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          (3969, 30, '  2. 并列复合句  简单地说,由简单并列连词and, but, or,或复兼并列连词both… and…, neither…nor…, either…or…, not only…but also…衔接的句子称为并列复合句。$lesson$  重点:  1) and - 不能简单天文解为\"和\",除了起衔接作用外,应依据句子的上下文判别其实践意义,总的表示\"递进\".  例如:He is ill and he cannot come to the party this evening.  2) But - 表示\"转折\"  所以要肯定,应依据上下文,特别是两个句子中的用词是\"同方向的\"还是\"反方向的\",前者一般用 \"and\", 后者一般用 \"but\",.  例如:  There was little rain last year______ the farmers still got a bumper crop.  这个句中\"little rain\"(少雨)和\"a bumper crop\"(歉收)是相反方向的用词,故应填\"but\".请回想一下\"第一讲\"中的有关示例。  3) or - 解释为\"或者\",表示选择,但在\"非真实条件句中\"解释为\"否则\",引出\"委婉虚拟式\" (见\"虚拟语气\"一讲),不要混杂。 6)  4) 关于复兼并列连词,主要注意两个问题,一是\"数\",二是句子的\"均衡\".  在历年军队\">职称考试中,并列复合句方面的题出得较少。更多相关信息请关注:职称英语频道职称英语课程试听职称英语交流论坛?/english-information/2706.\">2012年全国职称英语等级考试网络辅导招生简章
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          2018年06月27日 15:44 来源:培训问答

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          (1080班+名师的模式是新东方留学英语培训的“杀手锏”。但当新东方将这套体系搬到K12教育上时,则出现了不同程度的水土不服。这是为什么呢?一方面,留学英语培训从某种程度上说是“一锤子”买卖,用户一般参加一期就够了,而K12培训则要求细水长流,讲究续班率。另一方面,留学英语培训带有很强的目的性,面向的群体的自我驱动力很强,而K12培训面向的是小学、中学生。向这个群体提供的教育服务应该更注重体验和互动,相比之1, 22, '  近日,一套教材引起了极大争议。“同学们,谁能通知我什么是月经吗?”,行知学校,一所位于北京大兴区的打工子弟学校,当教员在五年级的课堂上问出这一问题时,一位女生举起了手,随后站起来大声的给了教员一个规范答案。  这只是课堂上再平常不过的一幕,在班上随机点名一个同学,他们能准确的指出人体生殖器官的称号,晓得生命的由来,重要的是,他们能够自如地运用阴道、阴茎、精子卵子等词汇,像指出如耳目手足等器官一样,丝毫不觉得别扭。  摆在这些孩子面前的,是一本叫《珍爱生命》的课本,从一年级开端,这套教材已经陪伴了他们五年。  就是这套教材却在近日引起了极大争议。争论的焦点,在于“尺度大”。  2月底,杭州一位小学生家长在微博上吐槽,称学校发放的《小学生性安康教育读本》尺度太大,并晒出含有“男女生殖器官相关引见”。尔后,在一片争议声中,涉事小学收回了读本,但同时也表示,性教育课程在中小学展开很有必要,未来会在适合机遇继续推进相关课程。  /toefl-raining-institutions/3072.\">为什么/ielts-learning/3218.\">不能在孩子面前大方谈性?  “你们怎么能在孩子面前特别是在课堂上讲这个呢?“  “为什么不能用更委婉的方式,而要简单粗暴呢?”  ……  成立于2015年的希希学园,是一家专注于推广/business-english-training/3083.\">儿童性教育的公益组织。  课本争端呈现后,身为希希学园的一名义工,徐宝淑的耳边充溢着来自亲友的疑问以至责难。  她并不觉得陌生,因为就在半年前,她也是质疑者中的一员。  ”我们中国人的传统观念嘛,就是很避讳谈这个,能逃避则逃避。“可是当三岁的孩子开端问他,为什么男孩女孩的身体不一样,他从哪里来,?这些问题时,她突然不晓得怎么回答了。  而在昌平的一所打工子弟学校,当希希学园的工作人员苗颖将三张印有人体生殖结构的海报张贴在黑板时,底下坐着的三十多名女生开端与同伴交头接耳,当充任道具的卫生巾出往常课堂上时,这些已经初三的女生,开端脸红,以至有意识地低下了头。  这是苗颖第一次来该校展开性教育讲座,讲座的内容并没有太复杂,主要围绕青春期男女体征的变化以及卫生等方面展开。只是与行知学校的小学生们不同,这些随父母来京就学的活动少年,此前并没有在课堂上上过专门的性教育课,而父母也对此避而不谈。  “他们一般不让我上网,更不会让我查这些。”一名女生通知记者。  这场讲座让苗颖颇多慨叹,一方面她欣喜于学生与她的互动要好过此前接手的其他学校;但慨叹也随之而来,这些女生大大多数问题都围绕青春期的生理变化产生,“有些连基本的卫生知识和自我维护意识都没有,这多危险啊。”  因为父母进京务工,北京周边郊区汇集了大量以活动青少年为主要生源的打工子弟学校。流浪不定的生活、父母的无暇顾及、保证措施的不到位,也让留守儿童的身心安康问题一度引人关注。  从2011年出版一年级课本开端,往常《珍爱生命》教材已经编写到了6年级,成为希希学园在14个打工子弟学校推广性教育的指定用书。  从一年级开端,学校就引入了专门针对小学生的性教育课,每学期6课时,一周一课。从刚开端认识性器官开端,逐层递进,到五年级,他们已经能够毫不避讳地议论月经、遗精这些很长时间里被在公共场所自动屏蔽掉的词汇。  “就是每个月都会有那么几天不温馨,这没什么可怕。”  9岁的五年级学生梁晓琳能够从生理角度详细地将出男女第二性征的特性,“我们从一年级就开端学了。”  这些知识并非家长教授,简直全部来自于课堂,这也是大多数打工子弟学校学生了解性知识的主要渠道。  ”我的想法就是不能骗他,但又不晓得怎么对他解释。“困惑的徐宝淑因为做义工结识了希希学园的担任人韩雪梅。  ”她开端给我灌输一些观念,总的来说就是不能逃避,应该通知他。  我后来想明白了,你对一个两三岁的孩子讲这些,他并不会往那些成人的方向去想,他接受的就是知识,孩子的世界是很单纯的。”  与韩雪梅给徐宝淑的倡议相似,直接、不逃避,也是教材编写者——由刘文利教授指导的北京师范大学儿童性教育课题组的中心理念。  针对面世以来遭遇的最大一次教材风云,3月5日,北师大在其官微以4000字长文做出回应。#p#分页标题#e#  回应中称:了解是为了更好的维护,性知识需自然准确地传送给儿童。孩子在性安康教育课上能自然、大方地说出生殖器官的科学称号,年龄越小越自然,而“一些网友和媒体在讨论中运用的截图是不完好的。”  对教材“断章取义”是很多接触过这套教材的教员与家长的共同回应。  认真翻阅这套《珍爱生命》教材,不难发现,这是一套有着完好脉络的小学性教育课本,虽被称为儿童性教育教材,但其中真正触及到性的部分缺乏20%,其他涵盖生理卫生、心理安康以及人际交下,好未来的小班模式显示更加合适。  回过头看好未来的发展轨迹,不得不承认,从小学奥数培训起家,好未来便一直扎根在K12培训领域,它的体内是有做K12课外辅导的基因的。眼看着曾经的“小兄弟”如今和自己平起平坐,就连俞敏洪也不得不承认,“新东方从学而思身上学到了很多东西,针对中小学教育,如果没有学而思我们不知道怎么做了”。  从上面新东方的营收来看,新东方2012财年至2015财年有过一段艰难的时期往等多重内容,中心仍是教会孩子珍爱生命。  为什么不能用生命的通道之类的词来替代阴道这样直白的说法呢?  “当一个身体器官的科学称号都不能从大家嘴里说出来,这个器官的结构和功用能得到正确的描画吗?能够得到很好的尊重和维护吗?当一个孩子遭受性损伤,他连什么中央被触摸都描画不分明,如何得到有效维护?”  行知学校五年级性教育课教员李明一再对记者强调,北师大儿童性教育课题组的主持者刘文利教授在对教员们中止培训时,特别指出不逃避的一大原因,是因为近年频发的性侵案。  依据中国少年儿童文化艺术基金会女童维护基金发布的一份报告,2016年全年媒体公开曝光的性损伤儿童(14岁以下)案例433起,与2015年相比同比增长27.35%。被公开报道的案件中触及的778名受害者中,7岁以下的有125人,受害者年龄最小的不到2岁。  此外,另有数据显示,中国每年人工流产多达1300万人次。在有婚前性行为的女性青少年中,超越20%的人曾非意愿妊娠,其中高达91%的非意愿妊娠诉诸流产。  无独有偶,无论是希希学园的兴办人韩雪梅,还是担任性教育课教员的李明,“性侵”都是他们决议接手性教育这颗烫手山芋的主要原因。  “这几年,也不晓得是怎么了,我注意到,社会上呈现的儿童被性侵的案件频发,从那时分起,我就觉得,从性教育的角度让孩子学会自我维护,是很有必要的。”  依照珍爱生命教材布置的课程进度,每学期只要6节课,因为学校教员人手有限,没有专门担任性教育课的教员,目前在希希学园协作的14所打工子弟学校中,有10所学校的性教育教员由班主任兼任,其他4所则由志愿者或工作人员担任,最多的时分,苗颖和韩雪梅一天要转三个场上课。  大兴行知学校的英语教员李明则是兼任性教育课教员。  与上英语课不同,李明坦言,固然性教育课不计入考试,但这节课以至会带给她更多的满足感。主要来自学生与其互动的增多以及对她讲课的肯定因为没有考试压力,她会有意识地在性教育课上让学生参与,经过清江喜剧的方式来调动课堂氛围,而一些文化课成果不太好的学生,被意外滴挖掘出扮演天赋。  更让她欣慰的是,课后学生会主动跟他交流一些性知识,这让她有种被信任的觉得。  可回到家中,面对同样上小学的儿子,李明却陷入纠结。  这个在课堂上对月经遗精侃侃而谈的教员,却不敢对儿子讲授课堂内容。  她怕孩子被孤立。  “我的孩子在公立学校,他们没有专门的性教育课,假如我对孩子讲了太多这方面的知识,他会想和同学交流,但同学可能大多数人不晓得,他就有呗排斥的危险,我不敢冒险。”  值得注意的是,固然教材深陷出版以来最大的言论风云,但也让公众对其关注度大大增加,且好评不时。  在豆瓣上搜索《珍爱生命》,评分一度抵达了9.7(最高规范为10),这在一向给人“严格、挑剔”印象的豆瓣评分中十分稀有。与此同时,评论下方,网友简直一边倒地留言点赞,以至网店也一度呈现断货。  儿童性教育该如何展开?  在初期的质疑引爆对教材的关注度后,徐宝淑注意到,无论是她所关注的教育类公号还是身边的朋友,都对尽早对儿童展开性教育表示赞同。  已经在14所打工子弟学校开设了性教育课的韩雪梅并不满足,她更大的诉求,是希望有一天大多数公立学校也能展开专门的性教育课程。  教育部所发布的《中小学安康教育指导纲要》是北师大儿童性教育课题组编写该教材的主要依据。 2011年,国务院发布的《中国儿童展开纲要(2011-2020年)》也明白提出“把性与生殖安康教育归入义务教育课程体系”。  针对儿童性教育,固然纲要提出了相关要求,但执行现状堪忧,有言论直指“在落实层面上,性教育不时缺乏实质停顿”。#p#分页标题#e#  儿童性教育该如何展开?对此,国内性范畴研究专家李银河表示,展开儿童性教育需要三要素,即书本、教员、学时。《珍爱生命》得到了国内权威专家的普遍认可,但在大多数小学,却缺乏专业的教学教员以及相应的学时。  21世纪教育研究院副院长熊丙奇也把关注点放在学校,他指出,展开儿童性教育需要树立完好的学科树平面系,详细何时展开、每个阶段教授什么内容,这都需要科学论证,而论证的依据要分离当地经济展开、社会文化、学校实践状况来定。  更被人无视的,则是家庭对性教育的重要性。长期“羞于谈性、耻于谈性”的禁锢,让孩子很难从父母口中了解人体结构和生理卫生方面的知识,“跟孩子相比,不少家长也需要补上性教育这一课。”苗颖说。  除了继续在打工子弟学校推广性教育课外,希希学园今年则把一部分工作重心,转向了社区。韩雪梅想从社区的孩子突破,经过定期举行讲座的方式,让孩子接触了解性知识,也让家长在亲身体验中慢慢改观。  只要三个工作人员,主要经过向社会筹款的方式募资,从2015年成立以来,韩雪梅坦言,希希学园如何顺利运转也是摆在她面前的难题。  可令她稍感安慰的是,在教材遭受质疑后,与其协,营收增长放缓,13财年的第二季度甚至出现了亏损。  “痛则通”,痛定思痛的新东方,开启了改革,经过一段时间改革的阵痛期后,新东方的营收增速开始向上趋势。新东方究竟从好未来身上学到了什么呢?  1)业务重点从初三高三向初一高一转移。把握生源的入口,强调续班率,把续班率量化为老师的绩效考核;  2)弱化大班模式,发展小班教育,增加课堂上的学习体验;  3)好未来发明了双师模式,新东方则将其发扬光大。作的14所学校的性教育课并没有遭到任何干扰,以至收获了不少支持。  ”有争议阐明关注的人多,有更多的人关注就会引起重视,让公众了解尽早展开性教育的重要性。“  这让她看到了希望。(为维护受访人,文中小学生名字为化名)(记者 孙冰洁)+1为什么不能直白谈性?风云之后,儿童性教育教材爆红\" www.xinhuanet/images/syicon/space.gif\" />', '', '', ''),

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