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          (9154, 12, 表性的各类精英教育人物、单位、机构。以下为此次活动的提名机构\">简介:  \">韦博\">国际/toefl-raining-institutions/499.\">英语创建于1998年,致力于为企业和个人提供专业的高层次语言培训。仰仗着强大的师资力气、共同的教学办法、完善的管理体系,已在全国50几个城市成立了60几家学习中心,一举成为了全中国最具范围、最有影响力的英语培训机构。   韦博国际英语'一线教员大文言:我们为什么会走上“有偿补课”之路?\" oeimg1.cache.oeeee/201711/14/20291510621403.jpeg\" 68c6a94af2584c8fb3aca6443e9fdb70.jpeg\" hspace=\"0\" vspace=\"0\" />有偿补课(教员应用课余时间私自给学生补课)是一个常见现象。今年2月,上海、北京又出台了一轮关于补课禁令...最近,《中国青年报》刊载了一篇教员的投稿,这位来自安徽的中学语文教员说:其实真正要求补课的,多半是家长。他说:目前触及有偿补课的都是重要的考试科目,英语和数学排在最前,其次是物理、化学、生物、天文。至于语文,因为各种原因,在有偿补课市场上并没有遭到追捧。家长和学生为什么找教员私自补课?大致上有三种原因:1、希望教员给孩子“补短”很多学生在学习中都存在某些学科单薄的问题。家长们都晓得“短板效应”,就想方设法给孩子“补短”,形式主要是给钱让孩子到教员家补课,当然也有花重金直接讨教员在自家单独辅导。教员主要是按授课时间收费,不过也有按年月收费的,以至按目的收费的,比如考上大学几钱。2、他人都在补课,觉得自己也要跟上也有的学生基本无须家教,但自觉跟风,稀里懵懂参与补课大军。我在上晚辅导课时,常见有个座位空荡荡的,一问是补课去了。让我诧异的是,这名同学成果很优秀,为什么还要找家教?后来他通知我:“同桌去补课,我怕落后,就跟着去了。”3、希望教员协助在课外监管孩子这些家长重视子女教育,但由于自身种种因素,担忧不能胜任,痛快将孩子送给教员监管。我有个亲戚,父母是双职工,儿子上幼儿园就放在教员家里教育,不时到上中学。当然,这里也有另一种状况:孩子不服从父母管束,但愿意听教员的话,于是有些家长将孩子交给教员,花点钱不算啥,最后皆大欢欣。而关于初高中毕业年级的学生来说,面临中高考,补课的需求就愈加旺盛。这位教员还调查了身边有补课阅历的名师们,他把教员们走上“有偿补课”这条路,归结于“市场规律”。他以为,社会早已进入“有偿”时期了,在这样一个大背景下,为什么偏偏不让补课“有偿”呢?关于自己怎么走上“有偿补课”这条路的,教员们这么说...这不是我的初衷,评上特级后,来的孩子越来越多李教员,47岁,小学特级教员我往常带不少学生在家里管束,但这不是我的初衷,也没有想到会有这么多孩子。起初,妹妹和弟弟工作忙,看我是教员,就托我教育孩子。没想到这几个孩子都被我管束得有模有样。从此,不相干的人也找关系将孩子送给我。特别是我因为工作成果突出,被评上特级之后,给我送孩子的就更多。开端时,他们都客气地送些礼品,后来我痛快象征性地收些费用。但这样一来,压力就大多了,节假日简直全身心扑在这些孩子身上,既要承担教育责任,还要承担安全责任。更要命的是,这事还不好跟外人说,因为家教往常还是个不光彩的行为。不得已开小灶,往常买了车又买了房孙教员,36岁,中学一级教员我是教数学的。你晓得,数学是高考主科。而我们学校的学生,数学成果普遍低下,每年都没有几个能考上大学的,更别谈什么升学率了。当然,这种状况也不能怪我们学:徒淘。我们学校连市示范高中都算不上,无法享遭到政府的许多优惠,特别是招生方面的倾斜。每年高中招生都是省市示范高中先招,剩下的才是普通中学要招的学生。不可思议,这些学习基础单薄的学生最终能有几个考上大学?面对家长、学生期盼的眼神,我不得已给几个学生“开小灶”。想不到他们数学成果居然普遍大大进步,最后都金榜题名。结果求补的人越来越多。我只好顺势而为,偷偷开班补习。往常我彻底甩掉清贫的帽子,买了车又买了房。补课是两厢甘愿的事,有啥错翟教员,51岁,中学高级教员教书几十年,别的没有什么自豪的,唯有赢得不少荣誉还值得自豪:“优秀工作者”“主干教员”“学科带头人”,等等。但是,事物都有两面性,也正是这些荣誉让我受苦不浅!荣誉多了,名声也就响了;名声响了,求你补课的也就多了。没想到这一补,让我省事不时:先是有“红眼病”的同事告发,使我在指导面前挨了批判;后来有家长告发,上级又给了我处分——这位家长之所以告发,是因为我没能保证他孩子考上大学。可谁敢下这样的保证?一段时间里,我就好比过街老鼠,战战兢兢。经此打击,我彻底与家教告别。可至今我不明白的是:家教是两厢甘愿的事,既没冒犯国度法律,又在自己职业范围,何错之有?关于教员为什么给学生补课?有些剖析还是蛮理性的:#p#分页标题#e#升学压力大,需要教员额外干活,家长额外买单教育部研究员吴遵民剖析,补课风盛行与中国当前的应试教育其实有很大关系。往常考试越来越难,不靠校外补课,学生难以在考试中脱颖而出。他说:“现行的教学大纲和考试大纲是两回事,学校假如严格依照教材教学,不增加课外练习,不可能在高考里取得好成果,迫于无奈学:徒淘敝缓迷黾哟罅靠伎纬烫逑狄允视梦枷,由浅入深,共设定了8大级别,涵盖了英语入门到英语专家级不同阶段的英语学习设置。自由灵活的学习时间、个性化培训、私人双语学习顾问、全外教小班授课等一系列教学效劳无不表现“以学员为中心”的理念。盛行全国的“韦博多元学习法”将课程的设置与学员的不同需求完美地分离在一起,发明出最合适中国人的英语学习办法,已累计协助国度公务员、企事业管理人员、在校大学生在内的近150000人提供专业、试练习,借助外力来帮自己进步成果和升学率。”学校课时有限,所以这部分练习,只好占用了课外时间,费用则转移到了家长们的身上。教员待遇低,补课才干养家山西一所知名中学校长以为,不能一味批判教员,人们都追求利益和更好生活,教员非圣贤,也想买车买房。但是被很多人无视的现实是,目前很多教员收入并不高,以她所在的学校为例,教员平均月工资仅2000余元,她自己已任教30多年,当了10多年校长,月薪也才3000元左右。还有教员说,“往常的公立学校,一个班最少也有五六十个学生,教员辛辛苦苦干一个月也就几千块钱的工资,我们需要这些额外补贴。”在去年搜狐教育的一篇调查中,有这样一组数据:河北省任丘一位15年教龄的教员说,他每月发到手的工资约为2000元,只要年底才发些取暖费,除此之外,没有奖金,也没有年终奖,仅能处置温饱;山东省莱芜市一位教龄20年的小学校长往常拿到手的工资大约3400元/月,而学校里一些刚入职的教员月收入仅2000多元;四川省达州市任教的教员说他每月的工资收入为2230元,加上绩效工资、年终奖,月平均收入能抵达5000元左右,与公务员水平持平;分省来看,2012年小学教员年均工资北京最高,抵达88280元,上海第二,为84708元,广西最低,为32089元。2012年中学教员工资水平也是北京最高,抵达92270元,上海为88401元,广西也是最低,为35206元。有个男教员的说法十分有代表性:身处浙江,十分富有的小城镇,作为正式编制公办学校教员,一个月工资只要4k左右,在这消费水平高的离谱的中央,只能处置个人温饱问题,没办法养家糊口!但是教员的确面临“利益抵触”问题,很难均衡...一个事实是,往常的“补课”已成为不少教员,尤其是名校教员的生财之道。一位从教20多年、在北京东城区一重点中学教授物理的教员说,他已在校外授课五六年了,主要是寒暑假和周末,一节课250元。上海市某示范性高中的一名教员说,学生到教员家补课是“公开的秘密”,暑期是家教旺季,尤其是高二升高三的学生。每次10多个学生上两个小时,一个暑假挣个四五万元不在话下。“我朋友的老公在中学教书,每年补课的收入就达30万,比校内收入多了好几倍。”这位教员还坦言,身为一位初中学生的母亲,她自己最近也在帮孩子找化学教员补课。假定一个名校的教员假期里一天三个时段补课,每个时段20个学生,每个学生200元,这位教员能够收获12000元。有网友剖析:利益差遣下,教员难免倾向于赚外快;再担任任的教员在社会习尚的驱动下,内心想法也会改动。最后的结果必然招致一切教员都倾向于课堂上讲课不尽力,以至刻意保管借此让学生去参与自己的培训课…知乎上对这个问题有不少讨论,很多家长觉得这是在“用钱买分”,挺无奈的...主要有两种观念:对环境的无奈:为了以后的升学只能补,无解“往常学校的教材编的像给傻子学的,考试难得像给神童做的…教员在课上四十几分钟估量也就只能讲完书上基本内容,学习有天赋的可能会举一反二十三,普通孩子触类旁通是缺乏以应付考试的。所以,家长们也随大流了,为了日后的升学。往常升学,补课,成了一个死结。补课了,考试成果大家都好了,没法选拔了,好,下次再难点,然后就更需要额外补课。如此循环。孩子,教员,家长都很累。有人说,家长都不要补,那自然是极好的。但不补,你家长能够影响多大范围?你孩子终究要参与高考的。所以依然无解。”对教员的无奈:担忧教员藏着掖着,不补会吃亏“怕小孩因为不补课被教员冷眼相对,担忧得罪教员在学校被穿小鞋...”“遇到过这种状况:一位教员开学就给学生来了一个下马威,出了一张很难的试卷,结果很少有人及格,唯独在他家补习的几个学生考了满分——因为他们事前都做过...”“担忧有的教员在课堂上不讲或少讲,有意留在补课时讲,这样才干吸引更多的人上门讨教...”看来,教员有很多“苦衷”,家长也有很多“无奈”,彼此之间还存在很多误解...有偿补课,你怎么看?欢送评论,说说你的见地,这方面的阅历…', '', '', ''),

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          2018年06月27日 15:42 来源:培训问答

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          (2379, 5, '每年5月的第二个星期日是母亲节,在这一天,/english-training-institution/1759.\">孩子会以不同方式感恩妈妈无私贡献的爱。而对每一位母亲来说,收到最好的礼物就是看着孩子安康快乐地学习生长。今年母亲节,专注于4-16周岁青少儿在线英语教育的平台/juvenile-english-training/490.\">哒哒英语便推出了“母亲节专场活动”。从5月8日开端,在为期一周的时间内,在/dadaabc/\">哒哒英语的/wsi/929.\">直播课平台经过展开不同的系列活动,协助孩子更能体会母爱,为小学员们带来7天的感恩洗礼。据悉,本次哒哒英语母亲节专场直播课分为三个阶段。第一阶段的“我的第一个图书馆”系列免费公开课由外教经过绘本讲孩子与母亲之间的小故事,注重亲子间的情感交流和分享;第二阶段的母亲节系列直播课,外教教员会聊一聊妈妈与孩子日常生活相处的点点滴滴;而第三阶段则开设了哒哒手工课“GIFTFORMON”,外教教员会亲手示范,教孩子制作各种各样有趣的手工礼物。小学员们上课前需要准备好相应的工具,在课堂中亲手制作礼物并在母亲节当天送给妈妈。哒哒英语直播课自开设以来,就遭到了不少家长的好评。据引见,哒哒英语直播课是一门一对多、互动性强且考究“集体互动”的新型线上课程,共有初级、中级和高级三个难度级别,小学员和家长能够依据自己的时间,以及对应的难易水平,分离孩子喜欢的绘本主题中止在线约课。每周一节,每节课时50分钟左右。哒哒英语直播课由来自欧美的资深外教教员用全英文方式授课。上课过程中,小学员能够借助教员的肢体动作以及动画课件,边听讲边提问。为了进一步提升课堂的有效互动率,直播课还设计了游戏、抢答、赢金币等环节,有效调动了小学员们的参与性和积极性。哒哒英语直播课创新了在线教育的形式,课程内容制作精良,寓教于乐。一方面在轻松愉快的课堂氛围下锻炼了孩子的听说才干,培育了语感,强化语言学习效果;另一方面,在教员的指导下入手又动脑,拓展了孩子的综合素质,同时进步了他们的情商。除了直播课外,哒哒英语还有一对一主修课、辅修课、测评课等。主修课采用“固定外教一对一”的教学形式,保证了学习效果;辅修课开设了“自然拼读法”、“生活在美国”和“寓言故事”等课程,有助于培育孩子丰厚的兴趣喜好,开阔其眼界;测评课用阶段性测试方式为孩子定制更科学的学习计划,保证了教学质量。孩子和母亲之间充溢着深深的、真切的、不尽的爱。这种爱是孩子和母亲永久的肉体支柱和我们民族生存的真正价值。值此母亲节,哒哒英语举行专场直播课,不只能够培育孩子的入手才干,而且也让孩子学到如何与人交流沟通,学会感恩,这也是哒哒英语一贯秉承的教学理念,一切以孩子快乐生长为动身点,赋予孩子更多可能。哒哒英语公关副总裁姚舒文表示,“哒哒英语希望与一切妈妈一起为孩子赋予更多可能,用孩子的出色生长报答妈妈的爱。我们希望经过此次母亲节专场直播课,让孩子懂得感恩母亲,这也是哒哒英语回馈给妈妈们的礼物。” 哒哒英语母亲节专场直播课:用孩子的生长报答爱\" cms-bucket.nosdn.127.net/catchpic/0/09/09a203c2b523b36a11d86ef89流行的款式是什么?) 或者想看最新的款式:Do you have any new arrivals?(你们最近有上新款吗?) 甚至可以看看限量版:Do you have any limited edition bags?(有什么限量版的包包吗?) 买好包后记得请教一下店员应该如何保养:How do you take care of 重庆晚报慢新闻app,全心关注重庆,深度解读重庆,名家名记名专栏齐聚,做最有重庆特征的小、精、深首创客户端。并且还能参与重庆晚报抗癌爱心互助会,为家人安康做一个保证哦!扫描二维码下载 ', '', '', ''),

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          (10632, 29, '2017考研英语词汇背诵不可不知的攻略\" img.mp.itc.cn/upload/20160408/6d3557d713f84ba79dee6caf7ad3441c_th />   /english-information/1928.\">考研英语词汇是很多温习考研英语的同学心中的痛,关于词汇温习不能完全融会贯通,倡议2017年考生在背单词的时分把握以下几点。  如何处置记忆单词的难题?  记忆单词的办法有很多种,但是最有利于扩展词汇量的办法应该是构词法记忆。即我们平常说的词根、前后缀。例如:词根“ject”表示的含义为:扔,投。了解这一含义,我们就能够推论出以下词汇的基本含义:project:pro-前缀表示“向前”,将事物向前扔,投进来,因而project能够表示“投掷,发射,使突出”的含义;而projector表示“投影仪”,projectile表示“投射物,导弹”,都是来自于project的派生。再例如:reject:re-前缀表示“向回”,将事物向回扔去,因而reject能够表示“拒绝,丢弃”的含义。同理,eject、inject分别能够表示“扔出,逐出”和“注入,参与”的含义。经过记忆一个ject的词根,应用大纲规则的前后缀,我们能迅速扩展出5-6个词汇。长期坚持下去,就能将我们现有的词汇量扩展至原来的几倍。  看看词汇调查的特性  固然都是用英语考试,但是考研英语却比其他考试有更多的不同,词汇调查愈加偏重于科研、专业方面的范畴。这也就以为着原来认识的单词也会呈现熟词僻意。例如:2003年,英语一的试卷的英语知识运用部分,其中一题答案是我们很熟习的Picture。调查的“状况、局面”的含义。这就要求我们所记忆的每一个单词都要中止全方位的活学活用。  词汇的运用  关于词汇的运用问题就转移到了考研中的几个重点项目:完形,翻译和写作上。从这三个项目关于词汇的要求来看,词汇的温习能够分为以下几个方面:  1.针对完形总结考研中的一词多义和熟词僻义以及常见词的搭配用法。例如:develop一词能够表示“展开;显影;感染”等含义,而“感染”作为一个生僻含义在考研中可谓屡见不鲜,如:develop adisease;develop bacteriainfections等。  2.针对翻译总结考研翻译中常见词的词义,尤其是曾经呈现过的词。例如:impersonal通常解释为“非人的”,如非人为因素impersonal factor;但是在考研中要了解以下含义:“没有感情的;没有人情味的;客观的”,如考研中曾呈现impersonal society没有人情味的社会。  3.针对写作重点温习写作词汇和特定表达。掌握在考研写作中常运用的亮点词汇和固定搭配,并且针对常用说法中止积聚,进步词汇的交流才干和运用技巧。如运用exceedingly交流very,indispensable交流necessary等;或是运用不同用法表示相同概念,如crucial,essential,significant等。  以上只是关于考研词汇温习思绪的一点简单概括,针对考研词汇的特性,词汇的温习更应分出主次先后,以便能更好地俭省时间,加快速度,进步效率,从而在考研中做到胜算在握。', '', '', ''),

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