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          2018年06月27日 15:41 来源:培训问答

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          (8934, 12, '\"沪江网校发布Hitalk在线成人英语培训进入2.0时期\"   中新网7月10日电 7月10日,沪江网校宣布针对白领人群推出/english-information/2432.\">成人在线口语新品牌“Hitalk”,同时签约国际一线女星汤唯为新品牌代言人。   在国人消费升级的大趋向下,目前口语培训市场需求旺盛,其中尤以细分的在线外教口语市场最为井喷。相关行业研究剖析报告指出,2016年成人英语市场总量可达250亿元,并且未来5年内将继续以每年两位数的比例快速增长,线上口语市场容量估量未来几年增幅将达40%。口语学习用户经过近几年的培育,已形成良好的线上学习和付费习惯。   “在线成人口语市场往常厮杀猛烈已进入红海阶段,抢滩者越来越多。行业正面临着高速展开和快速洗牌。”沪江网校总裁宋建宏进一步指出,用户的需求也正在悄然发作变化,从行业初期看重价钱到往常愈加注重完好的学习效劳和学习效果。在线英语口语的1.0阶段用互联网“教学链接”处置了地域、时间限制的问题,往常行将进入愈加注重学习效果和效率的2.0时期。   据了解,Hitalk要面向25-38岁的职场白领,为其提供完好的口语课程系统学习与六大效劳特征:“导航式学习”智能调整学习计划;“实景角色演练”与外教1对1在线互动;“翻转课堂”玩转学练习测;“诊断式学习”智能匹配学习强化包;外教员资遍及全球100%国际教学认证要追究生产厂家的责任。”上海市消保委法律与理论研究部副主任唐健盛分析说,现在英语培训、美容美发等许多消费领域都存在恶意推销行为。  恶意推销和正常推销的本质区别是,正常推销以告知为主要目的,通过适当推广行为来帮助销售,而恶意推销则以促使推销对象花钱埋单为目的。  在市场竞争加剧的情形下,恶意推销的行为会让消费者感到不舒服。唐健盛认为,恶意推销似乎并不触犯法律法规,只牵涉到商业道德的问题:“但是不能;“六位一体学习效劳”享有专属督导陪伴。   其中最值得一提的当属Hitalk仿真的学习场景,依托沪江在大数据和人工智能教育范畴的沉淀,Hitalk目前拥有智能匹配超越40个兴趣和职场话题,总计近1000个适用场景。用户经过角色扮演的方式在真实的场景中中止口语的学习,做到学习效率和效果的真正提升。   沪江网校总裁宋建宏以为,过去以“教学链接”为主要特征的英语口语教育1.0时期行将退去荣光。随同着来势汹汹的人工智能、VR等沉浸式教学逐步落地,愈加注重学习效果、以人性教学为原点动身的口语学习高阶时期正迎来里程碑式的改造骇浪。', '', '', ''),

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          (6536, 22, '说课 —— Culture and Customs ( Revision )一、教材剖析一)教材的位置和作用:这一节温习课选择的内容比较合适学生的水平,同时也契合了新课标要求的语言资料要源于教材又要超出教材,为此我选择的题材部分学生感兴趣,但缺乏阅读方面的技巧,因而需扩展相应知识,教授阅读方面技巧,从而进步阅读才干。二)教学目的的确立和依据依据初中/children-english-training/491.\">英语新课标,对学生交际才干的培育尤其对学生口语及阅读才干的要求不时进步,我将本课设计为一堂口语阅读课。 并依据素质教育中面向全体培育学生素质的要求,我为这一课确立三项目的:即知识目的、才干目的和情感目的。知识目的:熟知东西方人们在作客待客付小费外出餐饮等方面文化和习俗习惯的差别。经过听力及阅读资料的学习进一步加以了解。才干目的:训练学生掌握良好的阅读习惯和阅读办法,即跳读、略读、速读和限时阅读等,同时注意开发学生记忆才干、察看才干、想象、比较和剖析等多种才干。有效进步阅读速度和了解资料的准确度.并能灵活运用所学知识并展开丰厚地想象力流利地表达其他相关内容。情感目的:鼓舞学生爱学英语,爱说英语,对英语学习投以极大的兴趣和热情。让学生感遭到他们是英语学习活动中的主体和中心,以此来鼓舞他们在英语课上积极参与,追求创新。三)重点和难点教学重点:依据新课程规范对阅读才干的要求,我肯定本课重点为进步学生快速阅读的水平。我采用英语兴趣教学法,采取图片导入、办法解析和逐步检验的办法使其掌握快速阅读的技巧。教学难点:口语水平的进步。长期以来,传统的外语教学注重书本知识的讲授,无视交际才干的培育使许多学生不敢启齿、羞于在人前表达因而口语单薄。我经过创设引人入胜的情境和师生共同讨论、记者采访专家等新颖方式,以及不时鼓舞的办法突破难点。教学伎俩:多媒体辅助教学,有助于把学生引入到设身处地当中,增强故事真实感,激起学生兴趣,生动课堂氛围,从而优化英语教学过程。二、教学环节的设计学生具有无限的潜力,需要教员适时、恰当地引导。本节课中我尤其偏重训练学生经过协作探求来获取知识的过程,并注重改动学生以往的学习方式,经过设计有效问题激起学生的兴趣使他们一直处于主动寻求知识去学习而不是被动地接受知识的状态。我充沛放手让学生发挥其主体位置使其真正成为课堂的主人,本节课我解说的时间不超越五分钟。新课程规范特别强调了要由过去只注重知识的传授结果向注重知识展开及知识的传授过程而转换。课前我给学生布置了预习作业,让他们查找相关的资料,学生在预习中就接触了大量的信息,他们必需具有相应的选择才干和重组知识,构建知识网络的才干,这恰恰正是新课程规范的要求.三、教学程序课前对话:师生问候之后,让学生两人一组围绕前一单元所学知识中止自由对话。每天3-5分钟口语练习时为了进步学生的交际才干,新课标指出口语是在人与人交流时即兴脱口而出的,会话双方都必需对听到的语言快速做出反响,才干使说话继续。同时由于口语具有很强的交互性,协作学习的效果对口语水平的进步至关重要。这些都要求为学生的口语学习发明必要的条件,提供良好的训练。两人一组是为了每个言,真的是一种基本技能,获得2012中国环球小姐荣誉后,我参加了多项国际性的活动,英语交流能力显得尤为重要。”


            韦博教育集团CEO高卫宇表示,今年韦博将进一步优化环球小姐的英语培训课程,在去年服务经验的基础上,今年将提供更多个性化的培训服务。韦博不但为进入决赛训练营的佳丽每天进行英语培训,中国赛区冠军还将获得一整年一对一的VIP培训,便于她在夺冠后参加慈善事业或是公益活动学生都有足够的机遇去说,拓展与稳固经过解说我指导学生快速阅读的办法,如猜词悟意法、略读扫读法、找中心句和关键词等办法,之后要检验一下学生能否掌握此办法,于是我问学生世界人口的持续增长会引发那些严重问题呢?在学生发表一些个人见地后为,我再给学生一篇文章中止快速阅读,这也是本节课的课堂检测,我会当堂中止面批面改。然后关于这篇关于人口急速增长带来的一些结果的文章,我让学生来中止解说,这样能够了解学生的阅读现状和存在的问题。协作与展开接下来我会经过多媒体展示给学生一组关于 你还想到了其他那些方面?想不想了解其他同学的想法?又想不想晓得在座教员们的见地?以这种方式充沛把学生们的积极性调动起来后将其分红6个小组,先组内讨论发表个人见解然后鼓舞他们去采访在场听课的英语教员。这样设计的目的是(1)先让学生自行讨论能够避免受教员的想法所局限没有自己的见解。(2)采访教员既能够让学生能够用英语去实践交流,抵达学以致用。有能够让学生从英语教员那里取得更多信息和掌握更多的英语表达方式(事实上,有些表达假如让他们完全国独立中止是有些难度的),又由于这样的学习方式平常机遇不多,因而会让学生感到很新颖很有兴趣性,在与教员交流时也会让学消费生成就感。(3)我以为学生协作肉体的培育尤为重要,学生经过这一环节既能够有自主学习的机遇有锻炼了与他人的协作,并在探求中有其个性思想发散的空间。交流与分享#p#分页标题#e#让学生推选各组代表组成专家团坐在教室前,选一名同学以记者的身份采访“专家们”,使其把个小组的讨论结果与大家交流共享,其小组成员能够作为后援团补充些观念,这样既能够使口语较好的同学有更多的机遇展示起到拔高作用,又能够让口语较弱的学生也有参与的机遇并能向他人学习。最后按事实丰厚、语言准确、表述明晰水平评出最权威专家和最积极后援团,经过这种方式可让学生有很强的集体荣誉感。最后一个环节是作业。当学生很兴奋地讨论完后,能够写一至两篇作文。我布置这项作业的依据是新课标的要求。新课标指出:写作需有明白的动机和积极的态度,写作的标题应分离学生的实践需要,是他们具有写作的愿望这样他们才干乐于写作才干重返自己的思想才干,而不是为了应付教员而做的作业。相关资料推荐:>>2013年最新教员考试辅导资料下载>>免费专业学科知识试听课程>>在线教员考试模仿中心', '', '', '');

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