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          2018年06月27日 15:40 来源:培训问答

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          (3107, 10, '解决方案之后,大致略读一下每个主体段后面的内容,确认一下是否出现了笔者列举的情况,因为这与听力材料的反驳方式息息相关。   针对method类综合写作,听力的反驳方式无外乎一下三种:   1. 说明阅读给出的方法不可行,如金钱上prohibitively expensive、时间上太过浪费、范围上太大以至于方法不能合理有效应用等等。这些方法不可行的理由会阻止该方法达到原来的目标。   2. 阅读给

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          制止六岁以下儿童补习英语 这套在深圳能否行得通?\" img1.gtimg/gd/pics/hv1/225/154/1409/91659720>韬芏嗉页さP暮 子 输 在 起 跑点,但学龄前学英语,对学习未必有协助,家长要思索“跑得稳还是跑得早”好。出台规则制止\">六岁\">以下/business-english-training/3083.\">儿童补习英语?这正是台湾教育主管部门在做的事情。8月底,台湾“行政院”正式经过有关规则,规则补习班招收未满六岁幼儿,课程内容仅限于有助于幼儿身体律动、艺术才干为范围。因而未来坊间教授英语、心算、数学等补习班课程都将被制止。这一举措恰恰与最近甚嚣尘上的中国大陆《小学生减负十条规则》遥相照应,不过与九成以上公众支持出台减负令相比,台湾的英语制止令却被频频责备“管太多”!0 1台湾制止以传统方式教六岁以下儿童英文,游戏式教学可幸免据了解,8月29日台湾“行政院”正式经过有关规则,规则补习班招收未满6岁幼儿,课程内容仅限于有助幼儿身体律动、艺术才干为范围,并以活动及实作方式中止。自此坊间招收学龄前幼儿的英语、心算、数学等补习班课程,未来都将被制止。原本看似“紧随”大陆为学生减负的“潮流”之举,没想到却引来台湾民众的骂声一片。绝大多数家长直言不讳:政府简直荒唐,管太多!对此,台湾教育主管部门“终身教育司司长”熊宗桦解释,新规则限制未满六岁幼儿的学习方式应为“身体律动”和“艺术才干”,“幼儿学英语、心算不是不行,但要用‘游戏式教学’,不鼓舞书写单字、背诵文章等学习方式”。而尔后,假如从业者仍旧坚持以传统授课方式教幼儿英语等科目,将可能被罚10万至50万新台币。其实台湾“教育部”的初衷十分简单,“满五岁的学龄前幼儿约九成多都上过幼儿园,‘教育部’要避免幼儿在上幼儿园之外超时、过量学习,影响身心展开,但如以演话剧、唱唱跳跳等分离音乐和律动的活动学习英语,则不会制止”。关于这项“修法”,台北护理安康大学婴幼儿保育系副教授段慧莹在接受采访时则表示:“很多家长担忧孩子输在起跑点,但学龄前学英语,对学习未必有协助,家长要思索‘跑得稳还是跑得早’好。”0 2\">深圳过半家长会首选英语培训班,都想把英语锻炼成孩子的“母语”假如把台湾教育主管部门的做法搬到深圳,教育部门可能会收获更多的“口水”。早前有研究机构曾经做过调查,简直很少有中国度长会在对子女的英语学习不称心时听之任之,他们其中会有16.2%选择自己帮孩子补习,18.8%会延聘家教中止一对一辅导,高达56 .3%的家长则首选参与英语培训班。而在低龄留学势头年年有增无减的深圳,/children-english-training/\">儿童英语培训市场更是连年井喷。今年4月,国际/juvenile-english-training/\">少儿英语培训“大鳄”———迪士尼英语正式进军深圳,至此深圳儿童英语培训简直被两大主力瓜分:数百家早教机构继续并吞3到6岁英语培训市。屎凸诹放埔卜追鄙比搿扒朗场敝懈叨思彝。除此之外,据南都记者此前的调查发现,深圳超越1.3万常住外国人口中,其中有七八千都在从事外语教学工作,减去被深圳市市属文教类单位外国专家业务受理的1400多人(2011年数据),剩下的都是拿着旅游签证和商务签证在深圳打“黑工”,而这个里面,大多数都在所谓的中英文培训机构或家庭辅导班教授儿童英语,由此可见深圳的儿童英语培训需求终究有多庞大。在各大培训机构的宣传轰炸下,不少家长也铆足了劲让孩子学英语。家住大新阳光棕榈园的萧女士从去年开端就为4岁的儿子寻找适合的英语培训机构,固然上的是中英文幼儿园,但萧女士仍旧以为孩子接受的英语熏陶不够多,“这个年龄的小孩语言接受才干特别强,假如早点介入,说不定能把英语变成他的母语”。在试听了超越7家培训机构的课程后,直到半年后萧女士才为孩子找到了适合的英语培训机构。听闻台湾规则制止六岁以下儿童补习英语的消息,萧女士大呼“难以了解”,“不过上有政策下有对策,反正我是不会放弃在这个时间给孩子学英文的”。0 3游戏式英语教学虽受家长追捧,但也难免染上“应试”特征固然台湾教育主管部门制止培训机构教授六岁以下儿童英文,但对游戏式的英语教学方式却网开一面,规则能够以话剧演出、唱唱跳跳等分离音乐和律动的活动形式将英语融入教学之中。这一规则其实也与深圳多数家长的选择“出的方法有其他坏处,这些坏处跟本身能否达到目的不同,而是可以达到原定目标,但是代价太大。   3. 阅读给出方法后所使用的理论基础不成立(即上文中的并不是B导致C),在这种情况下,影响因素不同,所以针对该影响因素所提出的解决办法一定不能有效解决问题。   除这三种反驳方式之外,每一条听力理由都有可能涉及另外的事例,用于支持听力部分所陈述的理由。#p#分页标题#e#   根据上文提到的三种反驳方式,不约而同”。萧女士之所以为儿子选择英语培训机构伤透脑筋,很大一部分原因在于她把“教学能不能吸引孩子的注意力,让孩子喜欢学”作为重要的考量目的。后来她决议报读的一家培训机构,其儿童英语培训的特征就是把课程学习融入到观看动画片中,“我去上过试听课,每间教室都有可触摸的投影幕布,小朋友能够经过实践触摸体验来认识英语单词描画的事物,比如fish,就能够把触摸板上的鱼真地像抓起来一样从屏幕拿出来,然后再丢到游泳池里,小孩都觉得很新奇”。#p#分页标题#e#但是游戏式英语并不能靠轻松的教学形式完全俘获深圳家长的“芳心”,因为大家想要看到的,仍旧是能够量化的英语学习进程。曾经花了接近10000元帮孩子报读了双语早教班的王女士就发现,儿子一个阶段的课程学下来,学会的单词也就那么十来个,第二阶段的课程王女士没有再买,“我花这么多钱也不是让孩子天天去那玩的”。为了应对深圳家长的某种“应试”需求,迪士尼英语就在自己的一套测试体系上增添了更契合中国特征的学习成果展示,其大中华区总经理G aryR osen曾经对南都记者表示:“我们有办法让家长看到这种量化的进步。”而比其更早进入深圳的台湾连锁英语品牌“长颈鹿美语”的深圳执行董事陈雪珍也曾明白通知记者:“我们有信念让孩子在6岁时就能够抵达小学六年级水平。”对此,不时要求坚持孩子自由天性、在玩乐和艺术氛围中学习的加州儿童会和阳光公益学校兴办人杨帆几显得有点无奈,“固然我们的孩子进来英语口语都十分不错,词汇和阅读积聚也足够,但仍旧有很多家长跟我们反映,小学一年级一开班,很多孩子居然早就把汉语拼音、数学乘除计算以及好多英语语法都学完了,我们也不得不思索\">能否要调整课程”。不过,暨南大学外国语学院副教授段维军却坚持,“语言学习最重要还是兴趣培育,家长除了一门心思把孩子往培训机构送,也要多探求一下英语学习的方式,不要在学习语言的黄金年龄,糜费掉孩子最珍贵的学习兴趣”。(南方都市报)', '', '', ''),

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