解速度。因而,在背大纲词汇的过程中,不能偷懒,要自觉的把那些似曾见过,熟习而陌生,容易产生混杂的形近、或者音近、或者义近词汇放在一起对比记忆,从而把他们真正记。裨蛴涝侗鹣氚训ゴ始亲既。3、联想原则这种原则合适那些屡记屡忘,屡忘屡记依然很容易遗忘的单词。有些联想是比较合道理的,有的联想是比较怪诞的。比如经过词中词、合成、组合、词缀、等办法把已学过的单词和生词联想起来是一种比较合道理的办法。其实我们上面讲的对比原则就是树立在联想的基础上的。先端详生词,然后联想到自己似曾背过的单词,这样才干找出来加以对比记忆。另外,联想相关范畴的知识也是一种途径。有的同学老把if only 和only if 搞混杂了。其实稍加联想就不会记错。联想到if开头是虚拟语气的象征,所以if only一定是虚拟的,那么only if 是表条件的就自然记住了。大纲中有个好单词不少同学写作都想用它来替代important, 但每次都写成indispensible,其实正确写法为indispensable。这个单词是以able结尾的,能够联想记为有才干的人才是不可短少的, 绝对必要的, 重要的就不会写错了。比较怪诞的联想因人而异,比如compliment 和complement 两个词,差别是前者中间是字母i然后者是字母e,do you think you can get the job? 假如他并不是很自信不肯定自己能不能拿到offer的话就能够说kinda, 或者用probably。当你不肯定时分或者不愿意说的太明白的时分能够说 like, 比如你上班应该8点其实你8点10分到的,然后老板问你几点到的。你就能够说I get to work around like 8 o\'clock.', '', '', '')件遥不可及的事情。   刚刚起步学英语的你如果志在学一口地道标准的英语口语,韦博外教老师将携初级英语班全体教职工向你张开双臂,等待你的飞奔入怀! 韦博基础英语口语课程解决方案   有些韦博学员入学前的时候发音有问题,语法也是记忆:,要改起来就发现很困难,而更多的学员当初入学时就是零基。窃谖げ,他们都能获得流利英语,脱口而出的机会。不过重点是你要保证自己现在开始接受韦博系统而正确的学习指导有的人就联想得很有意思,把i联想为汉字的爱字,只要爱一个人才会对他恭维;称誉。有的同学就联想complement 是由complete变来的,所以是补助, 补足的意思。还有adopt , adept, adapt,有的同学把它们的意思串成一句话来背,我们要采用专家的改编意见。别的邪门的例子还有,比如有个学美术的同学,把blend 记为b(谐音是不), lend(借), 联想为不借自己的彩色颜料,因为自己要混合;分配。所以由于每个人思想习惯,周边环境的不同,就自然会有不同的联想。这似乎有点无厘头,但能在背单词的苦海中找到点背单词的乐趣作为调剂何乐不为呢?不论联想能否合理,不论联想能否安康,不论黑猫白猫只要背住记牢大纲词汇,做到一个也漏不了就算抵达了我们的目的。总结一下说,记单词其实没有什么秘诀,若非要找出一个秘诀,那就是重复,重复,再重复。因为重复中自然就会产生对比,就会产生联想。从这个角度来讲,以上三个原则是相辅相成,不是孤立存在的。还有要提示同学们的是背诵大纲单词要和做练习(阅读,翻译)分离起来,一个单词孤立的记住了和在阅读中又能认出这个词是两个过程。所以,要practice,要在练习中经常接触它们,从陌生到熟习就是要勤翻阅大纲词汇、勤做练习,勤温习。剑桥商务英语BEC背单词的捷径和三大原则\" img.ifeng/page/Logo.gif\" />', '', '', '');

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          2018年06月27日 15:44 来源:培训问答

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          (2031, 15, '  疑问一:“保分”、“保过”到底如何保?  ■机构:“契合协议就能重读”  ■学员:“霸对在线教学高质量的需求。来自Hitalk kids的用户深度调研显示,超越四成的年轻家长以为“与教员互动时间有限”与“授课质量与学习状况不了解”是他们不选择传统线下培训机构的两大原因,而绝大部分家长愿意接受在线英语教学形式,但前提是要有“来自母语地道的英语国度的外教授课”、“课程内容必需丰厚、有趣、兼具很强的适用性”等特性。鉴于此,Hitalk决议继续探求场景化教学,将kids产品打磨良久刚才推出问世,为青少儿用户处置学习痛点。“Hitalk kids代表的是沪江网校以及Hitalk高质量的教学内容、教员人才、学习产品与教学形式,我们力图为孩子带来极致的用户体验,在游戏中体验学习,充沛享受沉浸式学习的快乐。” Hitalk方面表示。权威原版教材配套国际教学规范严选欧美外教更让家长放心教材和课程体系方面,得益于与剑桥大学出版社达成的战略协作,Hitalk kids取得了剑桥大学出版社旗下《Guess What!》(新版剑桥少儿英语)、《Connect》(剑桥国际英语青少版)等系列原版读物的受权与线上研发和传播受权。剑桥大学出版社第一时间在大洋彼岸:豀italk kids产品胜利上线,并表示希望借助沪江网校带来的良好的品牌口碑形象和外乡化优势,经过精致的线上课程能够将原版英文教材的优质内容普遍传送给中国的孩子们。

          Hitalk上线kids系列口语新产品 为青少儿量身定制场景化教学体验\" img1.gtimg/edu/pics/hv1/231/82/2251/146392416>在教学方式层面,基于美国发现教学法,Hitalk kids依据教材重新研发和设计了在线少儿英语直播课,经过创设贴近生活的场景、兴趣任务关卡,在和外教一对一的沉浸式学习中,主动学习去获取知识点和口语的体验。在课外,Hitalk kids特设了综合的反响测评系统,包含“家长陪读、课后回想、随堂报告、课后练习、定期测试、督导跟踪”各环节,能够让教员和家长都能轻松掌握学习停顿并检验学习效果。除了欧美外教一对一的在线口语主修课程,Hitalk kids还设置了一系列以美国州立小学课程为基础的绘本辅修课程,体验充溢原味美国文化的兴趣主题故事,让孩子快乐学习英语。关于师资从业背景Hitalk kids把关更为严格,每位任课外教必需经过Hitalk kids 设立的“Green Pass”认证,即保证地道口音欧美外教(来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰五个英语母语国度)、100%持有TESOL/CELTA等国际权威执教证明、100%以上拥有至少2年以上中小学实践任教或辅导阅历。Hitalk kids正逐步树立起国内在线教育范畴外教效劳新标杆。“Hitalk kids产品的动身点是经过学习让孩子全面生长,才干与兴趣展开并重,最终让孩子具备六大才干模块:语言力、思想力、应用力、知识力、主动力、专注力。未来,Hitalk kids还会思索与其他的优质内容提供商协作,不时完善Hitalk kids产品体系。” Hitalk方面表示。', '', '', ''),

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